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一年级数学下册（RJ）教学课件第4课时十几减8第2单元20以内的退位减法一、复习导入问题：说说你是怎么算的。问题：1从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？（一）击鼓传花游戏10141317191215181611-9（二）动手试一试2还剩几朵？说一说你发现了哪些数学信息,根据这些信息你能提出什么问题？一共有12个风车，小朋友要买8个。还剩几个？12-8=一共有12个风车。我们要买8个。还剩几个？二、探究新知12-8=谁能算出12－8等于几？并告诉我你是怎样算的。还剩多少个风车？12、11、10、9、8、7、6、5、……12–8=(个)4还剩多少个风车？数出来的方法

12-8=我知道“8□=12，根据进位加法，84=12，那么4就是12－8的差，所以还剩4个”。想：4想加算减法10－8＝22＋2＝410里面剩下的2根怎么办呢？12–8=(个)4还剩多少个风车？破十法将风车想象成小棒！12－2＝1010－6＝4把8分成2和6，12－2－6=4。12–8=(个)4还剩多少个风车？平十法连减先拿走2个。再拿走6个。小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2，也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。能把你们的过程用一个算式表示出来吗？12－8＝4210212－8＝42610三、课堂小结十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，即想加算减、破十法、平十法。1圈一

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