2023年督导评估自查报告

2023年督导评估自查报告督导评估自查报告1

为了进一步规范办学行为，指导学校扎实推动素养教化，我校深化学习邓小平教化理论及“三个代表”重要思想，坚持推行并实施素养教化、科研兴校、创新办学，始终以德育为首，教学为中心，全面推动深化教化内部管理制度改革，加强两支队伍的建设，完善学校“软件”和“硬件”管理。在良好的校风、育人的高质量、教化教学的较高水平和管理的日趋规范化方面取得肯定成果，办学特色初具框架。我校仔细比照《素养教化督导评估标准》，仔细采集、整理各类资料、数据，进行仔细、细致、客观的自评力求进行自我总结，进一步规范学校的办学行为。

一、办学方向

1、办学思想：

近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织老师仔细学习基础教化课程改革理论，组织老师收听收看教化专家报告，把握当前教化发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，我们要求老师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特进步行培育。在培育目标上，我们绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们须要的发展，并为他们今后的发展打下基础，在将来的社会中各得其所。学校制定了《20xx—20xx年三年发展规划》。仔细落实“减负”精神，切实做到“五不”、“六要”、“六不准”，正确处理“减负”与质量的关系，仔细做好扶优转差工作。

2、班子建设

我校接着加强领导班子建设，提倡求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝合力，内增素养、外树形象有较强的战斗力，措施落实、务实进取有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，并要求他们在新学年中参与提高学历层次的各类学习培训。学校管理层加强学习，转变观念，结合实际状况，依据每个老师的素养，确定发展目标；有用人之长，避人之短，优势互补，敬重包涵，严于律己，团结奋进的用人观；仔细学习教化理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，具有号召力；做到以身作则，要求老师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。每个班子成员都上教学第一线代课，组织指导教研、教改工作。通过学习，提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增加了全局观念、协作意识，疑凝合了领导班子，提高了战斗力。

3、依法办学

学校办学行为规范。坚持订正以考试成果和升学率为重要标准评价学生、评价老师，造成老师心理压力过重的做法，无乱收费、乱办证、乱补课、乱排名、乱分班现象。建立了控辍保学责任制，无辍学现象。

二、老师队伍建设

1、思想政治工作

学校每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学习，查摆不足、剖析思想、分析缘由，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，端正了思想作用，促进了工作作风的转变。增加老师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治学习，仔细组织老师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路途、方针、政策。在学习的基础上组织探讨，撰写学习心得。组织开展了老师师德承诺活动，树立良师形象，铸高尚师魂，形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。

2、学校制定了《中小学老师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教化活动领导小组，组织开展师德师风教化，每学年组织师德考评并兑现奖惩。在老师目标管理考评细则中把老师的政治表现，师德水平排在首位，实行师德考核一票推翻，把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的老师实行个别交谈，帮助教化，晓之以理，动之以情，有力促进全校师德水平的提高，老师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。酷爱学校、酷爱学生、遵纪遵守法律、教书育人、为人师表，讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。

三、教化教学管理

1、课程安排

我校严格按省颁安排，开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，严格落实国家及各级教化主管部门有关学生“减负”规定，按要求限制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证，活动正常开展，学校有教学总体目标，教务处，各教研组，重视过程管理，定期组织检查教学安排的落实状况，教学监控得力，教学秩序良好，教学任务完成。

2、德育工作

教化干部和广阔教职工把德育工作的重要性和责任感落到实处，做到人人参加，事事有教化，到处有示范，形成德育的大氛围。加强德育工作队伍建设以及学生干部的培育，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重视德育基地和德育环境建设，建立了革命烈士墓、德育墙和利用“升国旗”，在国旗下的讲话等校内外德育基地，深化开展创“红旗班级”评比活动，宣扬栏、校训、一旗一句名人名言等布置得当，形成良好的育人环境和氛围。建立家校联系制度，成立家长委员会，举方法律学问讲座，提高师生学法、懂法、遵守法律意识。上好班会课。特殊是主题班会、品德课，充分发挥课堂主渠道作用，各科任老师利用学科特点注意德育教化的渗透。

学校始终把德育放在首位，德育机构健全，注意德育队伍建设，组织开展了“庆国庆歌咏竞赛”、“六一文艺汇演”、红领巾广播站等，推行“在社会做个好公民、在家庭做个好孩子、在学校做个好学生”“三好”的新型学生评价机制，创办宣扬栏、墙报等宣扬阵地，大大激发了学生的爱校热忱。德育组、少先队大队部常常组织学生干部培训班，逐步提高他们的管理实力，发挥他们的管理作用。仔细执行《中小学德育工作规程》，制订《守则》、《规范》的实施细则，做到德育工作有安排、有措施、有检查，学生奖惩有记载。两年来无出现学生严峻违纪和违法行为。操行评定优良率达90%以上。

3、智育工作

（1）、抓规范管理，促教学水平提高

实现教化的现代化，首先是实现人的现代化。高素养的老师队伍是高质量的教化的一个基本条件，是教化发展永恒的主题。学校制定了《教学流程管理实施看法》，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条，如集体备课必需从教材和学生实际动身，深化探讨教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式，每个老师才依据集体备课的要求写出个人备课教案。《教学流程管理实施看法》的出台对于规范全校教职工的教化行为、增加组织纪律观念、和谐师生人际关系、营造健康向上的人际氛围起到了非常主动的作用。针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端，学校非常明确地提出了“必需加强教学全过程管理”的思路，下定决心要变更在教学管理上重结果、轻过程的不利局面，监控内容涵盖了整个教学全过程，并由教研组长组成强大的监控检查小组，对全校老师的教学全过程进行监控，监控结果经教务处汇总后于当周报校长，对部分存在个别问题的老师实行跟踪检查。学校仔细贯彻《蔺河小学老师综合考评方案（试行）》，使素养教化在课堂教学中的落实有了初步保障，评价内容涉及老师的课堂教学，包括老师的职业道德、责任心、专业基本功、教材的驾驭实力、文明施教、作业批改、课后辅导等细微环节问题；另外，还有教案的编写、听课状况、学生的满足度等内容。

（2）努力推动课堂教学改革

课堂教学是教学工作的中心环节。教学成果是衡量老师的重要指导，但不是唯一的、首要的指标，在实施素养教化与家长、社会追求分数的现状下，如何正确运用分数调动教学和评价教学仍旧是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的，把分数看得至高无上也是不对的。每一位老师的每一节课必需是规范课，要有更多的老师能上优质课。“上好每一堂课，落实好每一个学问点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”应当是每个老师的天职。

努力促教研教改工作上一个新水平。除了听、评课等常规性的教研活动外，教研工作做好四件事：一是命题探讨，试卷命题关事关老师对课标、教材、学生等的娴熟驾驭程度，命题工作做得好，可以促使老师在教学中更有针对性，更能提高课堂效率，更能熬炼、培育老师，更能促进老师成熟、成长。二是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案，分步实施。三是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。四是要研讨如何进行质量分析，分析到学问点，找出不足点，提出新措施。

