Unit 5 Whose dog is it单元作业设计

PAGEPAGE1基本信息年级英语五年级第二Unit5Whosedogis课时信息序号对应教材内容1DogshowPartALet’slearn2VisittheartshowAtalk3Magic-ng/-nkAspell4AtthefarmPartBLet’slearn5LovelyFidoBtalk6ExcitedRobinPartBReadandwrite导学生运用小组活动、做游戏、猜谜语、角色表演等多种学习方法进行练习与巩固，激发学生学习英语的浓厚兴趣，鼓励学生灵活运用所学语言知识，正确询问和回答某物属于某人，培养学生的语言交际能力，形成良好的运用英语进行交流的好习惯。MainScene，是对整个单元学习探讨话题的引领，主要通过情境对话导入本单元的主题——寻找物品的主人及正确描述某人或物正在进行的动作，让学生有初步的认知。A…?…合-ng和-nk在单词中的发音规则。C形式让学生巩固所学的知识。LoLovenimalsWWhose?5,,1A和,,egs?,Iss,egs.,,egs?e,eser,egse.…✔✔ ✔

✔ 4.作业分析与设计意图is：：8分钟3计自我评价___ 同伴或家长评价___√__ 老师评价______✔ ✔ PAGEPAGE10Atalk✔

语语音语调标准，朗读较流利，感情充沛。语音语调较标准，朗读较流利，有感情。基本能跟上朗读，基本准确。和✔ ✔ 能够熟能够熟掌握名词物主代词用法，并能准确用且能有感情的表。基本掌名词性物主代词用法，并能准确表达出-5个对话。能基本解名词性物主代词的法，并能试着表出1-2个对。agan：Hl,osadgsspayaga.Teaesohgsinyagicox.us.oebosaeh?Ly：eheOis?agan：s，yaei.hselrish?Jon：Isityu，ay?ay：，isin.agan：LoWtaaulhWseisi?Oir：IsJos.agan：s，isi.__✔ ✔ 能能流利朗读对话，语音语调标准，并能顺利找到物品的主人。能较准确的朗读对话，并至少能找到两个物品的主人。能基本理解对话内容，并能试着找到至少一个物品的主人。Aspell/PAGEPAGE14✔

✔ 能熟练能熟练出单词，并发音准。能读-5个单词，发音较准。能读2-个单词，发音基标准。✔ ✔ 能能快速找8个单词，并能准确朗能找出4-5个单词，并能较准确的朗读出来。读出来。能找出1-3个单词，并能试着朗读出来。4.作业分析与设计意图1.✔

✔ 能自主能自主读短文，并能快的找出含有-ng/n的单词。能朗读文，每组能找出含有-ng/n的单词1-个。每组能出含有-ng/nk的单词至少1个。PartBlearn✔

ttrEellnt发音基本准确，语音语调有待提高。Gd语音语调较标准，发音较准确。语音语调标准，发音准确，朗读流利。t：3：3-5钟ook!Thenlsesou!oounttoototeoo?Thespn.h,istemnylmigtet?s.ookttsebis,htetydon?.,iti.s,hynt?tso!✔ ✔ PAGEPAGE20ttr顺序排列准确，并能自主朗读对话。Eellnt能试着给句子排序，并试着理解对话。Gd能快速准确排序，并能流利有感情的朗读对话。t✔

✔ eerEellnt能较准表达、书一些小动正在进行活动。能试着达1-2个小动正在进行的活动。能准确表达、书写每个小动正在进行的活。GoodtBtalk✔ ✔ 发音基发音基准确，有感情。发音较确，语音语调良，感情丰富。发音标，语音语调优，感情充沛。AA.ssesppn?es,ses.B.sejmig?N,es'.Hesradn.C.ssecmg?N,sesraing.D—seogsepn?—es,ts.E.Areeysgng?—N,eyreacig.✔ ✔ 能准确能准确看图-2个句，并能解语句。能准确看图连线，并能朗语句。能快速确的看图连线，能流利的朗读。4.✔ ✔ 能仔细能仔细察图片，试着用在进行时描述几小动物的动作。能认真察图片，正确使现在进行时描述动物的动作，并能写几句整的话。能仔细察图片，正确使现在进行时描述动物的动作，并写一段完整的。4.作业分析与设计意图BReadand✔ ✔ 能能惟妙惟肖的模仿n音。能试着模n。能较准确的模仿n音。1.作业内容,tset?,,es.…✔ ✔ 能创编能创编个朗朗上口、节奏感的能。能接着编,。能创编个有节奏感的并。4.作业分析与设计意图1.作业内容✔

✔ 能能认真仔细观Mike及家人的活动，并运用现在进行时写一篇小短文，书写规范。能认真察Mik及家人的动，并试着说一。能仔细观察Mike及家人的活动，并运用现在进行时写几句完整的话，书写较规范。4.作业分析与设计意图PAGEPAGE30tsAm’sceo.Teceogs. smytei.Teteigs. ttserhierbb.Tehierbits.ttsisighteo.Teighieogs.TTeapyctsers.ts hppyct.→→（（）1.A.he B.hs .she .I（）2.A.hes B.mne .thes .or（）3.A.dnkng B.eatg .seepg .sng（）4.A.s B.ae .t .am（）5.A.our B.my .hs .eAA:o, pcureisti?B:I’s .A:odob!hasheie?B:I’s .ooulkei?A:es!hatise ?B:eis .A:okattispcur.Isse ?B:o, .heis .A:hattey ?eckeks.eks.eknooy.po.poi.po.po.,Ikisac. AABCDDEF((((((()mdpete.)eoysg.)sg.)kte.Is.)egs.)yrsrgsnegnedeeteo.yeo,,,andn.eose .ese .es .ens .ets .→→mlgata/te…m…lea…yoeyetilmrcrdcrd卡名字Nme: 电影Cema:精彩片Hhit:我的感Myfeis:3（共43A或；A或A或A或序号类型对应学习水平难度来源间了解理解应用1填空1-1√易选编35-40分钟观影和读绘本时间可依据学生课余时间自由安排。2填空2-1√易3选择1-1√易4绘画3√易5填空2-3√易选编6语音2-4√易