第二章 微项目补铁剂中铁元素的检验-应用配合物进行物质检验课件2022-2023学年下学期高二化学鲁科版（2019）选择性必修2

补铁剂中铁元素的检验----应用配合物进行物质检验鲁科版选修2第二章

微项目项目活动发起人我买的药片里是否含有Fe2+？里面的Fe2+是否被氧化成了Fe3+？能否利用配合物的知识来快速、准确检验药片中铁元素的价态呢？项目学习目标1、运用铁及其化合物的性质，设计实验方案，初探补铁药片中铁元素的价态2、利用配合物的特征颜色对金属离子进行定性检验，找到检验Fe2+、Fe3+的更优试剂。3、通过项目合作和实验探究，了解配合物的稳定性各不相同，配合物之间可以相互转化；知道如何在实验过程中根据陌生现象分析、选择实验条件。科学探究与创新意识宏观辨识与微观探析+变化观念与平衡思想证据推理与模型认知+科学态度与社会责任项目活动1初探补铁药片中铁元素的价态我买的药片里是否含有Fe2+？里面的Fe2+是否被氧化成了Fe3+？检验Fe2+：1、颜色2、NaOH3、强氧化剂

检验Fe3+：1、颜色2、NaOH3、KSCN溶液

请设计实验方案，检验补铁药片中铁元素的价态（4min）-----小组分工合作

项目活动1：问题探究我买的药片里是否含有Fe2+？里面的Fe2+是否被氧化成了Fe3+？更优试剂？许多金属配合物都具有鲜艳的颜色，所以常常作为检验金属离子的试剂。能否利用配合物的知识来快速、准确检验药片中铁元素的价态呢？项目活动发起人1、请你预测以下物质是否有可能与Fe2+、Fe3+形成配合物。如果能形成，会与哪个原子形成配位键？项目活动2寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂

请小组完成实验探究（3min）项目活动2寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂Fe2+Fe3+EDTA-2Na溶液EDTA-2Na乙二胺四乙酸二钠盐问题探究：螯合物更稳定Fe(SCN)n3-n+EDTA+nSCN-配合物稳定性不同，可以相互转化项目活动2寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂血红色黄色多齿配体结合实验探究以及问题讨论，你认为选择合适检验试剂的基本原则？项目阶段性成果1：项目活动2寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂2、酸碱性是否对检验试剂形成配合物的显色产生影响？（1）补铁药片用水溶解后加入KSCN不变红，用酸溶解却变红呢？项目活动2寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂1、KSCN与Fe3+是怎样结合的？2、水中的微粒与Fe3+之间有没有类似的结合方式？3、为什么用酸溶解的药片加入KSCN才会变红？适宜检验条件：pH<3Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+Fe3++nSCN-[Fe(SCN)n]3-n项目活动2寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂实验探究（2min）（2）实验探究邻二氮菲检验Fe2+的酸碱性（2）邻二氮菲检验Fe2+的酸碱性---理论分析适宜检验条件：pH2-9H+H++2H+项目活动2寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂Fe2++2H2OFe(OH)2+2H+请分析溶液酸碱性从哪些方面影响离子检验？项目阶段性成果2：项目活动2寻找检验Fe2+、Fe3+的更优试剂项目活动3：再探补铁药片中铁元素的价态（2min）请根据项目活动2的研究成果，设计实验方案，检验补铁药片中铁元素的价态？（2min）项目活动3再探补铁药片中铁元素的价态我买的药片里是否含有Fe2+？里面的Fe2+是否被氧化成了Fe3+？定性检测-------定量测定根据目视比色法定量测定补铁药片中Fe2+的含量。思维拓展-------课后探究项目活动3再探补铁药片中铁元素的价态项目目标完成情况1、运用铁及其化合物的性质，设计实验方案，初探补铁药片中铁元素的价态2、利用配合物的特征颜色对金属离子进行定性检验，找到检验Fe2+、Fe3+的更优试剂。3、通过项目合作和实验探究，了解配合物的稳定性各不