北师大九年级物理下册 （探究-产生感应电流的条件）磁现象新课件教学

探究—产生感应电流的条件

第十四章磁现象法拉第MichaelFaraday(1917-1867)1791年9月22日生在一个手工工人家庭，家里人没有特别的文化，而且颇为贫穷。法拉第的父亲是一个铁匠。法拉第小时候受到的学校教育是很差的。十三岁时，他就到一家装订和出售书籍兼营文具生意的铺子里当了学徒。法拉第法拉第法拉第成就最大的时期是1830至1839年，当时他是对现代电学发现作出贡献的第一流科学家。1821年他研究了奥斯特发现的电流的磁作用，作出了一项重大发现：磁作用的方向是与产生磁作用的电流的方向垂直的。法拉第还制成了一种电动机，证明了导线在恒定磁场内的转动。他甚至还证明了在地磁场内的这种转动。这个实验给他本人和他的同时代人都留下了深刻的印象。法拉第法拉第坚信，电与磁的关系必须被推广，如果电流能产生磁场，磁场也一定能产生电流。法拉第为此冥思苦想了十年。他做了许多次实验结果都失败了。直到1831年年底，他才取得了巨大的突破他发明了一种电磁电流发生器，这就是最原始的发电机。这时的法拉第不仅作出了跨时代的贡献而且奠定了未来电力工业的基础。1860年他发表了他最后一次圣诞节讲演，1864年他辞去了皇家学院教授职务。他于1867去世，终年七十六岁。交流与讨论1、如果导体的运动方向与磁感线的夹角为锐角，导体中也能产生电流吗？可以，但夹角为零度角时，不能产生感应电流交流与讨论2、如果导体不动，移动U形磁铁，导体中也能产生电流么？也能，因为移动U形磁铁，根据相对运动，以U形磁铁为参照物，相当于导体在作切割磁感线运动。交流与讨论3、导体在磁场中产生的电流大小至少与哪几个因素有关？与磁场强弱，导体运动的速度，导体的电阻，线圈的匝数等因素有关结论

感应电流4、产生感应电流的条件：电路必须是闭合部分导体做切割磁感线运动1、发现时间：1831年英国物理学家法拉第2、内容：当导体回路中的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，回路中就会产生电流，这种现象称为电磁感应，在电磁感应现象中产生的电流叫作感应电流。3、方向：在电磁感应现象中，感应电流的方向跟导体切割磁感线运动的方向和磁感线方向有关。5、能的转化：机械能电能小结：1、什么是电磁感应现象？2、什么是感应电流？3、感应电流产生的条件？探究——小灯泡的电功率

提出问题同一个小灯泡在不同的电压下工作时，消耗的电功率是否相同？若不相同，各是多少？如何测量？小组讨论：①测量小灯泡的电功率的原理是什么？②需要测量出哪些相关的物理量？③如何设计实验的电路图？④需要哪些器材？⑤实验中要记录哪些数据和现象？⑥如何设计实验表格？制定计划测量小灯泡的电功率。实验目的P=UI实验原理实验器材电池、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线。实验电路图SAV

RPL实验注意事项（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在什么位置？（2）如何选择电压表、电流表的量程？依据是什么？怎样连接？（3）小灯泡的参数对实验有什么帮助？（4）至少选用几节干电池作为电源？实验步骤（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处；（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5V、2V和3V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。实验数据低于额定电压额定电压高于额定电压电压U/V1.01.52.02.53.0电流I/A功率P/W发光情况分析与结论1.同一个小灯泡在不同电压下的功率不同；2.随着小灯泡两端电压的增大，小灯泡功率增大，小灯泡更亮；3.一般情况下，实际功率不等于额定功率，只有当它的实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率才等于额定功率。评估与交流这个实验与我们做过的伏安法测电阻的实验，有什么相同点和不同点？用测得的数据计算小灯泡的电阻，你发现了什么？为什么会出现这种现象？在用伏安法测电阻时，我们采用了多次测量求平均值的方法。在测电功率时，可以把测得的电功率求平均值吗？……课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？随堂练习

1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。（1）

在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左或右”）。大左（2）

闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是__________。灯泡断路（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图所示，此时电流为_____A，小灯泡的功率为_____W。0.60.32.如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是（）A．灯泡变暗，电压表示数变大B．灯泡变亮，电压表示数不变C．电路消耗的总功率变小，电压表示数不变D．电路消耗的总功率变大，电压表示数变大C3.某学校共有电灯100盏，都用60W的普通照明灯泡，平均每天用电4h。如果都改用40W的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。该校一年（365天）可节约多少度电？所以节约的电能解：节约的电功率P=(60W-40W)×100=2kW一年总共用电时间t=4h×365=1460h，W=Pt=2kW×1460h=2920kW·h=2920度。4.在测定小灯泡电功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，小明同学通过正确实验得到的数据如下表。分析数据得到的下列结论正确的是（