学校班子成员组织参加课改。学校高度重视课改工作，赐予多方面的支持。如时间照看，经费倾斜，组织教改老师到外面参观学习。课改也带来了成效，学生活跃了，敢于向老师、校长提问题了，校内活跃了，我们随时都可以听到学生开心的笑声；老师成长了，原来内向的老师勇于担当示范课了，教研工作也步入规范化，做到“五定”（时间、地点、人员、内容、目标）。

(3)注意“减负”工作，对学生的要求实行“敬重差异，区分要求”，对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区分要求，增加因材施教的因素，以适应学生的个别差异。依据学生的`学习水同等综合状况，把学生分成若干学习组，为同一班级中不同层次、不同学习水平的学生设计了不同层次的目标要求：

(1)达到教学大纲及教材中最低限度的要求。

(2)达到教学大纲及教材中全部基本要求。

(3)在达到教学大纲及教材的基本要求的基础上，适当加大难度。我们激励学生在达到本层次的教学目标以后，依据详细状况，选择高一层次的教学目标进行达标学习，用不断递进的分层目标来引导和要求学生。允许他们以各自相宜的速度进程推动自己的学习，并激励学生由较低层次向较高层次的学习目标推动。在学生各自达成目标的过程中，有意识地帮助各层次学生，特殊是帮助学困生体验胜利的欢乐，使之以学为乐，积“小成”为“大成”。变更传统的终结性评价方式，采纳形成性评价，强化激励机制，上学期特殊设立了学生进步奖，使部分学习成果较差的学生在取得进步之后能得到学校的表扬嘉奖，取得较好的效果。在学生中全面推行“优点工程”，强化优点，淡化缺点，重在激励。

4、体育卫生工作。

仔细实施《学生体质健康标准》，领导重视，加强管理，开足上好体育课，体育器材，设施基本能满意教学须要，体育成果及格率达98%以上。定期开展健康教化讲座、宣扬，常常对学生进行心理询问教化，使学生身心健康发展。

建立卫生保健制度，加强卫生保健的宣扬和教化，坚持“两课、两操、两活动”，定期进行体育测试登记，体育合格率达95％以上，组织乒乓球、蓝球爱好小组，定期开展活动。每年实行一次校运会或不定期实行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检，健康率达95％以上。

5、美育工作

课堂是艺术教化的主渠道，是培育各类人才的主阵地，但是培育人才单靠课堂教学是不够的，还要通过学生的实践，开展各类活动，来启发学生的艺术灵感，提高艺术水平，使艺术教化在课堂外得到延长，使学生在艺术的环境中审美、接爱美、培育美，不断提高学生的美育水平。按教学安排和大纲开足、上好美术、音乐课，有大专学历专任老师，设有综合教研组，定期开展教研活动，有工作安排、总结。其他学科寓美育于教学之中，在课堂教学中感受美，教学器材基本满意教学须要，有老师电子琴一架、风琴三架，加强教学管理，定期检查教学常规，抽查学生学习状况。因地制宜开展文化艺术活动，如：开展元旦师生书画展，文艺晚会，“争当合格小公民”演讲竞赛，“庆国庆歌咏竞赛”等。有供学生观赏的音像资料，定期组织学生欣赏使学生受到美的熏陶，定期举办艺术专题讲座，提高学生的审美实力。

6、常规管理

学校规章制度比较完整规范，可操作性强，有较好的约束力，在详细实施过程中不断修改完善。各部门职责分明，分工详细，团结协作，利用星期日例会，沟通一周工作，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。贯彻《蔺河小学老师综合考评方案（试行）》，注意过程评价，平常检查记载，期末综合考评，考评做到量化、客观、公允、公开，考评结果与评优、评先挂钩，与职称评聘挂钩。学籍管理科学合理，严格做到义务教化阶段不留级，按规定办理入学，转学、休学、复学、借读手续，管理制度健全，档案资料完整、规范，义教卡登录完整。文书档案，分门别类，专柜存放，专人负责。制定《财产管理制度》并组织实施，建立物资选购 申报制度，规范校产管理，严防校产流失，基本上做到件件校产有责任人，期初、期末定期检查登记，平常抽查，按谁运用，谁负责原则，责任到人，严格执行财务制度，帐目清晰，定期审核，在校务公开栏公布。加强对学生进行课间管理，学生纪律卫生督导队负责学生的遵纪，文明卫生等检查，配有专职门卫，杜绝学生违法及严峻违纪事务的发生，校内秩序井然，为教化教学工作供应了良好的环境。

四、教化质量

1、普及程度

学校防止流生的规定明确，巩生责任制落实，杜绝了因家庭经济困难而辍学现象。还通过分流，分类教学、转化后进生，让学生学有所得，保证招的进留得住。

2、学生素养

我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，培育学生全面发展，深化课堂教学改革，面对各学科，面对全体学生，面对学生的每一方面。学生政治思想良好。尊师爱校，勤奋诚恳，遵纪遵守法律有良好的思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式，人人会唱国歌；学生有较好的心理素养，学生自理实力强，勇于克服困难，有肯定的承受挫折实力；学生各学科基础学问较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，实践操作考查合格率达98%以上，注意健康教化，学生健康水平不断提高，体检合格率达95%以上，视力保持良好率在94%以上，体育合格率达95%以上；注意培育学生正确的审美观点，通过举办一些文艺活动，提高学生感受美，观赏美，鉴别美的实力，形成健康爱美的情趣，能做到仪表、语言、行为美，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。音乐、美术、及格率达95%以上；农村学生纯朴，具有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，亲自体验过“粒粒皆辛苦”。常常参与校内外劳动。随着科技兴农的深化，学生在学校，家里都能学到许多的劳动技术，能应用学到的学问指导详细的劳动。劳技课合格率达95%以上；重视学生特性特征的探讨和培育，组织开展了各类活动课，爱好小组，学生热忱高、参加面大，取得肯定的成果。

五、存在主要问题

1、老师的整体素养还不够高，离素养教化的要求还有肯定差距。

2、硬件建设还要进一步完善，目前还没有语音室、电子备课室等电教设备及场所。

3、学校绿化、环境建设还很一般

4、教化科研力气不够，阅历不足。

主要措施

1、加强骨干老师的培育，以此带动老师整体素养的提高。

2、加大向社会、家长宣扬的力度，多争取社会、家长的支持。

3、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。

督导评估自查报告2

依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教化思想、办学条件、学校管理、教化教学质量四大块进行逐项整改，现将自查状况报告如下：

一、学校的基本状况

xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积20000平方米，建筑面积8000多平方米。学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准试验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

二、自评工作状况：

（一）依照教化法律、法规，规范学校各项工作。

学校全面贯彻党和国家的教化方针。依照教化法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，平安是保障，规范是形象”的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格根据规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推动学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境美丽、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满足的学校。

（二）不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。

学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室（藏书1.8万余册），仪器和理化生试验室（理化生试验仪器配置达1类标准）。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子带给了志向的空间。

