2023年物理科组工作总结篇

2023年物理科组工作总结篇物理科组工作总结1

本学期我组的工作以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，进一步提高本组老师素养和教学质量。并开展了“三个一活动”，即：一学期读一本好书，写一篇论文或读后感，上好一节公开课。现总结如下：

一、深化课堂教学改革，优化课堂教学。

有安排有步骤地组织本组老师进行教学研讨：如何提高课堂40分钟的实效性？全科组的老师要仔细抓好落实：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握难度，把握结构，把握时间，把握方法，切实提高课堂效率。

二、抓好常规教学，写好教学反思。

1、做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。要求每位老师都写教学反思。有好的“反思”，在科组会宣读，大家共同学习。

2、各备课组做好每次测试的教学质量分析。通过成果的对比，进行表扬，发觉好的教法好的学法在组内进行推广。

3、每人每学期一节公开课。集体听课，评课。

三、明确各年级教学重心，有针对性地开展教学活动：

初二年级学生刚接触物理，会感到新颖 并对怎样学好物理感到困惑。所以本学期的教学侧重于培育学生学习爱好，使其爱好长期得以持续；培育学生良好的学习习惯。为了做到“以趣带学”老师在教学中要结合生活中社会中的物理现象，列举身边的物理例子来激发学生的爱好。本学期老师教学以差生为主。

在初二还依据教学进度搞课外小试验小制作。如声现象的小制作：土电话；光现象的小制作：针孔照相机；热现象的学问讲座：自然气候的形成；电学的小制作：小台灯。

初三学生面临着明年的中考及明年三月的全国应用物理学问竞赛。所以本学期的教学重点在于“培优补差”，注意规范学生的学习习惯，教会学生学习的方法。为了更好地培优，从个班中选拔出优秀学生开展竞赛辅导工作。确定辅导的老师，辅导的'时间及辅导的习题。制定出辅导的上课安排。

四、做好新老师的帮教，促进老师的专业成长。

1、定期组织老师进行阅历沟通：沟通课堂治理的方法；沟通学生治理的艺术；沟通提高复习课效率的措施。

2、加强对青年老师备课和上课的指导，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。对于薄弱老师，刚好找其谈话，了解状况，做好传、帮、带的工作，促进科组内老师之间的均衡、优质发展。坚持落实《推门听课制度》，老师听课20节以上，并做好听课记录。

五、严格遵守学校的规章制度，全面落实本学期教学安排。

本科组的老师从不随意请假、缺课，工作踏踏实实，对科组、学校交予的任务都乐于接受，并仔细完成。科组有超过三分之一的老师超课时。z等七位老师周课时达20节，有些老师还做班主任。z老师的父亲病重，他请了假赶回云南。家里的妻子带着一个几个月大的儿子和上小学的女儿。我们科组的z老师主动帮忙接送小孩上学。z三位老师代课。霸老师身在云南，心在校。他看到父亲的病情稍稍稳定，就立刻赶回校。谁知火车到半路，就传来了父亲离世的噩耗。人生最苦痛的事，莫过于此。霸老师强忍哀思，立刻投入教学。我们的老师是多么的可敬，我们的同事是多么的可亲。我们物理科组虽然不是先进科组，但我们肯定是一个优秀的团队。我是幸运的，科组内的没有一个让我头疼的老师。他们都是那么的优秀，那么的敬业！

物理科组工作总结2

一年来，物理科组以“提高教学成果，提升教学实力”的工作思路大力推动教学改革，优化课堂教学；以“模式探讨”为主线，提高课堂教学质量；以狠抓教学常规为保证，努力提升教学水平；以学生为主体，把“爱与责任”融入物理教学。一年来，全组老师同心协力，以坚决的信念、务实的看法、扎实的作风，努力做好教化教学中的各项工作，比较精彩的完成了任务。现把一年来做了的工作，没做好的工作以及下一年要做的工作跟大家汇报一下：

一、重视教化教学理论学习，提高物理老师素养

1、多次组织老师仔细学习《初中物理新课程标准》、《课程改革及课程评价》等各类材料，通过学习，明确教学方向，转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。

