八年级英语下《Unit9Haveyoueverbeentoamuseum-SectionAGrammarfocus4a-4c》-38

第三课时：SectionA3(Grammarfocus-4c)教材来源：初中八年级《英语》教科书/人民教育出版社2019年版内容来源：八年级《英语(下册)》第九单元主题：Haveyoueverbeentoamuseum?课时：第三课时授课对象：八年级学生目标确定的依据：.课程标准相关要求本课时是一节语法及练习课,学习对象为八年级学生。根据《课程标准》的四级目标，能理解一些语法项目并能在特定的语境中使用，做相对应的练习。.教材分析本节课为本单元第三课时。主要内容是复习前两课时的目标语言。主要句型为“Haveyoueverbeentoa?”“Ihaveneverbeento...”等句型和一些有趣的地方为主要学习内容,本节课的相关语法练习学生来说不算难。.学情分析本课通过前两课时的学习，已会用英语谈论以前去过的地方，设置任务型综合性语言实践活动，学生在交际活动中，学会如何准确地用英语表达自己以前去过的地方，重在培养学生的习得语言使用水平、实践水平、合作水平及创新意识，通过本课时的学习，使学生在谈论以前去过有趣的地方对话中能与别人分享快乐，发现身边的美好事物，从而树立准确的人生观和价值观。培养学生学习英语的强烈兴趣，使学生意识到合作学习的重要性。但是因为学生现在完成时理解的的限制，在练习中，会遇到一定的困难。所以，在复习语法及练习中，教师要给学生适时而恰当的鼓励。学习目标：()能准确使用目标语言谈论以前去过有趣的地方并可与neeee teoonce/twice/…副词连用。。(2)练习使用目标语言实行简单的书面练习评价任务评价任务Assessment1通过复习目标语言，达成目标1。Assessment2通过同桌讨论，完成.。达成目标1。Assessment3以练习形式，检测目标2的达成情况。学习过程Step1Revision（目标1、任务1）AskstudentstosayIhavebeento/Hehasbeento...focusaloud.Step2Grammarfocus（目标1、任务1、2）LetSsreadthesentencesofGrammar现在完成时的用法Haveyouhadyourlunchyet?Yes,Ihave.Ihavejusthadit.（现在我不饿了）表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。Ihaven'tseenherthesedays.IhaveknownBobforthreeyears.I’vebeenatthisschoolforovertwoyears.Theyhavelivedheresince1982.ShehastaughtussinceIcametothisschool.某些动词的现在完成时可表示过去某一时间开始并一直持续到现在（包括现在）的动作或者状态，能够和表示延续的时间状语连用。表示持续动作或状态的是延续性动词。ever意为“以前”，用于疑问句或否定句中，放在助动词与过去分词之间。e.g.HaveyoueverbeentoHongKong?你曾去过香港吗？Ihaven’teverspokentoher.我未曾和她说过话。never意为“从来没有”常与before连用，多放在助动词与过去分词之间。e.g.Ihavenevertravelledbyplanebefore.我以前从来没有乘飞机旅行过。havebeento&havegoneto区另1」比较：HehasbeentoBeijing.他曾去过北京。（人已回来，可能在这儿）HehasgonetoBeijing.他已经去北京了。（人已走，不在这儿了）。have/hasbeen（to）表示“以前到过某地”，说话时此人不在那里，已经回来。侧重指经历。have/hasgone（to）表示某人“已经去某地了”，说话时此人可能在路上或已到那里，反正不在这里。一般过去时与现在完成时的区别比较：Ihaveseenthefilm.我看过这部电影。（我了解这部电影的内容）Isawthefilmlastmonth.我上个月看了这部电影。（只说明上星期看了这部电影，不涉及现在情况）一般过去时只强调过去的动作；现在完成时强调过去的事情对现在的影响。一般过去时通常与表示过去的时间状语连用；现在完成时则不能与表示过去的时间状语连用。一般过去时单纯表示过去的经历；现在完成时表示过去的动作或状态延续到现在并可能持续下去。一般过去时的时间状语有：yesterday,lastweek,...ago,in1980,inOctober,justnow...共同的时间状语有：thismorning,tonight,thissummer,before,already,…现在完成时的时间状语有：for,since,ever,never,just,already,yet,inpastyears,…Step3Practice(目标2、任务3)1.Finish4aontextbook.Putthecorrectformoftheverbsintheblanks.A：Doyouwant (come)tothespacemuseum?B：No,I’vealready (be)therethreetimes.A：Haveyou (see)therobotsatthesciencemuseum?B：Yes,I (go)therelastweekend.A：Let’s (spend)thedayatthezoo.B：Well,I’vealready (be)thereacoupleoftimes,butI’mhappy (go)again.A：Howabout (go)totheartmuseum?TherearesomespecialGermanpaintingsthererightnow.B：Sure.Whendoyouwant (go)?A：Haveyouever (visit)thehistorymuseum?B：No,I’venever (be)there.2Finish4bontextbook.Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.Mostofus (see)MickeyMouse,DonaldDuckandotherfamousDisneycharactersincartoonsbefore.Buthaveyouever (be)toDisneyland?Disneyland (be)anamusementparkwithaspecialtheme—Disneycharactersandmovies.There (be)manyexcitingrides,lovelyrestaurantsandfantasticgiftshopsthere.Youcanalso (see)theDisneycharacterswalkingaroundthepark.Andhaveyouever (hear)ofaDisneyCruise?This (be)aboatridewithaDisneytheme.Youcan (take)arideontheboatforseveraldaysandeatandsleeponit.Ontheboat,youcan (shop)andhaveDisneypartiesbeforeyou （arrive）attheDisneyisland.3Finish4contextbook.Answerthesurveyquestionsandthenaskyourpartner.Haveyouever...YouYourpartnerbeentoanotherprovinceinChina?lostsomethingimportant?Step4Summary（目标1、任务1、2）现在完成时用法小结（见Step2。）Step5Exercise： （目标2、任务3）1）—Dad,whereismom—She thesupermarket.A.hasgoneto B.hasbeento C.isgoingto2）—Tom, youever th