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文档简介

多彩的活动校内外活动，你参加过哪些？选一次活动同学分享你的经历。现在我们就做一个有趣的游戏吧！活动中哪些具体的人、事让你印象深刻呢？游戏要求：

1、遵守游戏规则

2、认真观察游戏场面、游戏细节以并做好记录，写下你的真实感受（关键词）

1写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3把这次活动的体会写下来。说说本次习作对我们提出了哪些要求？要有面上的概括，又要有点上的描写。场面描写要紧紧围绕文章主旨。——一个“中心”。面“概”点“详”，点面结合。——两个“基本点”。描写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与层之间要清楚。根据文章的需要，可以先总的说，再分着说；也可以先分着说，再总的说。无论怎样安排材料，都要做到条理清楚。一次难忘的抢椅子游戏元旦联欢晚会那天，我们在教室玩了抢椅子游戏。①游戏规则是这样的：五个人绕着四把椅子转，老师一喊“抢”，就得赶紧抢一把椅子坐下，抢不到椅子的同学淘汰出局。然后去掉一把椅子进行第二轮。以此类推，谁坚持到最后谁就是胜利者。②①一句话把人物、时间、地点、事件交代得清楚明白，非常简洁。②游戏规则简要明白。范文游戏开始了，五个同学围着椅子转起圈来。只见他们边走边拿眼睛溜着那四把椅子。③突然，老师大喊一声：“抢！”说时迟，那时快，只见五个圆圆的屁股都向中间坐去。马致远只有小半边屁股坐在了椅子角上，一下就被李文浩的大屁股给挤开了，摔了个屁股蹲儿。④同学们哈哈大笑起来。第二轮游戏开始了。四个同学把身体压得低低的，身子朝外，屁股朝里，就像一朵花上翘起的四片花瓣，那样子可笑极了。⑤③抓住神态特点对同学们进行整体描写，这是“面”。⑤比喻生动形象，而且非常幽默。④抓住动作特点描写马致远和李文浩，这是“点”。最后，王晓萌还没回过神来，三把椅子都已经有主了，她不甘心，耍赖地坐在了韩雨菲的腿上：“谁说我没有椅子，我这把椅子更舒服！”⑥同学们毫不留情地把她薅下了场。第三轮于文涛被淘汰了。最后，只剩下男生李小双和女生陆小曼抢一把椅子了。气氛异常紧张，同学们都安静下来，他俩互相用提防的眼光看着对方。⑦老师喊“抢”的时候，陆小曼刚好转到椅子背那边。⑥对王晓萌的语言描写，突出了她的性格特点。⑦写出了紧张的气氛。这下她可输定了！谁成想，她一伸手把椅子拉到自己的屁股底下，稳稳地坐在上边，那叫一个眼疾手快。⑧李小双不干了：“老师，她耍赖！”可是没办法，谁让人家是女生呢！通过这次游戏，我总结出一个道理：友谊第一，比赛第二，玩游戏输赢不要紧，重要的是开心。⑨⑧对陆小曼的动作描写准确、传神，表现了她的机智。⑨结尾写感受，中心明确。名师总评：本文记叙了一次抢椅子游戏的过程，写出了游戏的紧张和欢乐的气氛。文章详略得当，点面结合，动作、神态、语言描写具体生动，是一篇不错的习作。要有面上的概括，又要有点上的描写。场面描写要紧紧围绕文章主旨。——一个“中心”。面“概”点

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