2、要求科组老师撰写教学反思和读书笔记，主动总结平常教学中的得与失，提高老师的教学水平。

二、重视落实教学常规、力促教学质量的提高

教研组始终认为：落实好教学常规是提高教学质量的基础，所以把落实常规作为一项基础工作来抓。首先，要求每位老师努力做到“课前细心谋划、课中言简风趣高效、课后跟踪辅导提高”，确保教学质量的提高。其次，刚好落实学校对老师教化教学工作的各项要求，抓好老师从教学打算、教学实施、教学评价等整个教学流程的常规管理。再次，不定期前往课室听课，刚好了解组内老师的课堂教学状况，督促组内老师规范教化教学行为，为提高教学质量打基础。第四，组织了物理科月考、期中、期末等考试的命题、阅卷和考试分析评讲等工作。

三、抓好科组教研活动，促进物理教学工作

一年来，为了加强科组老师间的学习、沟通，提高整个科组教学水平，科组支配了多次研讨课，以及每周一次的公开课和赛课。

1、在上学期围绕“有效教学”这一课题分别在新课教学、试卷的.评讲课和新课的复习课这三大课型进行了探讨。一种适合可中学生的课堂模式初现雏形。

2、在下学期，初三备课组紧紧围绕把课堂还给学生，提高复习课堂效率这一目标，主动探究适合可中学生的课堂模式。在开学第一周，备课组就组织全体老师相互听课，主动探究复习课课堂模式，最终通过大家各种尝试，最终确定“精讲精练、以练带讲”的第一轮课堂复习模式，在第三轮的模拟训练和查漏补缺中，我们通过探讨确定“以练为主，讲评为辅”的课堂复习模式。有了好的统一的课堂模式，为提高整个备课组的成果，打下了坚实的基础。而初二备课组围绕进一步完善“情—导—探—评”探究性物理课堂教学模式进行主动探讨，通过重视物理学问的形成过程教学和情境教学法，以提高学生学习物理的爱好。

3、组织好科组的各种公开课和赛课，加强老师间的学习、沟通，以提高整个科组老师的教学水平。下学期高绮霞老师代表省市研室上示范课，陈伙德老师在莞城区一片青年老师教学大赛中获第一名，在市青年老师教学大赛获二等奖，同时我们多次开展组内各种研计课，通过这一系列的教研活动，老师的教学水同等到很大的提高。

4、为了提中学考成果，科组还就“中考物理专题复习策略”、“近年中考物理出题趋势及对策”、“中考答题技巧”等课题进行了深化探讨，通过这一系列探讨，为提高整个初三备课组的成果打下了坚实的基础。

四、抓好集体备课，充分发挥备课组的.作用

一年来，初二初三备课组仔细组织集体备课，做到统一备课、统一学案、统一内容、统一进度、统一作业、统一考试，各备课组仔细钻研教学大纲、考试说明以及教材，把握好教学的重点、难点，结合教学内容与学生的详细状况，选择最优化的教学方法。各备课组集思广益，仔细做好每一份教案、学案，在学案的编写，注意学生的参加，体现学生的活动，细心组织每一次考试，依据学生的反馈状况刚好调整教学方法，不断提高整个备课组教学质量。

一年来做得不好的方面：

1、一年来，科组始终围绕“如何尽快出成果”这一中心开展工作，同时为了集中细心搞成果，课外活动开展得比较少，主要集中在几个点上。下学年，随着新老师的加盟，课外活动将全面开展，既要有点，也要有面，通过精彩纷呈的课外活动，提高学生学习物理的爱好，从而大面积提高物理成果。

2、一年来，科组活动虽然都基本按部就班进行，但整个科组的前瞻性有待进一步提高。当然就是责任在我身上，所以也希望在以后的工作当中能得到各位的指导，让科组的发展得更快更好！

物理科组工作总结3

物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是静默无闻的，可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的“孤独”。但尽管如此，我们并没有自暴自弃、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上静默地耕耘着。

回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：

一、开好第一次科组会

本学期伊始，召开了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

二、协作学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动

在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20xx年度其次学期物理教研组工作总收到了较好的效果。网名大全本组老师全部参与了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。

