人教版九年级上册化学期末考试试卷及答案

10人教版九年级上册化学期末考试试题〔每题只有一个正确答案〕A．A．蔚县剪纸B．山西陈醋C．确山打铁花D．宜兴紫砂壶A．A．B．C．D．空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。以下说法错误的选项是〔 A．空气中稀有气体所占比例虽小，但用途广泛B．空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一C．空气中氮气的质量分数为78%D．空气中氧气能支持燃烧4．以下做法不利于绿色城市创立，不利于保护环境的是〔 A．实行垃圾分类回收再利用A．点燃酒精灯B．倾倒液体B．城市推广使用公共自行车C．推广秸秆综合利用，杜绝露天燃烧A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．C．检查装置气密性D．给液体加热液氮属于单质C．蒸馏水属于纯洁物

空气属于化合物D．五氧化二磷既是氧化物，又是含氧化合物铅蓄电池的电极材料为铅和二氧化铅Pb，由于铅有毒，因此废旧铅蓄电池不能丢弃。二氧化铅中铅元素的化合价为〔 〕A．-4 B．+3 C．+2 D．+4咏梅诗句“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”。诗人间到香味的缘由是A．分子很轻 B．分子不断运动 C．分子体积小 D．分子间有间隙丹霞地貌的岩层因含有氧化铁而呈红色，在元素周期表中铁元素的某些信息如以以以下图，以下有关铁的说法不正确的选项是〔 〕A．B．C．D．元素符号为Fe B．属于金属元素C．质子数为26 D．相对原子质量为55.85g10．以下试验现象描述错误的选项是〔 〕A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．一氧化碳在空气中燃烧发出黄色火焰，生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰A．B．C．D．12．葡萄糖三精口服液的一则广告语：“蓝瓶的钙，好喝的钙”。这里的钙指的是〔 〕A．原子 B．离子 C．元素 D．分子13．既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是〔 〕3A．H2 B．Cu C．FeO43

D．HCl14．2023年3月30日，四川凉山因山脊的一棵云南松被雷击起火而引发森林火灾。以下说法不正确的选项是〔 〕3A．云南松为可燃物B．雷击使温度到达云南松的着火点C．开拓隔离带使可燃物与空气隔绝D．可以喷洒干粉〔NaHCO〕进展灭火376 52 茶，是一片树叶的故事。湖北名“驹龙园”茶中富含的单宁酸〔C H O 〕具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等成效。以下说法正确的选项是76 52 A．一个单宁酸分子中含23个O2B．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23C．单宁酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成D76个碳原子、5246个氧原子构成柑橘中含有对人体有益的柠檬烯。假设有R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为R+14O2

点燃10CO2

+8H

O，则柠檬烯的化学式为〔〕2．A C H ．10 10

B C H C C H D CH O． ． ．10 16 10 18 5 10 2． ． ．在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反响的微观模拟示意图如下：小华同学对该微观模拟示意图的生疏中错误的选项是A．该反响的化学方程式为：H2OCCO2＋H2B．原子在化学变化中不能再分C．反响前后原子的种类及数目不变D．该反响遵循质量守恒定律物质X物质XYZW反响前质量/g102.216.20.9反响后质量/ga4.48.11.8依据上表信息推断，以下说法中不正确的选项是〔 〕A．X、Z是反响物，Y、W是生成物 B．a＝15C．反响中Y、W两种物质变化的质量比为22︰9D．该反响为分解反响19．以下试验操作可到达试验目的的是〔 〕A．除去MnO2中的少量KMnO4——加热固体混合物B．区分氮气、二氧化碳、氧气和空气——分别将燃烧的木条伸入瓶中，观看现象C．鉴别过氧化氢和水——分别参与二氧化锰A．将水通电电解一段时间B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气DA．将水通电电解一段时间B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．C．加热确定量的高锰酸钾固体D．镁带在氧气中燃烧，固体质量随时间的变化2〔〕请用化学用语填空。①镁元素 ； ②2个钾原子 ；③4个氨气分子 ； ④碳酸根离子 。2〕写出符号6O3