1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。一般教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计到达《标准》要求；室内各种固定设施齐全，贴合《标准》要求，布置合理，整齐、完好。学校配备了贴合卫生标准的净化水设施，能刚好供应开水，满意师生饮水须要。

2、学校运动场地数量、面积基本到达《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、坚固，修理刚好，维护良好，保证运用平安。

3、计算机教室配备基本达标，实现互联网班班通、建立了校内网平台。资源网运用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备协助教学，充分利用教化资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教化与学科教学的整合，探究网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及探讨课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校老师实际，做好老师的现代教化技术的培训工作，80%以上的老师驾驭现代信息技术，人人会运用现代教化设备。

4、试验教学与图书管理。

试验演示率、学生分组试验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、试验室设施（桌、橱、灯、水等）基本到达配备标准；试验教学效果好、学生能独立完成试验操作，并写出试验报告。图书室、阅览室全天开放，实行开架借书。

（三）岗位职责明确，层层签定目标职责书。

1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深化，富有开拓精神，学校重大决策须经领导班子会议审议透过。制定了完善学校内部管理体制的改革方案，并仔细实施；按要求扎实推动绩效工资改革；实行竞聘上岗；岗位职责明确，层层签定了目标职责书；年度考核居末位人员实行落聘制度，并妥当安置。严格老师管理，严明工作纪律，仔细执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

2、扎实开展“师德师风建设月”活动，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议。扎实开展“十佳”评比活动。老师酷爱学生，对待每一个学生同等公正，廉洁从教，不理解学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不托付学生家长办私事。师德考核严格根据《中小学老师职业道德考核方法》进行考核。

3、学校专心开展校本研训，建立老师个人档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行一般话活动，师生在校内内说一般话、写规范字。校长持证上岗并专心参与提高培训。专心选派骨干老师和班主任参与市级以上培训，并取得良好的效果。

4、建立学校、老师、学生、家长共同参加的老师评价机制，确立与新课程标准相适应的老师个体评价标准，不单纯以教学成果评价老师，正确运用评价结果，把老师的专心性引导到实施素养教化上来。

5、校长、业务骨干深化教学一线，专心听课，定期做业务讲座。

6、学校开齐开全课程，实施效果好。细心组织、强化措施、扎实推动，做好老师培训、课堂研讨、课题探讨等工作，刚好总结反思，确保每个阶段高效课堂建立任务、目标有效落实。深化贯彻《校本教研实施看法》，在优化课程教学的同时，仔细搞好校本教研。切实加强综合实践活动类课程的探讨，注意培育学生探究学习、协作学习、自主学习潜力。有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重探讨课程建设、课程试验实施和教化教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。

7、学校做好新课程教学达标、听课调研及优质课评比等活动，调动广阔老师的'教化教研专心性。教学管理规范有序，完善了学生成长记录制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标记性成果等过程性资料的积累。

8、教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工专心参加学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议透过。坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等问题严把政策关，透过民主程序，结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。

9、学校后勤财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定，刚好修理，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型修理购置履行审批手续，无乱开支现象。建立办公用品集中选购 登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录。

10、档案管理按中小学档案有关规定，建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。刚好建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数持续一样。

11、学校旁边无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。扎实开展“深化校内文化建设”活动，全面科学阐释学校“三风一训”，提高学校办学品尝。加强“四园”建设，绿化、美化档次高，，校内文化氛围深厚。突出“环境育人”特色，创设“礼貌校内”和“书香校内”。室内外卫生整齐，物品放置有序，图表张贴悬挂规范。

12、学校平安与稳定工作扎实有效，成立平安领导小组，设立平安管理办公室，有专兼职平安管理人员。建立学校平安职责制，层层签订职责书，落实“一岗双责”。能利用多种形式常常对师生进行平安教化，每学期不少于4次，学期内开展1-2次学生平安疏散演练活动。无平安事故隐患点，常常进行平安检查，开展“平安和谐校内建设”活动。

13、计生组织领导机构健全，有兼职安排生育管理人员。安排生育率、计生统计率、节育措施刚好率、晚婚晚育率达100%。

（四）重视德育教化，促进学生全面发展。

1、学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的礼貌礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好，有校内文化景观，有校内文化建设详细措施，德育氛围深厚。成立由校长负责，团委和校委会齐抓共管的德育工作领导小组，建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用，仔细实行《公民道德建设纲要》，注意加强民族精神教化、礼貌礼仪教化和荣辱观教化等。切实增加教化的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教化等活动。仔细开展“生态环保”主题教化活动和“普法宣扬月”活动，加强学生志向信念教化，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。

3、学校仔细抓好体育工作，九年级体育达标率90%以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好。仔细贯彻执行《学校体育工作条件》，上好“两操”，构成制度。体育课教学管理规范，效果良好；去年学校实行春季运动会，单项300米接力，跳绳竞赛，排球基本功竞赛、冬季长跑竞赛等活动，体育档案材料齐全，管理规范。

三、学校取得的主要成果和存在的问题及改善措施

（一）学校取得的主要成果

谁持彩练当空舞，春风化雨百年红。熠熠生辉的荣誉证，干脆见证了学校发展的历程。20xx年中招全县乡镇第一名的张丹阳同学毕业于xx一中，20xx年高考中以686分的成果夺取许昌市理科状元的桂冠，被清华高校提前录用。20xx年我校中招考试获全县第一名，20xx――20xx年度语数外综合赛中八年级获全县第一名，九年级获全县第一名。由于学校的科学规范管理，被评为“许昌市办学管理规范化学校”，“许昌市礼貌学校”，“许昌市平安管理先进单位”，“许昌市职业道德先进单位”，“许昌市教研先进单位”。

（二）现存问题

l、学校运动场路面需进一步加强建设，教学楼墙皮有脱落，个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。

2、学校试验仪器、体育器材数量不足。

3、班级多媒体教学设备须要修理。

4、特色教化需进一步投入与建设。

5、学校的学生宿舍惊慌，老师住房有待解决。

（三）改善措施

l、进步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教化经费的有效运用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、特性化和人文化突出的校内环境。

2、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。

3、加强师德建设，加大教研教改的力度，全面推动新课程改革。

4、以“育人是根本，质量是生命，平安是保障，规范是形象”的治校方略，努力办好特色学校。

5、构建校本师资培训和校本教研体系，透过培训使老师适应课程改革要求。专心开展校本教研，构成较为完备的素养教化体系。

督导评估自查报告3

我校.学生297人，老师17人.学校占地面积5440平方米，建有两座教学大楼，拥有计算机教室，多媒体教室，音乐室，体育室，大队部等11个部室，学校先后被评为区刍鹰红旗大队，治安模范单位，花园式学校，文明校内，区绿色学校等光荣称号.体育方面也曾经取得过辉煌成果:(97-98年)连续两年获得街道田竞运动会B组男子，女子B组100*4接力第一名;98年获得街道田竞运动会女子100*4接力其次名;99年获得街道田竞运动会女子100*4接力第一名;2000年我校代表队获得街道田竞运动会团体总分其次名;02年获得团体总分第三名;2023年男子女子代表队双双又获得街道100*4接力其次名；２００２年９月我校获得三桥教工篮球赛第一名，2023年11月我校编排的教室操获得未央区中小学教室操评比二等奖……