三、主动开展校本教研活动

协作学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过试验探究———物理试验。

四、本学科教学常规方面：

我觉得我们组的每位老师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况；每位老师都特别关切爱惜学生，耐性解答学生问题，常常激励学生树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的`效果。

本学期，我们的任务应当说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教化教学任务。

对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。

本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，“小科组也应当有大作为”，虽然我们取得了一些成果，但比照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。

物理科组工作总结4

本学期我任教八年级五到十班的物理传授任务，这一学期即将过去，运用人教版的新教材已快有一年，可以说惊慌劳碌而有收获。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的传授理念，我在传授中变更传统的传授模式，留意全面提高全体学生的科学素养。总体看，我仔细执行学校教化传授工作安排，转变思想，主动探究，变更传授方法，在接着推动我校“自主——创新”的探究式课堂传授模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂传授的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革传授，收到较好的效果。现将本学期的教化传授工作总结如下：

一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂

怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的传授内容，传授方式，传授评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化传授工作跃上了一个新的台阶。

二、细心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的传授大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的传授方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到传授中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的传授状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的传授方法和传授内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的'的基础制定传授安排、方案、传授设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在传授中付出了大量的汗水。

三、加快课堂传授改革，探究式传授深化课堂

本学年我深知作为物理老师应是课堂传授的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂传授作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为传授改革的基本指导思想，把物理传授看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式传授模式。最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案。主动进行了试验探究问题的实践。

四、狠抓学风仔细落实教研常规

八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进传授方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层传授。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

五、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进传授的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。坚持以传授为中心，强化对学生管理，进一步规范传授行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

本学期物理传授，虽主动仔细落实学校传授常规，努力完成传授工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂传授效率等都值得深思。

物理科组工作总结5

学年上学期，我组立足于教研活动本身，以校本教研为依托，本着“求是、求实、求新”的看法。在抓好常规的同时，在方法和技巧上下功夫；在“教”字上做文章，在“研”字上出成果。并依据我组的实际状况总结出：以课堂教学探讨为基础，以中高考试题探讨为指导，以阅历沟通为探讨形式的教研模式。现将相关活动总结如下：

一、课堂教学

课堂教学是教研活动的基础，任何优秀的教学阅历都须要通过课堂这个平台传授给学生，所以我们必需在“教”字上做文章，让有阅历的老师和新老师通过公开课的形式诠释自己优秀的教学方法和新的教学理念，其他老师“择其善者而从之”。

上学期我组进行了三次公开课。其中：王安策上的《液体压强》一课体现出王老师在课堂教学中“对学问点的落实和巩固”的特点。张校长的《简谐运动》一课说明白复习方法要有科学性、合理性、多样性。朱天碧的《力的合成》一课展示出新老师对试验教学的'改进和创新。

这三节课虽然或多或少都有一些缺点，但授课老师还是上出了自己的风格。再通过说课和评课使其教学效果得以很好的反馈。

二、试题探讨

试题探讨是我组本学期教研活动的重点内容，我们以分人分块的形式绽开。如高三年级的吴学江老师探讨高考试题中的“动量守恒”学问模块；高二年级孙龙老师探讨市联考、会考中的“重力势能和机械能守恒”模块……。试题探讨都有书面材料并在教研活动中做了专题发言。

通过试题探讨是相关老师熟识了考题，明确了考试方向，驾驭了考试热点和重点。使自己的复习具有了针对性和时效性。

三、阅历沟通

阅历沟通的目的是让一些教学一线的老师跟大家共享自己优秀的教学阅历，学生管理阅历和解题技巧与方法。

我组从“新课程教学”和“教学方法”两个方面开展了阅历沟通课题。其中赵睿老师的《高一物理解题技巧与方法》针对我校学生基础差、底子薄、惰性思想突出的现状，总结出一套行之有效的教学方法，让学生不再怕学物理。

黄老师以“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的心态跟大家共享了对新课程的体会。他从《感受新课程》一文中介绍了新课程的结构和丰富的内涵，也谈了一些新的教学思想和自己的教学反思。

四、学问竞赛活动

xx年01月08日晚，我组在初二年级组织了一场《日常生活中的'物理》抢答赛。目的是让起始年级的学生意识到“物理无处不在，物理无处不有”，从而产生学习物理的爱好。这次活动由李青老师主持，气氛热情，取得了良好的效果。

