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文档简介

我会守护好手机天使（教学设计）通用版心理健康教育六年级上册一、教学目标掌握正确使用手机的方法和技巧。培养良好的手机使用习惯和降低手机依赖的意识。着重培养学生的心理健康，增强他们对人际关系的自我认知和进一步提高防欺凌能力。二、教学课时本教学设计共计2课时。三、教学内容和计划第一课时：关注手机的使用，学习安全知识1.导入教学在教室里，老师向学生展示了一些手机上的常见App，询问学生是否知道这些App对于人们的生活起到很大的帮助。2.学习手机安全知识老师简要介绍智能手机的使用安全常识，主要包括以下几点：不要随意打开短信、邮件，更不要随意下载未知来源的软件；不要随意透露个人信息；不要从网络上下载、安装破解版的手机软件或游戏；不要给熟人或陌生人泄漏电话号码、家庭住址等个人信息；不要使用任何破解类App，以及不要任意更改系统设置及系统密码；合理管理好手机账号信息及使用记录。3.探讨未成年人网络安全老师与学生一起探讨未成年人网络安全的问题，提高学生对于网络安全的警惕性和认知。4.思考影响健康的因素引导学生分析使用手机时常见疑问和问题，思考使用手机会对身体和心理产生哪些影响。5.完成学习任务根据老师布置的学习任务，在课后完成选择题、判断题等相关习题。第二课时：加强个人信息保护，防止欺凌1.导入教学在教室里，老师与学生一起分享未成年人在使用手机时遭受欺凌的案例，引起学生对于这类问题的关注和认识。2.介绍手机盗用和信息泄露的危害老师向学生介绍手机被盗用或信息泄露的危害，同时给出相应的自我防范措施。3.学习防止网络欺凌的方法老师向学生介绍4种预防及帮助解决网络欺凌的方法和技巧，分别是不作为、不反应、自我保护、报告相关部门。4.进一步探讨网络欺凌老师邀请学生讨论网络欺凌的重要性、如何保护自己和他人免遭欺凌等问题。5.总结学习老师和学生一起总结本节课所学的内容，帮助理解和总结，使学生学会保护自己的有效方法。四、教学评估针对教学目的和学生需求，老师采用小测验、问卷调查等方式进行考核。通过对学生的实现情况，老师可以了解到学生学习的重点、难点及掌握程度，并对下一步教学进行调整和改进。五、教学过程第一课时：安全知识导入教学学习手机安全知识探讨未成年人网络安全思考影响健康的因素完成学习任务第二课时：个人信息和网络欺凌导入教学介绍手机盗用和信息泄露的危害学习防止网络欺凌的方法进一步探讨网络欺凌总结学习六、教学体会本次教学设计致力于培养学生良好的学习习惯，增强他们的心理健康和抵抗欺凌的能

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