作文指导学习选取立论的角度1

你看到了什么？“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。达·芬奇的老师佛罗基尔说：多思善想学习选取立论的角度

古人云：

“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”

“作文，以立意为将军，转换开阖，如行军之必由将军号令。句则为其裨将，字则为其兵卒，事料则为其器械，当使兵随将转。”针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。何谓立论探究一螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

读了这则材料，你能提出自己怎样的见解或主张？对别人的意见不要盲从，接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况。帮助别人要多站在别人的角度想问题误会源于错误的沟通。螃蟹青蛙综合作文时可以从多个角度去立论。立论的角度作文时能从多个角度去思考其“立论”，就要运用发散思维。抛弃习惯性思维,遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维,考虑多种因素,想像各种可能，甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方法，从而获取多方面的认识，多角度地提出自己见解或主张，这就是发散性思维。这是创新思维的精髓之一。发散思维的表现形式1、多向思维2、反向思维3、侧向思维多向思维1、多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个思维角度。2、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个思维角度。3、一个事件，一个人物针对其不同的层面、目的、作用、意义等方面，思维角度也不同。4、有几种情感、态度，就有几个思维角度。洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意。爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬。探究（二）洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过。（多向思维：有几“人”“物”就有几个角度。）探究（三）2015年10月4日，四川赴青岛游客肖先生一家3口第一天到青岛，吃饭时遇到宰客事件，肖先生点菜时已向老板确认过“海捕大虾”是38元一份，结果结账时变成是38元一只，一盘虾要价1500余元。经游客报警之后，经过警察协调，买单1300多。“青岛天价虾事件”迅速成为让网友最为愤怒的一条新闻，引发全国网友的强烈关注。你对上述材料有怎样的思考？选择一个角度构思作文，自主确定立意。探究（三）我们可以从商家的利益来看：短视行为与长远目标；诚信与利益。从消费者的态度来看：沉默与较真；忍让与斗争；侵权与维权。从相关部门的反应来看：呼唤有效监管；根治宰客现象。还可以从事发地的角度来看城市形象广告：细节胜于口号；恶事传千里。针对不同的层面、目的、作用、意义等方面，思维角度也不同。探究（四）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意。分析面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。牧羊人孩子乌鸦忘了自己叫什么它也很可爱①盲目模仿②缺乏自知之明③一味好高骛远④聪明反被聪明误①向强者学习，理应得到鼓励②“东施效颦”未尝不可③有一种拼命追求的精神④模仿是创新的基础反向思维酒香不怕巷子深艺高人胆大班门弄斧言者无罪开卷有益近墨者黑有志者事竟成走自己的路，让别人去说吧探究（五）请运用反向思维，就下面的成语，名言提出新的观点。艺高人要谨慎酒香也怕巷子深班门也需弄斧言者未必无罪开卷未必有益近墨者未必黑有志者事未必成探讨（六）古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。

据此材料，你能提出几个论点？（一）从安泰角度分析1、人只有不离开根本，才能有所作为。2、人要扬长避短。3、要不断完善自己。（二）从母亲角度分析1、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。2、让“安泰”们早些独立。3、看起来是爱，其实是害。（三）从赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百战不殆；2、出奇才能制胜；3、做事要讲究方法。

多角度思考探究（七）能看到一个社会的凶兆，以未来的危险促进当下的改过革新，这样的人，有知识，有胆识，往往置个人的功利甚至生死于度外，是一个时代的心灵与眼光。在《圣经·旧约》里，这类人被称为“守望者”，他负责指出一国或一人的罪错，任何一个听不到凶言的大寂静时代，有可能是守望者失职了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，虽然有各种声调的吉言，但往往不能如意恭喜发财、长命百岁。守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人，都是如此。请仔细阅读这段文字，然后选择一个角度构思作文，标题自拟，文体自选，不要脱离材料内容及含义的范围作文。从写作者对“守望者”的界定及其态度的角度拓展:“守望着”是一个时代的心灵与眼光；敢做“守望者”；“守望者”，时代民族、国家的“良心”等。以“守望者”为核心，可建构起“人物”“时代”“度”“追求”等等关联:如，“守望者”关注“未来的危险”或“危险的未来”，有益于“当下的改过革新”或“改过革新的当下”；时代需要“守望者”等。从怎样做一位“守望者”的角度拓展:针砭时弊，做社会的“守望着”；见微知著，方能做“守望着”；倾听自己的心声，做有良知的“守望着”等。从“守望者”的对立面拓展:如，要听进“守望者”的“凶言”；感谢“守望者”；包容“守望者”；听得“吉言”，更要听得“凶言”等。多角度思考选择最佳角度探究（八）一个母亲严格要求儿子，望子成龙心切，儿子质问母亲：“你望子成龙，你是龙母吗？”请认真阅读这则材料，自选角度立论写作。母亲：①对下一代必须严格要求。儿子：②教不学，儿之错。③压力过重，会产生逆反心理。儿子与母亲：④望子成龙，首先母亲要做龙母。⑤成龙成凤关键靠自己。你认为上面5个立论中最佳立论是哪一个？最佳角度的选择要点是：1、题目要求限定的角度2、能触及题目或材料主旨的角度3、有时代感、针对性的角度4、具有新颖性的角度5、最适合自己的角度探究结论阅读下列材料，按照要求作文。（60分）多地为了关爱全一线医务人员，激励他们以更加坚定的信心和更加坚强的战斗力投入疫情防控工作，发布了若干措施。其中有一条：一线医务人员子女2020年中考的可以加分。对此，网友议论纷纷。对此，你怎么看？你是否支持给抗疫一线的医务工作者子女加分，为什么？请写一篇文章表达自己的看法，参加以“致敬英雄”为主题的征文比赛，不少于800字。

练习有人认为，医务工作者在前线拼命，给他们子女相应倾斜是应该的。这是赞同通过给医务工作者子女加分来向英雄致敬。如果支持这个观点，我们的理由可以有：从医务工作者的角度出发：第一，医务工作者在前线拼命，地方政府应该予以奖励。第二，医务工作者也为人父母，特殊时期要舍小家为大家，很可能无暇照顾自己子女的学习。加分对医务工作者是一种安慰剂、定心丸。

从社会影响的角度出发：第三，通过这种方式，对医务工作者进行政策倾斜，也是向全社会发出向英雄致敬的号召。第四，正如孔子对子路拯救溺水者的态度一样，加分不仅在于个人得失，还在于这件事所导向的社会影响。立论参考有人认为，考试是为了公平选拔人才，表彰医务工作者的付出不该干预教育公平。这是反对给医务工作者子女加分。如果支持这个观点可以，谈的理由有——从社会影响的角度看：第一，表彰医务工作者的付出，不应该干预教育公平。上一代人做出的贡献更应直接表彰本人，而不是对下一代人的入学降低门槛。第二，完全可以通过精神上的表彰来让医务工作者的子