根据未教发(2023)208号文件精神要求，主动组织人力进行自查.促进落实体卫工作两个《条例》，现将自查状况总结如下:

一、加强体卫管理。

首先成立了校长为组长，体育老师、保健老师、总务主任共同参加的体卫工作领导小组，将体卫工作纳入学校工作整体安排，定期召开会议探讨落实体育工作，确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到实处。班子成员作好分工，明确职责。各学科体育教学由教育处负责、每年的学校体育工作安排，总结由体育教研组长负责起草，运动会由体育来春娟老师负责制订，经会议探讨通过后执行。

卫生工作由大队部协同创卫办负责，平常抓好各项工作的落实。

在制度建设上，我们留意不断完善和丰富体卫制度，做到制度管理，先后建立了体质测试数据汇总上报、公示制度，体育课考试评价制度等，促进管理走入正常轨道。

二、因陋就简，因地制宜，开展体育活动。

学校体育运动场地狭小，我们就借用对门51中操场开展体育运动会或者其他大型活动.依据学校地处三环边的优势，我们就利用三环人行道主动开展冬季越野长跑熬炼活动.学校坚持小型多样，喜闻乐见的原则，以跳绳，踢毽子，跳皮筋，乒乓球，集体舞等训练为活动主题。卫生工作坚持宣扬紧跟，舆论导行，活动促行为养成的方式，确保学校卫生工作落到实处。连续多年，我们每两月更换一次健康教化和创卫专栏，定期进行广播宣扬，集合节假日发放告家长书等做法都取得了很好的宣扬作用。

三、开展好常规体育活动工作

1、依据“新课标”精神，学校老师能有安排的开展体育教学，开学先做好安排的指定，学期过程学校抓好检查和落实，由于学校没有专职体育老师，我们就联合周边学校的体育老师常常开展外出学习活动---听示范课，观摩课，以便提高老师的教学实力.在教学实际中，学校领导多次深化教学一线，听课指导，同行互评，老师的教学实力大大提高，使体育课人人爱上，人人得到身心的熬炼.

2、根据要求做好学生体质健康标准测试。

每年一度的学生体质检测工作，我们都能根据《学生体质健康标准》的'要求开展检测，驾驭好真实数据，刚好上报.

由于我们的测试器械不全，我们就借用兄弟学校(五一小学车刘小学)的一些测试器械，顺当完成学年度体育《标准》测试工作，每学都要求各达标班级仔细开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。实施体制检测工作一来，我们连续多年都做好数据真实，上报刚好.

3、开好体育运动会

每学期一次的运动会可是学生所期盼的，学校能仔细的做好运动会的筹备，细心做好安排和支配.4*100接力赛是我校的优势项目.以前多次在三桥街办组织的地区运动会上都获得很好名次.近年来，由于学校人数削减，我们就开展丰富多彩的课余活动和体育小竞赛。象拔河竞赛、跳绳踢毽竞赛、广播操竞赛、校内集体舞竞赛，乒乓球竞赛等。这极大地丰富了师生业余生活，提高师生练习的主动性，实现了师生同台竞技，极大深厚了师生参加熬炼的热忱。冬季我们抓好三跳竞赛，元旦前开展长跑越野赛跑活动.这些活动的开展极大的熬炼了学生的身体素养.

4、加强健康教化学问普及，树立健康第一的观念.

“每天熬炼一小时享福健康一辈子”这是我们开展大课间活动的口号，也是我们教化学生的动身点.

学校通过黑板报，健康小报，创卫橱窗宣扬栏等形式开展宣扬教化，健康保健老师还利用晨会开展学问讲座，使学生思想上重视健康，酷爱体育.参加熬炼.

2023年暑假学校投入资金4.5万元对教学大楼内外进行了粉刷涂料墙裙油漆，对课桌椅定期进行修缮更新，老师全部运用干净的矿泉水，学生自带水，我们还对老师办公室和矫饰的线路进行了彻底改装，改善教室采光。

每次开学都对新生进行预防接种查证验收。主动组织全体学生参与一年一度的体检工作。制定防近措施，大队部每天两次检查学生做眼操、读写姿态;各班主任老师每天进行晨检，发觉疫情刚好上报.截止目前，我们还没有一例传染性疾病.

５．学校的教室采光目前均达标，桌椅完善，运用良好；

６，学校从２００７年起先连续两年坚持为学生购买校方责任保险，参保率为１００％。

四．存在问题

１．兼职人员多，无法保证质量，一些活动形式大于内容。

２．对体育老师的培训，仅仅满意于上级举办的一些培训，校内培训缺乏专业人的引领和指导。培训的档次不高，还处于初级阶段。

３制度建立了，执行力度不大，不够深化；

４体质检测的仪器还应补齐，尽快添置完整；在学校预算中要明确纳入安排范围。

５．体育场地狭小，南北最长，但再长也不够５０米，是制约学校大型活动开展的凭颈；

６由于资金和历史遗留问题，学校的厕所目前还是旱厕，要想法设法争取资金进行旱改水。

７．学生体质通过检测发觉存在体质下降的趋势，应不断改进和加强工作方法的改进，下大力气开展体育活动，提高学生体质质量，主要是要提高优秀率。２００８年只有２人达到优秀档次。

总之，我们在体育工作管理和日常教学中还存在着这样那样的问题不不足，我们应更好的贯彻两个条例，抓好每一项工作任务的落实.为促进学生身体全面的发展而努力.

督导评估自查报告4

自20xx年6月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的看法，根据《云南省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了仔细地自评,现将自评状况汇报如下:

一、幼儿园概况

我园于20xx年从白莲寺小学转让来承办权，从白莲寺小学分别出来，现幼儿园位于狗街政府所在地西侧白莲寺小学内，借用白莲寺小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增加老师素养、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教化发展的新趋势。我园现有幼儿班一个，幼儿21名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，老师1人，中学学历，是一所充溢活力、充溢希望的幼儿园，发展前景良好。

二、自评详细状况

(一)、办园目标方面

我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类安排、总结齐全，目标明确，执行过程清楚，成效明显。

依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。保教并重。

A1级指标的C级指标自评结果为C1、C2、C3、C4均为优秀。

(二)办园条件方面

1、我园按规定设有园长，配备了一名专职老师兼保育员，办园目标明确，办学思路清楚，具有较强的管理实力和创新精神。老师学历合格。注意老师的学历的提升，依据自身的状况相继进行学历进修学习。

2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。详细状况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合平安要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有平安卫生的睡眠设备，教室有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导纲要(试行)》及班级教化目标。有肯定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。

3、我园重视平安工作，配备了应急逃命疏散路途图，充分利用楼梯走道进行平安教化，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。

4、在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教化、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

A2级指标的C级指标自评结果为：C5、C6、C9、C10为优秀，C7、C8为合格。

(三)办园过程方面

1、我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度，保证了各项工作的.规范运行，特殊是平安管理制度比较齐全，有平安管理责任书、平安应急预案，工作扎实有效，使平安教化贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增加了幼儿、家长及教职工的平安意识。