五、不足之处

总的来说我组上学期活动都肯定程度的体现了老师的风格和特点。但有一些缺憾之处：

1.课堂教学方法单一，无创新性，对学生学法的探讨落不到实处。

2.试题探讨质量不高，没有真正揣摩出中高考试题的精髓，而仅仅是复制别人的产品。这一点在这个学期的活动必需改进。

3.有些探讨课题无创新意识，每年都说这几句话。

4.优秀的教学阅历没有挖掘出来。

以上是我对20xx-20xx学年上学期教研工作总结，如有不当之处，还望海涵。

物理科组工作总结6

本学期，物理科组在校领导的关切与支持下，本着团结互助，努力工作的看法，以常规教学为重点，以其次课堂活动为发展的目标，扎实的做好各项基本工作，取得了一些成果，现总结如下几个方面

一、扎实做好常规教学工作

1、开学初，开了全组老师会议，学习了学校在本学期的工作安排和校教育处的工作设想，明确了工作目标，制订了物理组在本学年度的工作安排，要求老师们仔细做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一练习，本学期的分层教学工作开展正常。课堂上注意分层教学，在学生中开展“一帮一”活动，让好成果学生在课外辅导成果较差学生，争取共同上进。

2、做好科组备课工作，按学校的要求，本学期仔细做好科组集体备课与备课组工作，在本学期共开展了11次科组活动，传达与落实有关工作要求与沟通教学心得与阅历，在活动中，大家主动发言，畅所欲言，把自己的教学困惑在科组中进行沟通，探讨解决方法，取得了较好的效果，实现了教研的有效性。

3、“一帮一”工作开展正常。本学期科组许文龙与黄丹、陈文龙与周洁芳结对子，实行帮扶工作，通过相互听课，相互沟通等方式，促进教学水平的发展，效果还有待视察。

4、以“三案定学”为教研平台，进行“核心循环教学法”课堂教学改革、努力提高科组老师的教学水平，本学期黄丹、周洁芳、李开俊老师上了公开课。本学期，在校长亲自带领下，本科组在“核心循环教学法”方面做了尝试，以“三案定学”为平台，由冷校长、罗海权、许文龙、陈文龙上了一堂“天平”的“同课异构”课。冷校长的亲自参加课堂教学，对全科组是一种极大的激励。科组全体老师通过仔细听课，课后，大家对“天平”一课进行了热情的探讨，并就三案定学的疑问与校进步行了沟通与探讨，让大家对“三案定学”有了较全面与深刻的体会与相识。通过本次活动，大家又主动参加到“三案定学稿”的编写中，通过每人编写一个，在进行探讨的方式，大家确定了三案定学的编写要求与原则，寒假期间也分工了大家对初二下册的全册内容进行分工。下学期将在初二进行三案定学的教学尝试。

5、主动参与市各种沟通活动，提高老师的业务实力。本学期共参与了在竹溪中学、香市中学、可园中学实行的“初中物理教学研讨会”，通过听课，讲座，提高了大家教学水平。

二、仔细开展其次课堂活动

1、在校庆科技节活动中，全组老师同心同德。担当了校庆科技节的主要工作，如李开俊、陈天喜负责鸡蛋撞地球，佘海英负责了科技学问大比拼，叶逸伟负责遥控车竞赛，许文龙负责机器人灭火表演，叶树权负责遥控飞机表演，陈文龙、叶逸伟、周洁芳负责纸火箭的学问讲座与竞赛。这些科技活动的开展丰富了学生的学问。煅炼了学生实力，培育了学生学习爱好。

2、其次课堂活动内容丰富取得了一些成果、本学期科组共担当了初二奥物竞赛、初三奥物竞赛、航模竞赛、中学生物理创意试验爱好小组。这些活动能做到定地点，定时间，定人员。有安排的开展。叶树权、叶志康辅导的'航模小组在xx年东莞市中小学车辆模型竞赛中，获得单项竞赛冠军3人次，亚军二等奖2人次，季军三等奖3人次的好成果。

3、加强学生的科技创新与科技制作，在校科技节活动中，共收到学生作品52件，在此基础上评出了一、二、三等奖，并筛选出22件优秀作品，在镇博物馆进行展览，取得了较好的效果。

