信息技术与青少年

信息技术与青少年浏阳八中观看视频：第44次中国互联网络发展状况统计报告《上网成瘾》中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾数据报告》显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的92％，网瘾青少年中玩网络游戏的比例为4077%。信息技术为你提供了哪些便利？上网情况展开调查，有哪些不安全，不符合道德规范或礼仪的行为或习惯？针对同学们存在的不良行为或习惯，应如何改正？1、可以开阔视野，扩大知识面。学生对传统的、有限的书面知识不满足，就可以自行通过网络扩充知识。在针对有关学生的调查中，57%的同学选择利用网络查寻学习资料。网上有丰富的免费资源，只要输入关键字眼，就能找到你想要的信息。可以从网上找到一些课内学不到的知识，相当于免费找到了课外辅导老师。网络对学生越来越重要，已经成为学生学习的重要工具。2、利用信息技术开展广泛的合作学习将自己感兴趣的作品共享与他人进行讨论、交流。网络已经成为学生交流的一个重要平台3、给自己适当的放松平时学习负担重，感到压力很大，可以利用现代信息技术给自己适当的放松。比如可以上网听音乐、看些有益的电影、了解时事热点。1、网络依赖：意志力的消磨和自控能力的下降

网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。2、长时间使用电子产品，身体素质的下降

长时间使用电子产品会导致近视、肩周炎、鼠标手等生理疾病。一、加强自我约束，自觉

遵守网络规则和礼仪

应对办法：1、制定周密的学习计划学习计划包括月计划、周计划和日计划当日计划完成后可以有计划地使用网络2、明确上网目的学习：强调获取所需，提高在网络中遴选信息的能力（浏览新闻、查资料、网上听课、和同学互助学习）严控上网时间。一、加强自我约束，自觉

遵守网络规则和礼仪

3、若用英文等外国文字发送信息，内容一定不要都用大写字母表示（全部大写意味着大喊大叫）4、网络不是法外之地，不造谣，不传谣，不污辱诋毁他人，注意网络文明。应对办法二、加强自我保护意识，提高自我保护能力做好病毒的预防，检测和消除工作要培养抵御网络不当内容、不健康内容的意识避免网络陷阱的伤害三、了解更多好的网络资源

------终身学习，迎接挑战

e教学网网易公开课Ted演讲可可英语等在线英语网站伽卡他卡网站智慧班网站

要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空全国青少年网络文明公约拓展任务:数字鸿沟有研究表明，长期接触信息技术的人与从来不接触信息技术的人之间会有很大的差距，即数字鸿沟，而信息技术的飞速发展会使这种差距越来越大……查找资料，说说你对“数字鸿沟”这个问题的想法。1、充分、合理利用信息技术

2、自觉遵守信息社会的法律、

规范和道德3、加强自我保护意识，提高自我保护能力

（1）加强病毒防范的意识和能力

（2）保护自己的