创业教学大纲

《创业基础》教学大纲课程英文名：Businessfoundation课程代码：学分：1总课时：18课程性质：创业导向课考核方式：考察课程类别：必修课开课单位：就业创业教育中心先修课程：无合用专业：学校各专业E模块课程合用方向：创新创业本课程对应的就业岗位：自主创业、企业内创业本课程对应就业岗位所需的职业资格证书名称：SIYB创业培训证书一、教学目的本课程是面向全校学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。根据教育部《一般本科学校创业教育基本规定（试行）》（[高教]4号），以及学校的人才培养目的和学生的实际状况，将本课程的教学目的确定为：通过“创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本措施，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，增进学生创业、就业和全面发展。二、教学规定本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，它规定遵照教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、积极性和发明性，不停提高教学质量和水平。三、课时分派章

目教学内容教课时数一二三四五六七

创业，创业精神与人生发展

创业者与创业团体

创业机会与创业风险

创业资源

创业计划

新企业的开办

综合考核2244222合

计18四、教学措施1.参与式教学法2．情境教学法3．案例教学法五、参照书目1.李肖鸣主编：《大学生创业精神导论》(应用型人才培养规划教材·公共基础课系列），清华大学出版社4月出版2.刘平编著：《创业学：原理与实践》，清华大学出版社出版3．赵延忱主编：《中国创业学》，中国人民大学出版社7月1日出版4.（美）杰弗里·蒂蒙斯，小斯蒂芬·斯皮内利主编：《创业学》（第六版），人民邮电出版社7月1日出版。5.陈德棉主编：《创业者的素质与创业管理》，同济大学出版社9月出版6.邓超明，刘杨，代腾飞主编：《赢道-成功创业者的28条戒律》，清华大学出版社2月出版7.谢科范主编：《创业团体的理论与实践》，知识产权出版社11月出版8.阳飞扬主编：《从零开始学创业》大全集，中国华侨出版社10月出版9.郑炳章主编：《创业研究——创业机会的发现、识别与评价》，北京理工大学出版社12月出版10.吴贵生，高建主编：《创新与创业管理（第6辑）——创新方式研究专辑》清华大学出版社12月出版11.张耀辉主编：《创业学导论：原理、训练与应用》，机械工业出版社5月1日出版12.亚娟，孙静，徐弥榆主编：《创业融资》，中国劳动社会保障出版社7月1日出版13.刘平主编：《创业管理——理论与实践》，清华大学出版社6月1日出版14.拜五四主编：《大学生就业与创业实训》，北京-科学出版社出版15.季跃东主编：《创新创业思维拓展与技能训练》，科学出版社5月出版16.（英）《创业计划书》布莱克韦尔著，褚芳芳，闫东译-03-01美）巴林杰主编：《创业计划：从创意到执行方案》，机械工业出版社10月1日出版18.张玉利主编：《创业管理》(管理学系列教材），机械工业出版社出版。19.杨安主编：《创业管理-大学生创新创业基础》，北京-清华大学出版社9月出版20.（美）《创业宝典：未来企业家之路》，《创业者》杂志著，高建译6月1清华大学出版社六、大纲内容（3-8页）第一章创业，创业精神与人生发展（2课时）【教学目的与规定】通过本章教学，应使学生理解创业的概念，创业与创业精神的关系，创业与人生发展的关系，以及创业与创业精神在当今时代背景下的意义和价值，对的认识并理性看待创业。【重点难点】创业与创业精神，知识经济发展和职业生涯发展的三层含义。【教学内容】第一节创业与创业精神一、创业的定义与功能二、创业的要素与类型三、创业过程与阶段划分四、创业精神的本质、来源、作用与培育第二节知识经济发展与创业一、经济转型与创业热潮的关系二、创业活动的功能属性三、知识经济时代赋予创业的重要意义第三节创业与职业生涯发展一、广义和狭义的创业概念二、创新型人才的素质规定三、创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用【创业实践】参观校友开办的企业理解参观企业的市场定位和创业过程【参照文献】李肖鸣主编：《大学生创业精神导论》(应用型人才培养规划教材·公共基础课系列），清华大学出版社4月出版刘平编著：《创业学：原理与实践》，清华大学出版社出版赵延忱主编：《中国创业学》，中国人民大学出版社7月1日出版（美）杰弗里·蒂蒙斯，小斯蒂芬·斯皮内利主编：《创业学》（第六版），人民邮电出版社7月1日出版。第二章创业者与创业团体（2课时）【教学目的与规定】通过本章教学，应使学生形成对创业者的理性认识，纠正神话创业者的片面认识，理解创业者应具有的基本素质，认识创业团体的重要性，掌握组建和管理创业团体的基本措施。