2、在卫生保健方面，我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度;园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整齐。;我园教职工一律不留长指甲、衣着整齐、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等;有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施;幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等平安防护和检查制度，防止发生各种意外事故;幼儿园已经尽力为幼儿供应合理膳食，加强幼儿户外活动，增加幼儿体质。注意幼儿心理健康，建立宽松的教化环境，师生关系融洽，关注幼儿的心情;对特别须要的幼儿赐予照看，且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培育幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿态。

3、我园教化环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，老师们想方设法运用可利用的空间变成教化活动资源，在环境的美化、儿童化、教化化、特色化等方面大做文章，细心设计，奇妙布局，到处体现出师生的独具匠心，环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性学问，而且也激发了孩子的新奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。

4、我园教化手段人本化。老师在一日活动中活动的组织以嬉戏为主，充分体现出老师酷爱孩子、敬重孩子的良好素养，教化教学在面对全体的同时，注意个别教化，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体支配，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了同等、和谐、敬重的友好关系，坚持保教并重原则，主动运用现代教学手段，提高保教效果。

A3级指标的C11为合格，C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C24均为优秀。

(四)办园成效方面

我园依据农村特点，制定各类安排，注意个体差异，引导幼儿主动学习，促进了幼儿实力和特性的发展。能科学合理地支配幼儿一日作息时间，依据季节改变分别制订了各个季度的作息时辰表，严格管理幼儿在园的起居、学习，活动支配做到动静结合，德育工作贯穿于教化活动过程。园务、班务工作安排措施到位，通过开展各项嬉戏活动、坚持幼儿的常规和随机教化，使幼儿良好特性、心理品质和行为习惯得到培育。

A4级指标的C28、C29、C31、C32为优秀，C30为合格。

三、在自评中，存在的问题

在工作中，我们虽然已经不遗余力，但是离标准的差距还很远，主要表现在以下几个方面：在管理工作中，目标和安排的完成状况没有定期检查和总结;在卫生保健方面，对贫血、佝偻病、养分不良的幼儿没有特别保育措施;在教化教学方面，幼儿园没有主动开展教化科学探讨工作，教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是空白的;

四、今后努力的方向：

1、进一步加大投入，合理配置教化资源。

2、进一步重视平安工作，确保幼儿健康成长。“平安重于泰山”。在平安教化工作中，做大量的工作。刚好发觉隐患，快速整改，确保万无一失。

由于办园时间短，我们还有许多不足之处。对此，我们在不断加大力度，主动寻求改进途径。我们要以神圣的教化使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。

督导评估自查报告5

一、自评工作的起先时间:

20xx年10月20号接到通知后即日起起先自查自评。

二、办学水平自查自评工作领导小组：

组长：吕士友校长

组员：刘玉代副校长张铮副校长

张亮副校长高志副校长

吕树春主任高文修主任

李立志主任

三、自评活动的打算状况

我校根据上级指示精神，分别召开校务委员会和全体教职会议，仔细贯彻学习《河南省规范中小学办学行为督导评估指标体系》及有关文件，刚好成立自评领导小组，发动全体教职工参加，根据督导评估指标，各有关人员依照分工，分头搜集整理有关档案，进行自查。

四、自评的方法步骤、

根据县教化局及乡中心校要求，本次自评工作的方法步骤如下：

1、全员动员，仔细学习评估方案，领悟精神、明确任务。

2、成立自评小组，由吕士友校长任组长，下设三个自查小组，分别有刘玉代、张亮、张铮、高志、吕树春。

3、根据评估指标体系的结构，分工到人，分类整理各种档案，填写表格。

4、写出自查自查自评报告。

五、冯营一中基本状况简介

冯营一中地处河南安徽交界处，位置偏僻，交通不便。但这里物产丰富，人杰地灵。占地面积32亩，现有18个教学班，在校学生1336人，专任老师76人，中高职称7人，学历达标率98%。学生宿舍楼两栋，老师办公楼一栋，老师宿舍楼两栋，配备有标准化食堂和大会议室。冯营一中领导和全体老师迎难而上，励精图治，正在进行着不懈的追求。

六、主要优缺点

1、规范教学

我校加强了师生德育教化，建全德育室，成立了德育工作领导小组，有张亮校长主抓德育工作，学校充份利用思想政治课和班会，定期召开法制纪律培训班，对学生进行法制思想教化。坚持升国旗制度，每周一早晨分级升旗，并有学生国旗下讲话和国旗下宣誓。仔细贯彻执行教学大纲，开课齐全，建立健全教学常规管理方

案，对老师的备、教、辅、改、考有检查，有评比。主动开展教研活动，大力推行新课改，提高课堂教学效率，不断提高老师业务实力。在减轻学生负担的同时，努力向课堂要质量。体、音、美、劳、技等课程开设齐全，正规，并定期组织音乐、书法、歌咏、朗读等项活动，丰富学生课外生活，培育学生的综合素养。

2、办学条件

我校在各级党委政府的关切支持下，办学条件不断改善，办学经费逐年提高。现生均占地面积为19平方米，生均校舍面积4.92平方米，学校操场规模基本适应。学校建有图书室，生均有图书17本，并新建有标准化试验室，仪器室、电教室、宿舍、餐厅、礼堂等。

3、教化质量

在我校全体师生的共同努力下，教化才学成果突出，学生思想政治成果合格率为99%，道德品质考核合格率100%。学生能娴熟驾驭《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的内容。学校无打架、赌博等现象中，学生之间助人为乐，团结友爱，各科成果合格率达91%，体育达标率为93%，音乐、美术学科考核达标率达到94%：并培育了一批有专业特长的学生。学校在常规管理，教改素养教化等方面都取得了可喜的成果，受到了上级教化部门的表彰，多次被评为先进单位。

七、师资队伍

我校现有专任老师76人，学科专任老师齐全，编制正规，结构合理，专任老师岗位达标率为90%，各学科成立教研活动小组，并选拔培育了一批学科头人及教研骨干，老师教书育人，爱岗敬业，模范遵守《职业道德规范》专任老师一般话达标率为97%。我校重视对老师教化管理，实行老师职务聘任制，建立老师岗位制，对领导班子成员及全体老师实行量化考核制，建立老师考核档案，并有安排地对老师进行岗位培训，不断提高老师的业务素养，努力改善老师办公条件，提高老师待遇。

八、学校管理

我校建立健全了各项规章制度，各种安排，有落实有检查，实行了有效措施，防止学生辍学。主动开展“两争、两创”活动，校风端正，校纪严明。学校加强了档案管理工作，档案齐整中，分类保管，后勤管理规范。收费实行明白卡，无乱收费现象。校产登记造册。食堂卫生，价格合理，加强对学生的平安教化，法制教化，定期召开法制平安报告会。学校建立了卫生评比制度，校内环境整齐，室内外卫生干净。