三、今后需加强的方面

加强教化、教学理论的学习，以“核心循环教学法”为平台，加强教学探讨的力度，以教研带动教学，加大备课的力度和广度，调整好作业的量和质，培育学生的思维实力，不断提高教学质量。加大教学常规管理的力度，加强尖子辅导，争取在物理竞赛取得好成果。

物理科组工作总结7

本学期以来，我组老师接着发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作安排。胜利地实行了预定的《其次届初二物理学问竞赛》以及《其次届初中生电脑信息大赛》活动。有效地提高了学生学习物理学问的爱好。有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题《初中物理多媒体探讨与制作》的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。统一思想，达成共识，仔细落实。开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识。一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的管理及运用条例。（如由每周第一次运用的老师统一领取，最终一次运用的老师负责收回；同一节课时内，先用的老师负责叫学生送给后用的班级等）。使大家都能自觉遵守组内协定。二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题《初中物理多媒体探讨与制作》进行了反复探讨和协商。

在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式探讨活动之后，我组老师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。通过我组老师长期一样的努力，最终在4月份向州教科全部关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。仔细搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同提高的一个详细体现；也是我物理教研组整体教学成果始终处于县先进行列的缘由之一。

对两位新老师，除听他们讲课并指导和沟通外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理老师完成学校规定每学期听的１０节课中原则上必需５节是本组老师讲的课。而听本组老师的课必需随堂听，即在事先不通知的状况下去听。听课之后必需与授课老师进行有针对性的沟通。以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献。本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中。每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。

最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果。特殊值得一提的是，在我们全部活动都在下午最终一节开展的状况下，家住校外的'杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不行能没有困难的。却都能始终如一，从不缺旷。虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴是对手，就免不了竞争。但更主要还是合作伙伴。竞争从属于协作。同行是对手，对手就有竞争，这是常识。但在我组，竞争的前提是通力协作。是竞争从属于协作。我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的全部同行老师。自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一样。从不模糊，从不例外。总之，通过一学期以来组上老师的团结合作。使我校物理成果在原有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成果，必定会在上一年度的基础上再有肯定的提高。

物理科组工作总结8

一、开好第一次科组会

本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

二、协作学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动

在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20xx-20xx学年度其次学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组老师全部参与了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。

三、主动开展校本教研活动

协作学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过试验探究——物理试验。

四、本学科教学常规方面：

我觉得我们组的每位老师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况；每位老师都特别关切爱惜学生，耐性解答学生问题，常常激励学生树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的效果。

本学期，我们的.任务应当说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教化教学任务。

对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。

本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，“小科组也应当有大作为”，虽然我们取得了一些成果，但比照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。

物理科组工作总结9

本学期，物理科组依据学校、科组的工作安排，以及教育处的部署，本学期做了以下面几项工作：

一．提高老师的思想素养。

依据学校的要求，利用科组活动时间组织科组老师学习了《中小学老师职业道德规范》。科组老师进一步明确了依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。同时也学习了《东莞中学常规教学的管理条例》。通过学习让老师们相识到为人师表的老师本身师德的修养是搞好教化工作的前提。老师的一言一行干脆关系到学生的健康成长，同时也相识到，做一名合格的人民老师应不断加强品德的修养,提高老师自身素养，才能与教化形势的发展相适应，我们欣喜地看到物理科组同事间能相互理解、支持，老师们有高度的责任心，对学校的各项部署做到令行禁止，能自主工作，勇于担当责任。更令人兴奋的是科组成员，有明确的是非感。使正气得以弘扬，邪气受到压制。我们都有一个共同的心愿；努力使物理科组成为作风严谨，教研气氛浓的团结战斗的集体。

二．青年老师强壮成长。

物理科组年轻老师多，我们根据学校的要求和本科组的实际，指定专人结成一帮一：高一：朱辉――温伟峰，初三：赖少祥――陈丽敏，初二：钟燕玲――方青松。老老师主动担当培育年轻老师的任务，共同备课，相互听课，对年轻老师既严格要求又热忱关切。学校要求本学期年轻老师要实行学校的公开课。物理科组由温伟锋、方青松两位老师担当。全体老师赐予大力的支持和帮助，尤其是同级的指导老师，更是仔细指引，使他们的公开课上得胜利，获得好评。有陈琪等老老师，她们对年轻老师热忱帮带，言传身教，为年轻老师的强壮成长创建了优越的条件。通过新老老师间的相互沟通、相互学习，新老师无论在业务上、教学上、工作上的的进步都特别显著.

