第9课 蜻蜓飞飞（教案）2022-2023学年美术二年级上册_第1页
第9课 蜻蜓飞飞（教案）2022-2023学年美术二年级上册_第2页
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文档简介

第9课蜻蜓飞飞（教案）一、教学目标知识目标了解蜻蜓的生态习性和外形特征；能够用简单的线条和色彩表现出蜻蜓的形态感和动态感。技能目标能够用钢笔或毛笔绘制出简单的蜻蜓形态；能够运用纯色画笔进行简单的上色。情感目标培养学生对大自然的热爱和对小动物的关爱；培养学生观察细节、注意细节和认真完成作品的态度。二、教学内容1.蜻蜓的形态和习性通过图文并茂的讲解，了解蜻蜓的大小、形态、习性等方面的知识，同时让学生学会用观察、思考和想象的方法来感受和表达。2.绘制蜻蜓通过简单的线条和几何图形的组合，让学生练习绘制蜻蜓的形态，同时通过动态表现的方法，让学生感受蜻蜓在空中飞舞的轻盈和优美。3.色彩涂抹通过纯色画笔进行简单的上色，让学生学会用简单的色彩表现蜻蜓的外观特征，同时增强学生对色彩的感受和对色彩的运用能力。三、教学步骤导入新知识，讲解蜻蜓的形态和习性，让学生对蜻蜓的特征有一个初步的了解。教师演示绘制蜻蜓的步骤，画出蜻蜓的横线骨架以及简单的形状。学生跟着老师的示范，练习画蜻蜓的形态。教师演示蜻蜓动态的表现方法，让学生了解如何更好地表现蜻蜓在空中飞舞的感觉。学生跟着老师的示范，练习蜻蜓动态的表现。教师讲解简单的空间涂抹技巧，让学生了解如何用纯色画笔表现蜻蜓的色彩特征。学生跟着老师的示范，进行简单的色彩涂抹实践。教师巡视课堂，逐个指导和点评学生绘制的作品。四、教学重点与难点教学重点学生能够通过绘制，感受到蜻蜓的形态和动态；学生能够用纯色画笔表现蜻蜓的色彩特点。教学难点学生能否准确把握蜻蜓的特征，包括形态和动态；学生能否灵活运用纯色画笔进行色彩涂抹。五、教学评估知识评估能否准确描述蜻蜓的特征；能否详细说明绘制蜻蜓的步骤。技能评估能否用钢笔或毛笔绘制出简单的蜻蜓形态；能否运用纯色画笔进行简单的上色。态度评估学生对大自然和小动物是否有热爱之心；学生观察细节和认真完成作品的态度。六、教学延伸1.向学生推荐相关绘本《蜻蜓》（英）金妮弗•普斯利（GinniePsaki）著；《小小的蜻蜓》（日）谷川俊太郎著；《蜻蜓园》（日）西岛秀俊著。2.当堂作业根据老师所提供的素材，绘制一只蜻蜓；对绘制的蜻蜓进行色彩涂抹。3.课外作业学生可以在户外或室内观察蜻蜓并拍摄照片，在下节课上交并进行讨论；学生可以对所绘制的蜻蜓进行更加精细的涂饰，或者使用新的色彩进行试验。七、教学反思本次教学中，通过讲解、示范、实践等多种教学手段，使得学生对于蜻蜓的形态和习性有了初步的认识，同时在绘制和涂抹的实践中，学生也掌握了一些简单的基础技能。不过还需要进一步加强学生对于色彩运用的感受和认识，同时

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