创设有效情境提高数学课堂效率

创设有效情境提高数学课堂效率随着数学教育的不断发展，教育者们也在不断加大对于数学教学的研究力度。虽然现在的数学教育已经开始逐渐弱化标准化的要求，但对于老师们来说，如何尽可能地提高课堂效率则是每一个教育者的必修功课。在实际的教学过程中，关于如何创设有效情境，提高数学课堂效率是一个重要的课题。

一、有效情境的定义

创设有效情境，首先需要明确有效情境的含义。有效情境是指在课堂中创造一种适合学生的、清晰明了的理解数学知识的环境。有效情境是包括物质和非物质因素的诸如教师的声音、课堂的布置、学生的兴趣、学习的氛围等等，都可以成为构建有效情境的因素。

二、有效情境的作用

1、激发学生的兴趣

在学习数学这一门知识中，课堂的效果至关重要。如果学生对于这门课程不太感兴趣，那么学习效果也就难以发挥出来。

创设有效情境能够让学生在一个轻松且舒适的环境中感受到学习的快乐，并且通过生动的场景让学生能够更好地参与到课堂中来，也让学生更加愿意亲自动手为课堂的构建贡献出自己的力量。

2、提高学生学习的效率

在创设有效情境的基础上，在课程的安排上，可以让学生们更加深入地了解数学知识。

举个例子，当老师向学生们讲解数学中的“除法”时，如果只是让学生们去死记一些方法，那么学生们就会变得无所适从；但是如果用酷炫的游戏去展示除法，让学生们参与其中，那么就能够让学生更加深入地理解“除法”的含义和意义，让每一个学生都可以更加轻松地理解数学知识。

3、激发学生的思维能力

通过创设有效情境，可以让学生感受到数学知识的趣味性和挑战性，从而激发学生的思维能力。

在课堂上，不仅要传授知识，还要引导学生去思考、去探索。用让学生觉得有趣的方式来探索问题，学生会成为主动学习者，这有助于他们在学习和实践中发展自己的思考能力。

三、如何创设有效情境

创设有效情境并不是一件容易的事情，需要教育者在教学过程中不断探索，并且及时地将自己得到的教育经验分享给其他的教育者们。下面是创设有效情境的几个方面：

1、关注小细节

教学者在课堂上需要花足够的时间去关注每一个h细节，从而真正体验到学生的需求。

例如：在课堂上宣布下一个课时将会考试，会给学生带来一种压力感；在某个时候放一段音乐来缓解学生的压力，也会起到很好的效果。

2、开展学生心理教育

教学者可以为学生提供心理辅导和支持。例如：在课程中谈论与学生的一些共同经历，如初恋、家庭烦恼、兴趣爱好等。

3、给学生自由的、积极的探索空间

课堂上可以通过鼓励学生定制自由的、积极探索的内容的方式，创设有趣味的、有效的情景。在这样的自由探索的情境中，学生不仅能够培养自己的思考能力，同时也可以寻找更多的解决问题的方式。

4、关注重点并加强策划

教学者也应该密切关注每一个学生的学习情况，加强策划和监管，并将重点放在课堂内。

通过这样的方式，教育者可以更好地了解学生的需求和想法，并为他们创设有效的学习情境。

四、落实效果、不断完善

教育者们应该不断完善教学中创设有效情境的方法，并且及时地总结经验。当我们不断地尝试新的方法的时候，也就意味着我们需要在教学过程中时刻为自己的方法找到最好的办法。

总之，创设有效情境是可以增加创新性和创造性的途径，一定程度上提高其教学效果。