三、学规教学的`管理方面。

我们切实执行学校教育处有关管理条例，从老师的考勤、备课、撰写教案、听课、命题，要把好落实关。有检查、有总结、有表扬、有指责。对学校有关的部署、确定，各阶段支配的工作，能不折不扣地执行、落实。特殊是两个毕业年级，在教学、备课、备考等方面，工作做的扎实，仔细。

四、教研教改方面

本学期我们重视了新教材的探讨，采纳新教材的年级，在备课组长的带动下，仔细学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领悟新教材的特点、内涵，留意与兄弟学校物理同事的沟通，特殊是初二级的物理老师，到大朗中学、莞城三中观摩学习，与他们沟通初中探究性学习的做法和阅历，吸取他人的特长，少走弯路。

五、主动开展其次课堂的活动。

各年级的物理竞赛小组，及无线电电台小组，无线电测向小组在上学年的基础上作相应的调整和巩固，把各小组的学生作为物理学科的骨干尖子来悉心培育，想方设法提高其次课堂活动的效果，深受学生的欢迎。

六、本学期获奖状况：

在新学期开学的第一周，由范传东老师辅导的学生，在全国物理竞赛中取得了：全国二等奖一人，三等奖一人；市一等奖二人，二等奖二人，三等奖三人的好成果。由徐官仕老师辅导的学生，在广东省试验创作竞赛中，获得两个一等奖的好成果。

在本学期开展的全市优秀物理课的竞赛中：叶艳老师获得了一等奖；徐官仕、方青松两位老师获得了三等；在全市的多媒体教学竞赛中，叶艳老师获得了二等奖；

本学期，范传东老师获：优秀辅导员称号；徐官仕老师获：优秀科技辅导员称号。

物理科组工作总结10

本学期在学校的正确领导下，物理科组能依据学校要求和结合本科组教学的实际做好了本学期的各项教学工作，圆满地完成了本学期的教学任务，下面简要将这学期的主要常规工作落实状况总结如下：

一、常规管理和教学。

1、重视科组老师的思想工作，营造"健康、团结、进取、和谐"的科组。

物理科组能深刻领悟学校的工作要求，仔细落实强校长在教学工作会议上的精神，关注科组老师的思想，关切老师们的身体健康，提倡客观、公正、有特色的健康的工作环境，严格劳动纪律，规范课堂教学，主动探究高效的教学方法。注意落实教学常规，努力提高课堂教学质量，加强教化教学阅历沟通，主动做好校本教研工作，促进老师教学水平的提高。科组管理工作让我们深深体会到，落实好教学常规要求，是提高课堂教学质量的前提和保证。因此，教研组多次在科组活动中组织老师重温学校教学工作的常规，刚好传达上级教研部门和学校对落实教学常规的看法要求，在学期中和学期末进行二次教学常规检查，刚好通报检查信息并做好统计工作，在开学初和学期中实行推门听课和跟踪听课，刚好了解组内老师对教学常规的落实状况，以促进课堂教学质量的提高。

2、教学常规的落实做到扎实、高效。

仔细抓好集体备课：本学期严格根据教务处“六个统一”的备课要求来备课。每周进行一次集体备课，先由中心发言人对自己所备的课的内容做一个全面的介绍，分析自己对该节的看法，结合教学大纲，备本节课的重点如何落实，备课的难点如何突破，大到一周内容，小到一题，提出合理的教学建议。全体老师仔细思索，主动探讨，发表自己的见解，从而正确地把握教学内容的尺度。同时各备课组的作用也发挥得特别到位，各备课组每天都保持深厚的研讨气氛，老师之间毫无保留，发表自己的见解。集体备课对青年老师的培育起到重要作用，他（她）们刚走上讲台，有活力，干劲十足，虚心好学，上进心强，但是教学阅历不足，考点不熟识，课标不能透彻理解。因此赐予这些老师帮扶和指导，对于他们的快速成长就显得尤为重要。赵明月老师是本学期进入我校的青年老师，她仔细备课、听课，努力上好每一节课，虚心请教，力求无遗漏，作业刚好批改，留意学生的反馈信息，做好后进生的辅差工作；申振老师深有体会地说：听课助我快速成长，集体备课让我目标明确、受益莫大。

