第8课 身边的艺术设计说课（教学设计）人美版（2012） 美术三年级上册_第1页
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第8课 身边的艺术设计说课（教学设计）人美版（2012） 美术三年级上册_第3页
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文档简介

第8课身边的艺术设计说课课程简介本节课程是美术三年级上册的第8课，主要内容为身边的艺术设计。通过教学，让学生了解到身边各种日常使用的艺术设计形式，学习分析和感受艺术的能力。本课程适合于小学三年级学生，共需用时1课时（40分钟）完成。教学目标认识不同形式的艺术设计，如家居设计、服装设计、包装设计等；培养学生的艺术分析和感受能力；提高学生的审美素质。教学内容和步骤教学内容展示不同形式的艺术设计的图片和实物，如家居设计、服装设计、包装设计等。引导学生用自己的语言描述这些设计中的特点和美感。分析和讨论这些设计：它们使用了哪些艺术元素、表现了什么主题、给人什么感受等。让学生自己尝试设计一个简单的物品，并分享他们的设计思路。教学步骤导入（5分钟）：介绍本节课程的主题和目标。制作PPT或海报，展示一些家居、服装、包装设计的图片和实物。学习（30分钟）：引导学生用自己的语言描述这些设计中的特点和美感，激发他们的兴趣。以问题为导向，让学生分析和讨论这些设计的艺术元素和意义。按照设计思维的顺序，让学生自己尝试设计一个简单的物品，并分享他们的设计思路。总结（5分钟）：回顾本节课程的主要内容和目标。引导学生思考自己在本节课程中的收获和体会。教学重点和难点教学重点让学生了解不同形式的艺术设计。提高学生的艺术分析和感受能力。教学难点如何引导学生分析和讨论艺术设计的艺术元素和意义。如何启发学生的创意思维，让他们设计出自己的作品。教学资源PPT或海报——展示艺术设计的图片和实物。纸笔——让学生自己尝试设计一个简单的物品。教学评价通过学生的讨论和分享，评估他们对艺术设计的理解和表达能力。通过学生的设计作品，评价他们的创意思维和审美素质。扩展和应用让学生在家里寻找身边其他的艺术设计形式并介绍给同学。让学生以社区为基础，设计和创造一些有创新和实用价值的产品。教学反思本节课程通过展示实物和引导学生分析和讨论，让学生了解到身边各种艺术设计的形式。同时，通过让学生自己设计物品，提高了他们的艺术分析和感受能力，启发了他们的创意思维。

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