中数字的含义。①“3”表示 。 ②“+6”表示 。化学不仅与我们的生产、生活亲热相关，更是人类进步的关键。请从以下选项中选择适当物质的序号填空：a二氧化碳b金刚石c二氧化硫d石墨ef氮气①植物进展光合作用需要的气体是 ；②用来切割大理石的是 ；③自然气的主要成分是 ；④引起酸雨的主要气是 ；⑤可用来制作铅笔芯的是 ；⑥充入食品包装袋中以防腐的气体是 ；化石燃料包括煤和自然气它们都是 〔填“可再生”或“不行再生”〕资源。燃气改造工程，使更多的居民用上了自然气。自然气中主要成分燃烧的化学方程式为 。如以以以以下图是初中学过的试验装置，请按要求填空：试验一：使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量在集气瓶中参与少量水，并将水面上方空间分成5等份，如以以以下图。待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，观看到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至约1刻度处。试验一：使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量①由此可知氧气约占空气总体积的 。②试验后觉察测定空气中氧气含量偏低造成这种结果的可能缘由是 〔填写一条即可。③该试验为何不行用木炭代替红磷 。试验二：验证质量守恒定律④图中天平平衡，后将白磷引燃，其试验现象，冷却至室温称量，是否能证明质量守恒定 〔或不能。三、简答题水是生命的源泉，是人类社会进展的根本物质条件，有了水，我们的地球才有了蔚蓝；有了水，世界才有了盎然生气。如图1，电解水的试验中，通电一段时间后，b玻璃管中收集到的气体是 。活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质，是由于它具有 的构造。饮用硬度过大的水不利于人体安康因此生活中人们常用 来区分软水和硬水，用 的方法降低水的硬度。我省大局部地区连年患病干旱，小明从家里挖的深井里取来一碗水，觉察里面有很多浑浊物，想到用如图2所示方法进展过滤，图中有两处错误，其中一处是〔写出一种错误即可改正后过滤观看觉察滤液照旧浑浊可能的缘由有 〔填一条即可。淡水资源日益紧急，水资源短缺已成为人类社会面临的重大危机，积羽沉舟，滴水成河。请结合实际，写出一种节水措施 〔合理即可。四、推断题推理和推断是学习化学的重要方法。〔个化学反响，局部反响物、生成物及反响条件略去C、H、O中局部A和BD和EX为单质〔能供给呼吸A为有毒气体，B和D可以发生化学反响。〔1〕A物质的化学式为 ；〔2〕E物质的化学式是 ；〔3〕写出E→X转化的化学方程式 ；该化学反响类型是 。五、试验题请按要求答复以下问题〔所选装置用其代号字母表示〕写出图中有标号仪器的名称：① ；② 。试验室制取二氧化碳的反响原理： ；检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是 ，假设用E装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。小明在试验室中打算用加热高锰酸钾的方法来制取氧气反响的化学方程式为 ，发生装置应选用 〔填仪器编号。硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水，可形成一种酸体时，应选用的发生装置是

