车站信号自动控制教案-控制台按钮和表示灯的布置

课时授课计划编号：08授课日期月日月日授课时数授课班级信号60班信号61班2课题控制台按钮和表示灯的布置教学目的掌握控制台常用按钮和表示灯的布置掌握进路按钮的配置方法教学重点控制台按钮和表示灯的布置教学难点进路按钮的配置方法课堂类型及教学方法讲授课线上线下混合教学场地、教具一体化教室职教云教学平台教学过程如下教研室主任签字：年月日任课教师：专业负责人职教云平台布置运用职教云平台相关功能职教云平台PPT实训室控制台教学模拟软件一次头脑风暴职教云平台PPT等相关教学资源实训室控制台教学模拟软件互动环节职教云平台课堂总结课前阅读课本项目2→典型工作任务1《电气集中设备的组成与操作》P36～39。在职教云平台课前环节预习“电气集中控制台”、“电气集中车站信号设备的操作使用”等9个教学资源。思考三个问题：（1）电气集中室内有哪些信号设备？（2）电气集中室外有哪些信号设备？（3）各信号设备在控制台是否有体现？如何体现？课中Ⅰ．引入新课：1.简要回顾上次课内容：电气集中车站的设备组成与功能。2.点评：本次课课前预习情况点评及要求。3.互动环节：课堂测验方式测试上次课知识掌握情况。Ⅱ．讲授新课：控制台按钮和表示灯的布置一、控制台按钮和表示灯的布置（一）各种用途的按钮1.进路按钮设置在进路的始端和终端，采用二位自复式；用来排列、取消进路、重复开放信号等。列车进路按钮—设置在线路中间，为绿色带灯。调车进路按钮—设置在线路旁边，为白色带灯。2.道岔单独操纵按钮CA为三位式，按下为自复式，为单独操纵道岔用。拉出为非自复式，为单独锁闭道岔用，带红灯。ZDA、ZFA:每个咽喉各设一个，在K上方；CA、单锁A：每组道岔设一个，在K上方；单独操纵道岔至定位：同时按压该道岔CA和ZDA，单独操纵道岔至反位：同时按压该道岔CA和ZFA，单独锁闭道岔：拉出该道岔CA。3.总取消按钮ZQA和总人工解锁按钮ZRA每个咽喉区各设一个，ZQA、ZRA为二位自复式。要取消一条已建立的进路，有两种方式：（1）取消进路—信号机的接近区段无车占用时，同时按压ZQA和进路始端进路A。（2）人工解锁进路—信号机的接近区段有车占用时，同时按压ZRA和进路始端进路A。4.引导按钮YA和引导总锁闭按钮YZSAYA每架进站信号机设一个，YZSA每个咽喉设一个。（1）办理进路式引导接车—按压该YA（2）办理全咽喉总锁闭引导接车—先按压YZSA，再按压该YA。5.其他用途的按钮接通光带按钮、接通道岔按钮、切断挤岔按钮、电源切换按钮、移频报警按钮、断路器报警按钮、灯丝断丝报警按钮、与半闭、自闭相关的按钮、与场联、机务相关的按钮（二）各种用途的表示灯1.光带—反映进路的开通方向。2.信号机复示器—反映信号的开放状态。3.按钮表示灯—反映按钮的状态。4.道岔定、反位表示灯—反映道岔的位置。5.进路排列表示灯：反映排路情况。6.与半闭、自闭相关的表示灯。7.其他表示灯（三）报警电铃1.道岔挤岔报警电铃2.主灯丝断丝报警电铃3.列车接近电铃4.半闭电铃5.断路器报警电铃6.主副电源切换电铃7.其他电铃（四）道岔动作电流表电流表串联到道岔启动电路中，用以观察道岔启动电流及工作电流。控制台盘面的组成包括哪些设备？二、进路按钮的配置(一)配置原则:1.对应每一条进路始端设有信号机处均分别设一个进路按钮。2.进路终端即使没有信号机，也对应设一进路按钮若既为列车进路终端也为调车进路终端要各设一个列车进路按钮和调车进路按钮。3.进路始端按钮可做同性质进路终端按钮。4.有通过进路时，在进站信号机处设一通过按钮。5.在变通进路中没有调车按钮做变通钮时，需设变通按钮。（二）进路按钮配置方法:1.列车进路按钮的配置方法每架进站信号机设一列车进路按钮，设在控制台线路中间，绿色；进站内方带调车时再设一个调车按钮，设在控制台线路旁边，白色。每架出站信号机设一列车进路按钮，设在控制台线路中间，绿色；兼做调车时再设一个调车按钮，设在控制台线路旁边，白色。有通过进路时在线路中间设一通过按钮，绿色。出站口没有列车信号机时，设一列车终端按钮。2.调车进路按钮的配置方法每架调车信号机处设一调车按钮。调车进路的终端没有信号机时需设一调车终端按钮，如SDDZA、XDZA。3.变通按钮的配置方法变通进路：在进路的始端与终端之间有几条路径时，通常把一条路径最短、道岔数最少、影响其他进路最小的规定为基本进路，其余的路径称为变通进路。①列车变通进路上的任何调车按钮可兼做变通按钮。②调车变通进路上的反向单置调按钮可兼做变通按钮。③变通进路上没有调车按钮时，在控制台变通进路处设置变通按钮BA，即可做列车变通按钮也可做调车变通按钮，设在线路中间，绿色。举例说明哪些按