二、仔细抓好校本教研工作，促进老师教研水平的提高。

教研工作是教学工作的重要组成部分，是提高教学水平的助推力，是科组建设的重中之重。基于这一相识，在科组工作中，我们非常注意教学探讨工作。

（1）组织老师学习新课标、研讨新教材。每周由科组或备课组进行至少一次的对新教材的分析、探讨，探讨如何开展探讨性学习的思路、方法以及探讨性学习对提高教学质量的作用，并做好相关记录。科组进行了三次关于新课标与新教材的理论学习，就新教材的结构特点、处理方法、教学思路等进行探讨、探讨，使科组老师对新教材有较全面的相识与了解。同时，对每一节教研课，在进行评课之前，先组织老师学习新课标对该部分内容的详细要求，使评课更具有针对性与实效性，极大地提高了老师对新教材的把握与理解，收到了很好的效果。

（2）仔细组织好科组内的公开课、教研课、示范课。本学期科组内教研课采纳了科组与备课组相结合的方式进行，科组共组织了新高考下高三备考策略、如何提高物理探究试验室的运用效率、物理探究试验的开放性探讨、如何提高物理习题课的效率等方面的教研课10节；以备课组开展的结合本年级教学实际的教研课共8节，其中高三注意新高考下的备考策略、试验复习方法、提高习题课教学效率等；高二注意试验探究、提高学生的试验技能的探讨；高一注意培育学生学习爱好、做好初、中学物理学问的连接、减小台阶的探讨。在此基础上，老师们确定自己的探讨课题（包括探讨目的、探讨方向及探讨方法），并结合学校的教研周，使科组的教研课题内容丰富、目标明确、针对性强，克服了随意性。对每一节教研课，都仔细组织老师进行说课、评课，先由教研课的执教老师谈探讨课题的选取、探讨方向的确定和对教材的理解、为达到探讨的目标而实行的措施与方法；然后由科组老师进行评价（对新课标的理解是否到位、对教材的理解是否透彻、试验与多媒体的运用效果是否志向、学生的自主学习与讲练结合是否得当等），最终由科组长作总结发言。在说课、评课过程中，老师们做到敢讲、敢说，教研气氛浓，真正起到了互帮互学、相互促进和共同提高的作用。由于在教研活动中老师们得到熬炼与学习，从而在老师之间形成了相互听课学习的习惯与传统。

本学期科组以学校教化教学开放日为契机，掀起了教学探讨的高潮。开学第一周，科组就组织老师探讨教化教学开放日的探讨目标、探讨方法和执教老师（范波、曾小妮）。科组强调，开放日的课要展示科组努力打造具有试验探究显明特色科组的理念。备课过程中，两位执教老师全情投入、细心打算，特殊是对试验器材的改进、试验过程的设计、操作程序、数据处理等作了周密的支配，并充分汲取科组老师在试教时提出的改进建议，使两节教研课都获得特别胜利，受到听课专家和兄弟学校老师的一样好评。

（3）注意课题探讨，主动推动校本课程和探讨性学习。多年来，科组注意激励、支持、推动课题探讨工作，特殊是对新课改、新教材方面的探讨。目前，科组老师做到人人有课题，其中有6人次参与了国家级、省级和市级的课题（或子课题）的探讨，崔雄志主任、范波老师参加的广东省电化教化馆主持的.《网络环境下学科课程整合的有效性探讨》和全国教化科学“十五”规划重点课题《网络教学的设计与评价探讨》已结题；崔雄志主任、陈劲老师参加的全国教化科学“xxx”规划重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略探讨》已开题；范波老师参加的佛山市课题《中学物理探究试验探讨》正在进行中。此外，每位老师人人都有校本课题，并能全情投入高雅教化的探讨课题中。

