纸黏土浮雕（说课稿）-三年级下册劳动苏教版_第1页
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文档简介

纸黏土浮雕（说课稿）-三年级下册劳动苏教版一、教学目标学生能够了解什么是纸黏土浮雕，能够用纸黏土制作一个简单的浮雕作品。学生能够掌握小刀、模具等工具的使用方法，提高其操作能力和手眼协调能力。学生能够培养对色彩的感觉，掌握基本染色技巧，并运用其对制作的浮雕进行塑造。二、教学重点纸黏土浮雕的制作方法。制作过程中小刀、模具等工具的使用方法。制作过程中染色技法的运用。三、教学难点对纸黏土浮雕质感的理解和模型的塑造。对制作过程中的色彩搭配和运用的掌握。四、教学准备需要事先准备好纸黏土、色彩、小刀、模具等工具。为学生准备制作纸黏土浮雕的示范作品。五、教学过程1.教师引入通过示范制作纸黏土浮雕的方式引入本节课学习内容，让学生对纸黏土浮雕有一个简单的了解。2.讲解纸黏土浮雕制作方法详细讲解纸黏土浮雕制作方法，包括如何搭建支架，如何准备材料、使用小刀、模具等工具，以及色彩的搭配和运用。3.讲解纸黏土浮雕的塑造技巧介绍制作纸黏土浮雕时塑造的一些技巧，包括如何表现人物、动物、植物等的纹理、表情等特征，以及如何调整造型的比例、层次等。4.演示制作纸黏土浮雕在讲解后，对学生进行现场演示，展示如何使用纸黏土制作浮雕作品的整个过程，让学生对制作流程有更直观的了解。5.自主制作让学生自主进行纸黏土浮雕的制作，可以让学生自选主题，或者根据老师提供的模板进行制作。6.课堂分享在制作完成后，让学生展示自己的作品，介绍制作的过程中遇到的问题以及解决方法，并和其他同学共同交流，体验分享的乐趣。六、教学评价观察学生使用工具和材料是否正确，是否掌握了基本技能。评估学生的产出作品，包括造型、色彩运用和材质质感等是否符合要求。通过课堂交流、互动等方式了解学生的思维深度和综合素质。七、教学延伸建议学生通过网络、读物等方式深入了解纸黏土艺术的相关知识。鼓励学生尝试更多的纸黏土艺术创作，不断提升其美术素养和想象能力。八、教学反思本节课教学使用纸黏土浮雕制作作品，最大化地让学生参与，在实际操作中培养学生的操作能力和审美意识。整节课内容饱满，教学过程形式多样，学生兴趣高涨。但在材料预备方面，可以充分考虑到学生个体差异，做到预备充分，极大程度减少因材料不足造成的不便。同时，在

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