〔填仪器编号。六、科学探究题某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进展探究。〔查阅资料〕蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。〔作出猜测〕蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。〔试验验证〕用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观看到 ，证明有水生成。用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和澄清石灰水反响的化学方程式为 。试验中小明观看到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。经分析，同学们全都认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 。由此他们猜测还可能生成一氧化碳。为验证猜测是否正确，他们设计了如图2所示的试验。2〔试验验证〕ab端的糊状物，一段时间后，观看到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，正确操作是 。5〔拓展应用〕含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，铺张资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应实行的措施是 〔答一条即可。七、计算题为测定某地石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取5g石灰石样品放入烧杯中，参与100g稀盐酸至不再产生气泡为止〔石灰石中的杂质不溶于水，也不反响，称量剩余固体和液体103.24g。请计算：反响生成的二氧化碳气体质量；石灰石样品中碳酸钙的质量分数。参考答案1．A【详解】A、蔚县剪纸在制作过程中，物质外形发生了变化，无物质生成，发生的是物理变化，符合题意；B、山西陈醋在制作过程中涉及发酵，有物质醋酸生成，属于化学变化，不符合题意；C、确山打铁花在制作过程中涉及燃烧，有物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、宜兴紫砂壶在制作过程中涉及烧制，有物质生成，发生了化学变化，不符合题意。应选A。2．A【详解】A、该标志为可回收标志，正确；B、该标志为留神火灾—易燃物质标志，错误；C、该标志为制止烟火标志，错误；D、该标志为制止放易燃物质，错误。应选：A3．C【详解】A、空气中稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，正确；B、空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一，正确；C、空气中氮气的体积分数为78%，不是质量分数，错误；D、空气中氧气有助燃性，能支持燃烧，正确；应选C。4．D【详解】A．实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境，故正确；B．城市推广使用公共自行车，削减了化石燃料的燃烧，有利于环境的保护，故正确；C．推广秸秆综合利用，杜绝露天燃烧，能削减空气污染，保护空气，有利于保护环境，故正确；D．过量使用农药化肥会污染水和土壤，不利用环境保护，故错误。应选：D。【点睛】5．C【详解】A灯去引燃另一酒精灯，错误；B、向试管内倾倒少量液体药品方法：瓶塞倒放，试管倾斜，口与试管口紧挨着，标签向着手心，错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，假设导管口有气泡冒出，装置不漏气，正确；D、给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的三分之一，错误。应选C。6．B【详解】A、液氮是由氮元素组成的纯洁物，属于单质，故说法正确；B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故说法错误；C、水是由氢、氧两种元素组成的纯洁物，属于化合物，故说法正确；D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，五氧化二磷既是氧化11物，又是含氧化合物是正确的，故说法正确。应选B。7．D【详解】二氧化铅中氧元素化合价为负二价则x+〔-2〕×2=0，x=+4；应选D。8．B【详解】在远处可以闻到花香是由于花香分子在做无规章的运动，应选B。9．D【分析】“钅”字旁。相对原子质量单位不是“g”。【详解】A、依据元素周期表信息示意图可知，铁的元素符号是Fe，选项A正确；B、铁是“钅”字旁，故铁元素是金属元素，选项B正确；C、依据元素周期表信息示意图可知，铁的原子序数是26。原子中，原子序数=质子数，故26，选项C正确；D、依据铁元素信息示意图，铁的相对原子质量是55.85，单位不是“g”D不正确。应选D。10．B【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，正确；B、物质名称不是现象的表达，错误；C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体，正确；D、细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；应选B。【点睛】15在描述物质燃烧的现象时，需要留意光和火焰、烟和雾、试验结论和试验现象的区分。描述试验现象时，不能消灭物质的名称。消灭物质的名称是试验结论，不是试验现象。11．A地壳中含量最多的元素为氧元素，其原子构造示意图为，地壳中含量最多的元素为氧元素，其原子构造示意图为，A.是氧原子构造示意图，正确；B.是氧离子构造示意图，错误；C.是铝原子构造示意图，错误；D.是铝离子构造示意图，错误。应选A。【点睛】键。12．C【详解】宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示。元素是具有一样〔即核内质子数药品、养分品、矿泉水等物质中的“钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素。应选C。13．B【详解】A、H2表示氢气，一个氢分子，故错误；B、Cu表示铜元素，一个铜原子，铜这种物质，故正确；、C FeO、3 4

表示四氧化三铁，一个四氧化三铁分子，故错误；D、HCl表示氯化氢，表示一个氯化氢分子，故错误；应选：B14．C【详解】A、云南松为可燃物，故A正确；B、雷击使温度到达云南松的着火点，故B正确；C、开拓隔离带是通过隔离可燃物灭火，故C错误；D、碳酸氢钠受热会分解为碳酸钠、水和二氧化碳气体，能隔绝氧气，到达灭火的目的，故D正确。应选C。15．B【详解】76 52 试题分析∶单宁【C H O 】∶A．一个单宁酸分子中含46个氧原子故A错误B．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23。故B正确。C．单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成。故C错误。D．一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成。故D76 52 考点∶考察化学式的意义。16．B【详解】10 由反响的化学方程式可知反响前碳、氢、氮原子个数分别为0、0、28，反响后的生成物中10、16、28，依据反响前后原子种类、数目不变，则每个R分1016个氢原子构成，物质R的化学式为CH10 应选B。【点睛】由质量守恒定律：反响前后，原子种类、数目均不变。17．A【详解】A、该反响为水在高温条件下与单质碳反响生成一氧化碳和氢气，反响的化学方程式为高温HO+C

CO+H

，故A错误；2 2B、原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中不能再分，故B正确；C、依据质量守恒定律知，反响前后原子的种类、质量及数目不变，故C正确；D、只要是发生化学反响，都遵循质量守恒定律，故D正确；应选A。18．A【分析】10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，a=15，反响后，X的质量增加，X是生成物，Y的质量增加，Y是生成物，Z的质量减小，Z是反响物，W的质量增加，W是生成物。【详解】A、由分析可知，X、Y、W是生成物，Z是反响物，符合题意；B、由分析可知，a=15，不符合题意；C、反响中YW两种物质变化的质量比为〔4.4-2.1.8-0.=22:，不符合题意；D、由分析可知，X、Y、W是生成物，Z是反响物，该反响符合“一变多”的特点，属于分解反响，不符合题意。应选A。19．C【详解】A、加热固体混合物，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，虽然除去了高锰酸钾，但是引入了的杂质锰酸钾，不符合题意；B、分别将燃烧的木条伸入瓶中，观看现象，氮气、二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能变，无法区分氮气和二氧化碳，不符合题意；C、分别参与二氧化锰，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生气泡，水中参与二氧化锰，无明显变化，现象不同，可以区分，符合题意；D、点燃，并在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，氢气和甲烷燃烧，均能生成水，均有水雾消灭，现象一样，无法区分，不符合题意。应选C。20．A【详解】将水通电电解一段时间，生成的氢气和氧气的体积比是2:1，故A正确；量一样，故B不正确；加热确定量的高锰酸钾，高锰酸钾受热分解放出了氧气，固体的质量减小，锰元素的质量分数要增大，故C不正确；镁带在氧气中燃烧，氧化镁的质量开头为0，随着反响的进展质量不断增加，直到反响完毕，不再发生变化时氧化镁的质量为确定值，故D不正确。应选：A。321．Mg 2K 4NH CO2-33

