我们身边的水资源（导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
我们身边的水资源（导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第2页
我们身边的水资源（导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第3页
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文档简介

我们身边的水资源（导学案）一、背景介绍我们的地球是一个蓝色星球，它的表面覆盖着70%的水。然而，大部分的水都是盐水，不能直接用于我们的日常生活和农业生产。人类可以利用淡水来满足我们的需求，但是淡水资源并不丰富。在世界范围内，只有约3%的水是淡水，其中只有约1%的淡水适用于人类生活。在这样的情况下，保护好我们身边的水资源变得尤为重要。二、学习目标了解身边的水资源；认识水资源的重要性；掌握保护我们身边的水资源的方法。三、学习内容1.身边的水资源身边的水资源包括：自来水：是城市居民最直接的用水来源之一，它是地下水或表面水经过净化处理后供应到家庭水龙头；河流湖泊：很多城市的自来水也来自于河流、湖泊等淡水水源；内涝水：降雨量较大时，部分水会积聚在地面上，形成内涝水，这些水也是可以用于农业生产的；地下水：是自然地面下的水，是人们生活和农业生产所必需的重要水源之一。2.水资源的重要性水资源的重要性体现在以下几个方面：人的生命离不开淡水，人体有60%以上是水，如果没有水，人类将无法生存；农业和工业生产也无法离开水资源，水是作物生长的关键因素之一，而且很多工业用水需要经过特定的净化处理；水资源还是旅游业的重要组成部分，很多风景区和旅游景点都离不开水的存在和保护。3.保护我们身边的水资源的方法保护我们身边的水资源需要我们共同努力，以下是一些保护水资源的方法：节约用水，不浪费水资源；减少污染，不随便乱扔垃圾、乱倒废弃物和化学药品等；科学使用农药和化肥，减少沿江、沿湖、沿海的污染；倡导绿色出行，尽量减少汽车尾气和工厂排放对水资源的污染；参与水资源保护和修复活动，如植树造林等。四、学习任务观察自来水源、河流湖泊等身边的水资源；调查了解家庭节约用水的情况；分析自家附近的水资源污染情况；与同学共同讨论如何保护身边的水资源，提出相应的行动计划；参与一项水资源保护和修复活动，并记录自己的感受和体会。五、学习方法实地观察法：去自来水厂、河流湖泊等实地观察身边的水资源；调查法：调查家庭的用水情况，分析附近水资源的污染情况；讨论法：与同学共同讨论保护身边水资源的方法，并提出相应办法；参与法：参与一项水资源保护和修复活动。六、学习总结在本次学习中，我们了解了身边的水资源、认识了水资源的重要性，并掌

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