【重点难点】创业者应具有的基本素质、创业团体的组建。【教学内容】第一节创业者一、创业者二、创业者素质与能力三、创业动机的含义与分类四、产生创业动机的驱动原因第二节创业团体一、创业团体及其对创业的重要性二、创业团体的优劣势分析三、组建创业团体的方略及其后续影响四、创业团体的管理技巧和方略五、领导创业者的角色与行为方略六、创业团体的社会责任【创业实践】设计创业人物生涯访谈提纲以小组为单位进行创业人物生涯访谈【参照文献】陈德棉主编：《创业者的素质与创业管理》，同济大学出版社9月出版邓超明，刘杨，代腾飞主编：《赢道-成功创业者的28条戒律》，清华大学出版社2月出版谢科范主编：《创业团体的理论与实践》，知识产权出版社11月出版第三章创业机会与创业风险（4课时）【教学目的与规定】通过本章教学，应使学生理解创业机会及其识别要素，理解创业风险的类型以及怎样防备风险，理解由创业机会开发商业模式的过程，掌握商业模式设计方略和技巧。【重点难点】创业机会识别与评价，创业风险的类型与防备。【教学内容】第一节创业机会识别一、创意与机会二、创业机会与商业机会三、创业机会的特性与类型四、创业机会的来源五、影响创业机会识别的关键原因六、识别创业机会的一般过程七、识别创业机会的行为技巧第二节创业机会评价一、有价值创业机会的基本特性二、个人与创业机会的匹配三、创业机会评价的特殊性四、创业机会评价的技巧和方略第三节创业风险识别一、机会风险的构成与分类二、系统风险防备的也许途径三、非系统风险防备的也许途径四、创业者风险承担能力的估计五、基于风险估计的创业收益预测第四节商业模式开发一、商业模式的意义和本质二、商业模式和商业战略的关系三、商业模式因果关系链条的分解四、设计商业模式的思绪和措施五、商业模式创新的逻辑与措施【创业实践】通过校内外市场需求调查发现创业机会运用头脑风暴法产生商业创意评估创业机会与商业创意，初步形成创业项目和创业团体【参照文献】阳飞扬主编：《从零开始学创业》大全集，中国华侨出版社10月出版郑炳章主编：《创业研究——创业机会的发现、识别与评价》，北京理工大学出版社12月出版吴贵生，高建主编：《创新与创业管理（第6辑）——创新方式研究专辑》清华大学出版社12月出版第四章创业资源（4课时）【教学目的与规定】通过本章教学，应使学生理解创业资源的类型，认识不一样类型创业活动的资源需求差异，掌握创业资源获取的一般途径和措施，明确创业资源获取的技巧和方略。【重点难点】不一样创业活动的资源需求差异，创业资源获取的途径与方略。【教学内容】第一节创业资源一、创业资源的内涵与种类二、创业资源与一般商业资源的异同三、社会资本、资金、技术及专业人才在创业中的作用四、影响创业资源获取的原因五、创业资源获取的途径与技能第二节创业融资一、创业融资分析二、创业所需资金的测算三、创业融资渠道四、创业融资的选择方略第三节创业资源管理一、不一样类型资源的开发二、有限资源的发明性运用三、创业资源开发的推进措施【创业实践】1．以小组为单位走访商业银行、风险投资和创业孵化基地2．整合校内外资源为创业项目启动做前期准备【参照文献】张耀辉主编：《创业学导论：原理、训练与应用》，机械工业出版社5月1日出版亚娟，孙静，徐弥榆主编：《创业融资》，中国劳动社会保障出版社7月1日出版刘平主编：《创业管理——理论与实践》，清华大学出版社6月1日出版第五章创业计划（2课时）【教学目的与规定】通过本章教学，使学生理解创业计划的基本内容及其重要性，认识创业者在创业过程中准备创业计划的原因，理解做好商业计划所需要开展的准备工作。【重点难点】准备创业计划的过程，怎样撰写和展示创业计划【教学内容】第一节创业计划一、创业计划的作用二、创业计划的内容三、创业计划的基本构造四、创业计划中的信息搜集五、市场调查的内容和措施第一节撰写与展示创业计划一、研讨创业设想二、分析创业也许碰到的问题和困难三、凝练创业计划的执行概要四、把创业设想变成文字方案五、创业计划书的撰写和展示技巧【创业实践】以小组为单位编制创业计划通过创业项目展示深入整合资源【参照文献】1.拜五四主编：《大学生就业与创业实训》，北京-科学出版社出版2.季跃东主编：《创新创业思维拓展与技能训练》，科学出版社5月出版3.（英）《创业计划书》布莱克韦尔著，褚芳芳，闫东译-03-01美）巴林杰主编：《创业计划：从创意到执行方案》，机械工业出版社10月1日出版第六章成立新企业（2课时）【教学目的与规定】通过本章教学，使学生理解注册成立新企业的原因，新企业注册的程序与环节，新企业选址的影响原因等，认识新企业获得社会认同的必要性和基本方式。【重点难点】怎样成立新企业，新企业成长的管理。【教学内容】第一节成立新企业一、企业组织形式选择二、企业注册流程三、企业注册有关文献的编写四、注册企业必须考虑的法律与伦理问题五、新企业选址方略和技巧六、新企业的社会认同第二节新企业生存管理一、新企业管理的特殊性二、新企业成长的驱动原因三、新企业成