九、存在的主要问题

在这次自评工作中，我们既看到了取得成果的.一面，也发觉了存在的主要问题，比较突出的问题有：

1、职代会、教代会工作开展不力，没有活动记录。

2、信息技术教化资源没有充分利用，部分老师没有驾驭好信息技术课的实力。

十、整改安排与措施

针对自查中存在的问题，我校领导班子成员仔细查找了缘由并制定了整改安排与措施。

1、加强职代会、教代会的监督管理职能。每月召开职代会、教代会各一次，民主评议学校的各项工作。

2、加强对全校老师信息技术课的培训，充分发挥信息技术教化资源的优势。

督导评估自查报告6

学校基本状况

**市**初级中学地处**市**街道风景秀丽的**之畔，在**南大门，交通便捷，风景美丽，中学试验教学工作督导评估自查报告。她始创于1976年，前身是**县县办**农业高校。1976年学校正式被命名为**县**公社中学，建址在**县**公社**村**；1984年被改名为**市**乡初级中学，建址在**市**镇**村，1992年拆区扩镇并乡后改名为**市**镇初级中学；XX年**镇并入为**市**街道，学校改名为**市**初级中学。

学校施教区范围包括原**(平原)、**、**、**(三个革命老山区)四个乡镇。学校占地17350平方米(27.8亩)，建筑面积8527平方米。建有两幢教学楼(24教室)；一幢综合楼(试验室、计算机房、多媒体大教室、图书室、行政办公室)；一幢学生宿舍楼(可供300余学生住宿)；一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。学校还建有6道200m环行塑胶标准跑道一个。学校安装了校内音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备，教学仪器达到**省i类标准配备。

目前（XX学年），学校有18个教学班，692名学生，有住宿生36名。有老师63人，其中中学高级职称8人，中学中级职称33人，两项占总老师69.5％；本科学历46人，大专16人，大专及以上学历占98.4％，本科学历比例达78.8％。近几年来，我校教化教学质量稳步提高，XX年中考成果的优秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切块任务圆满完成，学生在各类竞赛中获**市级及以上有59人次，其中获全国级2人，省级4人，**级1人，**级47人次。我校排球队在XX年下半年**市第七届中小学生排球赛中获得男子第三名和女子第四名的好成果，在**市健身操竞赛中获银奖，整改报告《中学试验教学工作督导评估自查报告》。老师论文在XX年度获**市级及以上14篇，其中全国级1篇，**省级1篇，**市级2篇，**市级lo篇；老师业务获奖14人次，其中**市级1人，**市级13人。

近年来，学校各项事业蓬勃发展，教化质量不断上升，社会声誉越来越好。学校被评为**省第五批示范初中，**市现代化达纲学校，**市人民防空学问教化先进单位，**市第三批中小学生行为规范示范学校；同时学校还被评为**市治安平安学校、**市交通平安学校、**市卫生先进单位、**市“平安校内”、**市“四五”普法先进集体、**市文明单位。XX年被评为**市先进学校、XX年**市校本研修示范学校。学校党支部被上级党委命名为五好党组织。学校团总支在XX、XX年度中被评为**市先进团组织。

试验教学主要工作及成果

一、不断完善试验室建设，为推动试验教学工作奠定了物质基础。

几年来，在上级教化行政部门关注与支持下，紧紧依靠当地政府，分步落实目标，实现了按省工类配备标准装备试验室，并采纳装备管理软件，确保我校试验室管理和试验教学管理向规范化、信息化迈进，为此我们重点做了以下几个方面的工作：

二、试验室装备标准化。

为提高试验室管理效益，XX年初，学校依据当时教学用房的'须要，向**街道政府申请建立综合楼，并于XX年起先按省工类标准进行试验室、仪器室的设计与建立，前后共计投入103.3万元，现建设配有：生物试验室、化学试验室、物理试验室共三个标准试验室，采光、光照建设均达到国家学校教室建设标准,试验室面积均为105平方米，并且全部试验室都供电到桌，生物和化学试验室都供水到桌，化学试验室还装有排气装置，生物、化学、物理三个试验室均有28张标准试验桌、56把凳子，水电到位，有平安消防器材；还建有生物仪器室，化学仪器室、物理仪器室3个仪器室，仪器室内均有色泽统一的仪器橱，共计82件，仪器室面积为31平方米，其中化学仪器室内有易燃、易爆有毒物品专柜。分设两把钥匙，分别保管，并安装排气装置，可保证化学仪器室内空气清洁环保。

督导评估自查报告7

一、学校概况

xx小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干老师4人，高级老师12人，大专以上学历29人，有7名老师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的老师队伍。

二、基本状况

（一）师资水平

1、现有专任老师21人，专职老师18人，均持证上岗。老师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级老师12人，小学一级老师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职老师，体育、信息课程配有兼职老师。

2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。

（二）办学条件

校内面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，一般教室、专用教室能满意教学须要；学校有行政和老师办公室、多媒体室、微机室、试验室、远程教化室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

（三）经费投入

为推动义务教化的均衡发展，加大改善办学条件的力度。近几年，学校主动利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了特地的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校内环境有了很大的改观。这样不仅极大地丰富和充溢了学校教化资源，推动了素养教化发展进程，而且缩小了城乡学校之间的差距，为每个适龄儿童接受到均衡的义务教化供应了牢靠保障。

三、主要成果

几年来，在全校老师的共同努力下，学校面貌面貌一新，在实施素养教化的过程中也取得了可喜的成果。学校先后荣获“晋城市养成教化先进学校”、“阳城县教化工作先进单位”、“xx县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“xx县卫生三星级学校”、“乡教具制作应用探讨先进学校”。

四、工作措施

（一）加强学校领导班子建设，健全素养教化领导机构。

我校非常重视学校领导班子素养的提高，不断加强领导班子的`建设，因为领导班子成员自身素养的凹凸干脆关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理实力。在工作实践中，班子成员总是深化到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充溢学校的各项管理工作。为切实加强我校的素养教化工作，我校成立了以校长为组长的“xx小学素养教化工作领导小组”，健全了我校素养教化的领导结构，使我校的素养教化工作有了一个强有力的组织保障。

（二）加强老师队伍建设，努力建设一支高素养老师队伍。

实施素养教化除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是须要一支高素养的老师队伍。因为老师自身素养的凹凸干脆影响着学生的学习看法和学业质量。我校非常重视对老师的政治思想教化和教化教学理论教化，主动组织老师参与学历提高和接着教化，使他们不断提高政治思想素养和专业学问水平以及不断更新教化教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教化教学实力较强的师资队伍，他们完全能适应素养教化的要求。

（三）加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。

我校仔细贯彻“德育先行、平安至上、教学中心、后勤保障”这个工作思路，仔细做好德育工作，为学校教化教学质量的提高营造一个良好的德育环境。

1、成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

2、选拔一批责任心强、工作实力高的班主任老师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作实力。

3、通过课堂、宣扬栏、广播、报告会、致家长一封信等宣扬载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和平安及法制教化。

