二单元习作《小小动物园》

同学们，你们喜欢去动物园吗？你最喜欢什么动物？我叫祥太，是个小男生，其实呢……我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。这是我爸爸，龙太先生。其实呢……他是只大狮子，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。这是我妈妈，明美女士。其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我也一起洗了。这是我爷爷，一郎先生，其实呢……他是只长颈鹿，个子高高的，散步的时候，我骑在爷爷肩膀上，看街上的风景，在不停地变幻。这是我奶奶，早纪子女士，其实呢……她是只狐狸，很珊瑚变化，出门的时候，她在镜子前一变——哇！变得连我也认不出来了。课时她回家时带回的礼物，肯定是油炸豆腐和饭卷。这是我妹妹，茜茜。其实呢……她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话。她很天真，很可爱，但吵架啊的时候，一定要小心她的踢人功。最后，介绍我的曾祖母，阿花老太太。其实呢……她是只猫头鹰，总是打着盹，半睡半醒。虽然她平时只会说“啊”“嗯”。只要和她在一起，就会觉得很温暖、很祥和。她没有牙齿的嘴巴，笑起来呵、呵、呵的。我的家是热闹的动物园。有空请来玩，不收你的门票喔！我家是动物园人物与动物的相似点小小“动物园”我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。我的爷爷很威严，就像一只大老虎。读一读，说说你发现了什么？抓特点外貌特长性格我的妈妈有一头乌黑的波浪卷发，平时不爱吃肉，最喜欢吃一些蔬菜、水果类的东西。她的性格比较温和，就像一只可爱的小绵羊。写一写请介绍家中的一位成员——提示：1想一想，你觉得他（或她）和什么动物有相似点。2要注意写出人物和动物的相似点抓住特点找对动物，这就成功了一半，下面就是看看如何把特征描述得清晰而生动。

我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。一家人在傍晚散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，似乎相当沉重。每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏。爸爸的状态，经常惹得妈妈冷嘲热讽。我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩开双手用力击打水面，溅起晶莹的浪花；有时潜入水底，好长时间都不露出水面。写事例，显特点你看，那叉着腰，弓着背，瞪着眼，满脸通红，大声吼叫的正是我的“老虎”妈妈：“字怎么写得这么难看？字都白练了……“赶快背英语去，单词不会背，还在这儿玩！”听，这样的大声唠叨每天都在我的耳边持续着。语言动作神态写事例，显特点你看，那叉着腰，弓着背，瞪着眼，满脸通红，大声吼叫的正是我的“老虎”妈妈：“字怎么写得这么难看？字都白练了……“赶快背英语去，单词不会背，还在这儿玩！”听，这样的大声唠叨每天都在我的耳边持续着。写生动，表情感有一种爱就叫妈妈的唠叨！但我知道，一个家就是一座有趣的“动物园”。在我们小小的“动物园”里，家人之间一定会发生这样、那样的事。让我们拿起笔，继续将刚才的描写，并作一个补充或修改。尝试练笔抓住特点联系事例写得生动我为你点赞习作请以“我家是动物园”为题，也可以自拟题目。提示：1想一想，你的家中有哪些成员，你觉