苏少版四年级下册美术教学设计：第7课 我是一只小小鸟_第1页
苏少版四年级下册美术教学设计：第7课 我是一只小小鸟_第2页
苏少版四年级下册美术教学设计：第7课 我是一只小小鸟_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏少版四年级下册美术教学设计第7课我是一只小小鸟一、教学目标知道小鸟的基本形态特征。了解小鸟多样的颜色和特征。学习使用简单的色彩组合和色彩对比，表现小鸟的生动形象。锻炼学生的观察能力、动手能力和美术创造能力。二、教学重点教学重点：小鸟的生动形象。锻炼学生在色彩运用方面的能力。三、教学内容通过学习小鸟的特点和色彩来创作小鸟的画作。四、教学步骤初始练习：使用彩纸创作鸟类的图形，了解小鸟的形态特征。颜色鉴赏：通过欣赏实物小鸟和图片，了解小鸟不同的颜色和特征。呈现技法：使用简单的色彩组合和色彩对比，表现小鸟的生动形象。制作绘画作品：学生根据自己颜色鉴赏时了解的小鸟特点和自己喜欢的颜色，创作小鸟画作。作品展示：让学生展示自己的小鸟画作，分享学习成果。五、教学方法欣赏法：通过观赏实物和图片了解小鸟。示范法：老师用画笔或彩纸展示小鸟的创作方法。讨论法：讨论小鸟的样子和颜色，并鼓励学生自由创作。体验法：让学生跟随老师的步骤进行小鸟的制作，创作出自己的小鸟画作。六、教学流程图1.初始练习：使用彩纸创作鸟类的图形

*了解小鸟形态特征

2.颜色鉴赏

*欣赏实物小鸟和图片，了解小鸟不同颜色和特征

3.呈现技法

*展示色彩组合和色彩对比表现小鸟生动形象

4.制作绘画作品

*学生根据自己颜色鉴赏时了解的小鸟特点和自己喜欢的颜色，创作小鸟画作。

5.作品展示

*让学生展示自己的小鸟画作分享学习成果七、教学要求化繁为简，避免过多技巧的使用。整堂课重点在于让学生感受小鸟的可爱和多彩。八、教学评价视觉效果好，达到教学目标。学生创作活泼、生动，色彩运用得当。九、教学后记教学结合实物和图片欣赏，让学生在视觉和触觉的刺激下更好地了解小鸟的特点，并运用色彩丰富了小鸟的形象。在制作过程中让学生大胆发挥想象力和创意，帮助他们获得美术创作的自信，也在学习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论