督导评估自查报告8

十林镇大路武小学是一所全日制小学。经过多年努力，我校在上级政府、领导关怀支持下，校内环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼，设有图书室、仪器室等，生均建筑面积达到相应标准，仪器设备符合教学要求，图书室藏书5000余册，各班均建立图书角。目前，我校共有5个教学班，老师10名，学历达标率100%。

一、全面贯彻教化方针，依法规范办学行为

1、学校坚持党的路途、方针、政策，仔细实行《中国教化与改革发展纲要》、《中华人民共和国老师法》等有关教化法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满足的学校。严格根据上级有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，肃穆工作纪律，做到了办学方向明确，教化思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教化方针，坚持“五育”并举，面对全体学生主动推动素养教化。

2、贯彻执行《老师管理规范》。一是仔细学习，深化领悟。坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织学习、领悟规范的内容、特点和基本要求，引导老师人人自觉参加学校的规范管理，努力使学校管理达到规范的各项要求。二是广泛宣扬，营造氛围。管理规范是办好一所学校所必需遵循的要求，为此，学校充分利用板报、红领巾广播等宣扬形式，广泛宣扬规范中涵盖的有关内容。三是明确责任，狠抓落实。学校科学制定并贯彻执行《管理规范》实施方案，统筹支配，分解任务，层层落实责任，人人明确职责，时时规范管理，确保学校平常的各项管理规范有序。

3、我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特殊是广阔学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增加广阔教职工的主子翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透亮度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作主动性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教化教学质量和办学效益。制定了《校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定老师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教化教学工作。

二、加强队伍建设，提升整体素养

1、加强领导班子建设。我校始终特别重视加强领导班子建设。要求领导班子必需成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模。努力确立好三个意识：①大局意识，即能精诚团结。一切都从大局动身，想学校所想，急学校所急。班子成员能相互理解、相互支持、分工合作，提高了管理实效。②民办法识，即能民主决议。学校实行校务公开，加强民主监督，充分发扬民主，集思广益，找出管理中存在的疏漏，实行相应对策加以改进，保证了学校教化教学工作的健康有序。同时充分发挥教代会作用，凡学校评优、职称评定等重大确定均通过教代会的表决，保障教职工的民主权利得到完善和使教学工作规范化、正常化，提升了学校教化和教学管理工作的整体水平。另外，学校还严格限制学生在校时间、作业时间和考试次数，切实减轻学生过重课业负担。

（3）提升老师自身素养。老师自身素养的凹凸干脆关系到教化质量的好坏。我校时时刻刻以《中小学老师职业道德规范》、《邓州市中小学老师职业道德行为八不准》等规章制度严格要求每一个老师，做好学生的表率和楷模。

3、加强班主任队伍建设。严格班主任队伍选拔，选择业务精湛、责任心强的老师担当班主任。建立新老班主任阅历沟通机制，定期举办班主任基本素养大赛，促进信息沟通，提高班主任整体素养。建立科学的班主任工作评价体系，学校制定了《班主任工作奖惩制度》《班主任工作十项要求》，定期组织学生对班班主任工作进行评价。组织班主任做好学生的综合素养评价工作，真正促进班主任专业化成长。

三、以德育为首，坚持活动育人

我校始终坚持德育为首，着眼于学生的全面和谐发展，以育人为本，挖掘利用各种德育资源，依据学生特点，贴近学生实际，开展丰富多彩的主题教化活动，在活动中育人。

德育机制完善化。针对学校实际，我校建立了以校长负责、班主任为骨干、教职工全员参加的德育工作机制，形成人人都是德育工作者，个个都有德育岗位的良好局面。同时坚持班主任、辅导员学习沟通制度。开学初，首先进行班主任工作培训，仔细学习《班主任工作规程》和《班主任工作方法100例》等有关规程和阅历，学习优秀班主任事迹，沟通班队工作阅历，在学习中内化素养、提升理念；在沟通中学习榜样、改进作风。

好熔炉，细心设计了多种形式的.课堂教学展示活动，学校的相互听课、评优课、展示课、观摩课、教研课形式制度化，接着推行“一人一堂公开课”，定期组织教学沙龙、专题探讨、名师指导等形式多样的活动，为老师展示风采、张扬特性、互帮互学搭建平台。

五、规范后勤管理，端正服务思想

为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高经费运用效益，促进我校事业发展，依据我校详细状况，制定制度。我校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针。合理编制学校预算，并对预算过程进行限制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高经费运用效益；建立健全学校内部管理制度；照实反映学校财务状况，对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。重大开支实行民主决策。后勤成立领导小组，监督校产运用状况，制定固定资产管理方法，对固定资产登记造册，严格监控办公用品、教学仪器去向。

六、以特色为抓手，使学生健康欢乐成长

扎实开展读书活动。

为了拓宽学生视野，我校扎实开展《诵读经典》学生读书活动，努力构建“书香校内”。每班都有师生自发举荐的图书，资源共享，为孩子们开拓了更为丰富多彩的阅读世界，晨读、午间阅读，是学校最充溢朝气与活力之时。学校有特地的学生读书笔记本，课上加强指导，师生共读，课外自主阅读，亲子阅读，摘录美丽词句，写好读书心得，以各种方法来丰厚学生的阅读积累，从而使学生从小养成爱读书、多读书、读好书的习惯，在读书中体会人生、健全人格、陶治情操。

督导评估自查报告9

一.基本状况

我校是1988年XX小学改建时新建的一所寄宿制小学。现占地面积9000平方米，有砖混、砖木结构房屋84间，总建筑面积1680平方米，生均5.2平方米。现有图书8497册，生均26.1册，教学仪器381（件）。

本期共有学生326名（女生155名），其中六年级56名，五年级52名，四年级64名，三年级58名，二年级39名，一年级57名。分设9个教学班，一、四、六年级各设两个班。有教职工26名（含保安2人）其中公派老师21名；老师中党员6名；大专以上文化程度13名，中专13名；学历达标率100％，获小学高级职称9名。

二、抓管理，促落实，不断增加办学活力

“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。

1、学校一班人主动组织广阔老师仔细学习教化思想，坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学理念，在教化改革、教学管理、队伍建设、校内文化建设以及体育卫生工作等方面，走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。

2、坚持常规管理，进一步强化过程管理。开学初，学校制定了详尽的工作安排，确定了每学年的详细工作目标及措施。修改完善了工作管理、职工考勤、绩效安排等各项管理制度，每位老师依据自己所教学科，制定了切实可行的教学安排和教学目标。开学典礼会上，嘉奖了二至六年级获得全乡会考前五名的22名学生，用先进鞭策后进，携手共进。严格兑现了老师12-13学年教化教学质量奖惩及班级班风奖，有奖有罚，全面、精确、公正地评价了老师的工作实绩。

3、学校坚持领导随意听课制。今年前季，学校组织，语、数两教研组牵头，对全部任课老师进行了为期两周的推门听课，随后进行了听课沟通，督促年轻老师尽快进入角色，年长老师更新教法。教育处协作教研组每学期进行两次常规检查。通过检查老师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，查缺补漏，使每位老师都能做到超前备课，教研组长坚持每周签字。老师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过五千字。学生作业批改规范，并能刚好纠错。各种记录详实精确，有据可查。