物理科组特别重视和仔细组织校本课程的开设和探讨性学习的实施，本学期科组组织老师依据物理学科的特点，拟定5个校本课程科目（如：现代物理学问讲座、科技创新小组等）让学生选修，扩充了学生的学问空间，开阔了学生的学问视野，有效地培育了学生的学习爱好，增加了学生的求知欲。对探讨性学习，采纳老师举荐课题与学生自定课题相结合的方式，由学生（或学生组合）选定指导老师，并在老师的指导下开展探讨活动，本学期的探讨课题达50多个，收到很好的效果。此外，组织学生开展社会实践，让学生写“生活与物理”方面的小论文，写金融危机对顺德家电业的影响的调查报告；高一备课组组织学生开展科技制作；这些活动大大提高了学生从生活走进物理，从物理走向社会的意识。

三、重视对新老师的`培育工作

新老师的培育是科组建设的头等大事，是学校发展战略的重中之重，干脆关系到学校能否可持续发展和后继有人的根本。为此，科组在学校的干脆指导与部署下，仔细制定培育安排，落实“结对子”老师，提出详细要求，科组长和指导老师常常听课沟通，将自己的教学阅历与心得毫无保留地传授给他们；年轻老师做到虚心好学，工作投入、仔细。此外，科组主动创建条件，让更多的老师参与各级各类的培训与学习沟通，走出去、请进来。创建条件让青年老师参与培训学习，与兄弟学校沟通教学心得，学习高考备考和新课程改革的阅历与做法；XX年12月10日，科组组织老师到中山一中听课学习，两校的科组长、备课组长、竞赛辅导的老师、试验员进行了对口座谈与沟通，收到了很好的效果。目前，物理科组中三年以下教龄的老师渐渐削减，今后工作中，除了接着做好青年老师的培育工作外，要重视对中年老师的培育，使他（她）们尽快成长为学科带头人、骨干老师，要创建机会让他（她）充分展示。本学期组织了陈纪华、云云、王冲、申振、曾小妮五位老师参与广东省物理教学设计竞赛，陈纪华老师获得顺德区一等奖，云云、王冲获二等奖，申振、曾小妮获得三等奖，陈纪华、云云、王冲的教学设计被区举荐到省参与竞赛。

四、努力搞好高三复习备考工作

暑假补课期间，科组仔细总结了XX年高考备考的阅历和教训，探讨高考新考纲和考试说明，明确考查范围和实力要求，提出复习要由点到面形成完整的学问框架，并深化了解学生状况，制定切实可行的复习安排，注意科学方法和提高复习效益，合理支配按部就班，抓好基础学问的落实和基本技能的提高，同时仔细作好每次考试的分析，刚好发觉问题，调整教学。要做到科学合理地支配各个阶段的备考工作，并留意做好每一次考试的质量分析，刚好发觉备考工作中存在的不足，并实行有针对性的整改措施，不断提高备考教学工作的质量。高三备课组在方修培老师的领导下，深化研讨新高考下物理备考的方法、策略，全体老师高度重视、全情投入、努力工作，成效显著。

本学期高三物理备课组老师多次参与省、市教研室召开的备考研讨会，多次去兄弟学校听高三物理复习公开课，刚好了解高考信息，学习兄弟学校的备考阅历，以求我们的备考工作做得更有实效，更加扎实。在全体高三物理老师的共同努力下，期中考成果优异，在顺德区统考中，物理平均分达89。3分，比李中高出5分以上，是唯一达到学校要求的学科。

一学期来，在全体老师的共同努力下，取得了显著的成果，较好地完成了教学任务。但也有不尽人意之处，在三个年级中，都存在同类型的班成果相差较大（最高分与最低分相差超过5分）的状况，这在今后的教学管理中要查找缘由，实行措施，抓紧抓实每一个教学环节，使各班级的物理教学质量得到全面提升。

物理科组工作总结11

初三年级物理备课组老师主动响应学校教学工作号召，步调一样，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提高尽自己的力气。现把本学期所做工作总结如下：

一、工作总思路

1．树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学生主动参加教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提高课堂教学质量。同时，也培育他们的学习爱好，防止厌学心情的产生。

2．各位老师重