每个三氧化硫分子中含有3个氧原子 三氧化硫中硫元素的化合价为正六价【详解】书写元素符号留意“一大二小”质符号用分子符号〔化学式〕表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；①镁元素Mg；②22K；③一个氨气分子中含有一个氮原子和三个氢原子，44NH3；④一个碳酸根离子带两个单位负电荷，碳酸根离子CO2-；3①“3”3个氧原子；②“+6”表示三氧化硫中硫元素的化合价为正六价。22．a b e c d f 石油 不行再生 CH4+2O2【详解】①植物进展光合作用需要的气体是二氧化碳，应选a；②金刚石硬度大，可用来切割大理石，应选b；③自然气的主要成分是是甲烷，应选e；④引起酸雨的主要气是二氧化硫，应选c；

点燃2H2O+CO2⑤石墨软，在纸上轻轻地划过，就能留下黑色的痕迹，可用来制作铅笔芯，应选d；⑥氮气的化学性质稳定，可充入食品包装袋中以防腐，应选f；化石燃料包括煤、石油和自然气，它们都是不行再生资源。自然气中主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反响的化学方程式为：CH+2O4 2

点燃CO+2HO2 2五分之一 装置漏气，红磷量缺乏，未待装置冷却到室温就翻开弹簧夹〔写出其中一条即可〕 木炭与氧气反响生成二氧化碳气体瓶内压强变化不大会使试验结果产生明显误差 白磷燃烧，有大量白烟生成，气球先膨胀后变瘪 能【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水氧气的含量。称量反响前后质量的变化去验证质量守恒定律【详解】1空气中氧气含量比实际值偏低，造成这种结果的可能缘由是：装置漏气、红磷缺乏、没有冷变化不大，会使试验结果产生明显误差。故填：五分之一；装置漏气；木炭燃烧产生二氧化碳气体，瓶内气压变化不大，会使试验结果产生明显误差。生浮力，质量不变，能证明质量守恒。【点睛】中进展。氧气〔或O2〕疏松多孔肥皂水煮沸未用玻璃管进展引流或者漏斗下端玻璃管口未紧靠烧杯内〔答出其中一条即可〕因〔任选一个即可〕 一水多用〔答案合理即可〕

滤纸破损或者液面高于滤纸边缘等原【详解】用如图甲装置进展电解水的试验b中收集到的气体较少是氧气，a中收集到的气体较多是氢气；净水过程中常用活性炭吸附水中的色素和异味，是由于活性炭具有吸附性，具有疏松多孔的构造；人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；过滤液体时，要留意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，应用玻璃棒滤纸边缘；节约用水的做法有很多，例如淘米水浇花、洗衣水冲厕等。．25 CO HO．2 2【分析】

2HO22

O+O↑ 分解反响2 2CHO中局部元素组成，X为单质，A为有毒气体，AB所含元素一样，X能供给呼吸是氧气，则推想A可能是一氧化碳，B可能是二氧化碳；D和E所含元素一样，且都能生成X氧气，且B二氧化碳和D可以发生化合反响，因此D可能是水，E可能是过氧化氢，带入框图，推断正确。【详解】由分析可知：A是一氧化碳，故填CO；2 由分析可知：E为过氧化氢，其化学式为：H2 E→X的转化是过氧化氢分解生成水和氧气的过程2HO22该反响是一变多的反响，属于分解反响。【点睛】

O+O↑；2 2此题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干供给的信息，结合框图，找准解题式．试管 锥形瓶 CaCO+2HCl=CaCl+H

O+CO↑ 将燃着的木条靠近集气瓶口，3Δ假设熄灭，则满 b 2KMnO

2 2 2A BKMn