三、抓育人，促养成，切实增加德育成效

素养教化的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培育学生如何做人作为德育工作的重点，抓紧抓好。

1、探讨和制订了《小学生德育量化考核细则》，把学生日常的升旗活动、广播操、班级卫生、课堂纪律、学生出勤、眼保健操、日常违规等状况，进行数据化评价，每周公示一次，先进班级授予流淌红旗。期末总结，年终总评。对获得班级量化考核前一、二、三名的赐予表彰嘉奖。

2、以学生的习惯养成为动身点，利用晨会课、班队活动课、国旗下讲话，有效的对学生进行思想教化和日常行为规范的培育。通过检查服饰、卫生和考评日常行为规范以及开展“爱我班级，美我校内”和向孙杨老师学习的活动，来促使学生增加文明意识和爱校意识，实现班级、校内“无屑”、“无污”、“无印”、“无死角”、“无嘈声”的目标。特殊是把培育学生“学会做人”作为重点，使他们从小养成良好的行为习惯。因此，好人好事层出不穷，拾金不昧、乐于助人蔚然成风。大到10元人民币，小到一支铅笔、一枚橡皮，均能拾物交公，足显幼当心灵的纯净。因而涌现出县级优秀少先队员3名，校级优秀少先队员９名，优秀学生干部９名，。

3、家校携手，共育桃李。学校每年定期召开家长会，签订两份《平安管理责任书》，一份由学校与班主任；一份由教育处、班主任和家长、学生四方签订。各司其职、靠实责任。老师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，去年冬季，学校根据县局精神，每师拿出100元开展了老师学困生一对一帮扶工作。确保每一位学生健康、全面的完成九年义务教化。学校德育工作也形成了学校、社会和家长齐抓共管的新格局。

四、抓师资、促课改、全面提高教化质量

老师是立校之本，强校之基，优化师资队伍整体水平，深化开展师德师风建设专项教化活动，是全面推动素养教化，全面提高教化质量的关键。

1.仔细实行环办发（2023）136号《关于在全县教化系统开展师德师风建设专项教化活动的支配看法》和全县师德师风建设工作会议精神，确保师德师风建设专项教化活动扎实开展，取得实效。学校领导以身作则，细心部署，周密支配，制定工作方案，落实实施步骤。在动员学习阶段，学校每周组织集体学习2小时，老师自学每天不少于1小时。集体组织学习考试一次，老师的学习笔记均超过2万字以上;在分析评议阶段，老师依据看法支配开展“三比照、三剖析、三查看”活动，深挖细查，找准问题，落实措施。学校发放问卷调查50多份，每位老师完成一份自我剖析材料；对查摆出的问题，仔细分析、限期整改，绝不应付。真正使我校的师德水平大幅提高。

2.开学初，学校针对调入青年老师多的特点，把青年老师的培育工作列入议事日程，通过远教资源，名师指引﹑外出培训等手段使他们“一年基本规范，二年教有特色，三年挑起大梁，五年成为骨干，”尽快脱颖而出。2023年以来，全校55岁以下的老师全部参与了远程教化培训，均拿到合格证。9名老师参与成人自学考试，其中7人已拿到大专或大本学历。

3.优化教学过程，促进教化教学质量的大面积提高。教化质量是学校的生命线，抓教化质量的'提高是学校永恒的主题。教育处全面落实教学工作的"十字"方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。从优化教化教学过程入手，“有效”施教，“有效”训练，“有效”评价（考试）。分管领导严字当头，抓好开头；持之以恒，抓好过程；自始至终，抓好教化教学质量的不断提高。

(1)进一步推动学习困难学生跟踪考核和有目的有重点的质量调研工作。依据县、乡教化例会精神，学校已把合格率、平均分作为评价老师教化质量的重要指标。在抓好期中质量调研、期末质量普检的基础上，每月有重点地对某年级某学科进行质量调研，以确保在乡、县教学质量抽测中获得较好成果。对薄弱年级、薄弱学科，学校实行质量跟踪调研的方法，督促并催逼着这些薄弱年级、薄弱学科尽快迎头赶上。用全面的发展的观点看待学生，同等地对待每一个学生，尤其对后进生，要投入更多的关爱，擅长发觉他们身上的闪光点，帮助他们树立起进取的自信念。

(2)学校施行站预铃制度，确保40分钟教学质量。科任老师在上课铃响之前，必在教室门口等候上课。上课期间不得离开教室，随身携带的通讯工具一律关闭。

(3)语、数学科以大幅度提高合格率为前提（辅之于优秀率的明显提高），力争达到甚至超过学区规定的合格率标准。音体美品英诸学科也把大幅度提高教学质量作为重要指标，对各学科老师教学质量的评估考核主要看这样三个方面：一是仔细上好每一堂课，包括备课、上课、教后反思、相关作业的批改等；二是学校、乡、县局学科教学质量的抽测结果；三是在乡、县级以上各级各类竞赛评比中的获奖状况和完成学校相关工作的质量与表现状况。通过全体师生实实在在的埋头苦干，精益求精，把学校的教学质量全面提高到一个新水平。

4.在教研教改方面，我们设文、理两个教研组，每周活动一次。实行相互听课、说课、评课，专题探讨，集体备课等形式，培育老师驾驭课堂的实力；利用资源中心，收看优秀课例和教改信息等活动，加强新课程理念学习，不断拓展老师的学问视野。每周三、日晚为业务学习时间，要求老师苦练“三功”（语言、教态、三笔字基本功），争创“三优”（优质课、优秀教案、优秀教研成果），依据各自的实际状况和所任学科进行业务进修，并书写进修笔记。教研组发挥老老师的传、帮、带作用，使部分年轻老师脱颖而出。老师张艳妮、刘会彩两同志踊跃参与了县级优质课竞赛，均获得一等奖。同时激励老师在平常的教学中留意总结阅历，撰写教学论文15篇，两篇发表于《教研通讯》。张燕妮、卢广霞、刘会彩三同志的教学案例获县级一等奖，梁向宁同志获二等奖。

五、抓课外，促发展，充分张扬学生特性特长

为了给学生单调枯燥的学习注入无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，相识自我，完善自我的空间。因此，学校成立了计算机、美术、体育、书法、棋艺、舞蹈等内容的课外爱好小组。专人负责，利用每周星期三最终一节课来张扬学生特性特长。学校还号召全体师生大力开展读书、一般话、校内文化建设三项活动。学校对三项活动拟定详细的实施方案，要求低年级学生每天至少阅读100字；中年级学生每天至少阅读800字；高年级学生每天至少阅读2000字，中高年级应写读书笔记，广泛沟通阅读体验。学校每天下午支配20分钟读书时间让全体师生博览群书，开阔视野。图书管理员每周星期二下午为师生借阅图书，让五倍于学生的图书走进教室。图书来源在原配基础上，部分来自社会各界的捐助。去年暑期，由北大等四家院校的学生自发组织“千里草”捐赠助学活动，为我校捐赠各种图书达367册，两名学生在