高中开学第一课概况

高中开学第一课概况第一页，共56页。高中，我来了！第一页第二页，共56页。你的明天？？？招聘启事贵州省农村信用社招聘公告应聘条件

１．具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心；

２．身体健康，能胜任正常工作；

３．品行端正，无不良行为记录；

４．服从工作分配；

５．具备以下条件中的任意一条：

（１）全国“２１１工程”学校全日制应届本科及以上毕业生，专业不限；

（２）贵州师范大学、贵州财经大学、贵州民族大学等全日制应届本科及以上毕业生，专业限定为：金融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。

第二页第三页，共56页。你的明天？？？打工生活第三页第四页，共56页。你的明天？？？打工生活第四页第五页，共56页。你的明天？？？打工生活第五页第六页，共56页。你的明天？？？打工生活第六页第七页，共56页。你的明天？？？打工生活第七页第八页，共56页。你的明天？？？打工生活天下课件：

QQ：1601152807第八页第九页，共56页。我的生活会怎样？第九页第十页，共56页。寻寻觅觅，只怨当初不努力。资本不足，怎么选择？第十页第十一页，共56页。人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？第十一页第十二页，共56页。“高考”考的是家长？？？家长第十二页第十三页，共56页。“高考”考的是家长？？？家长第十三页第十四页，共56页。家长叮咛第十四页第十五页，共56页。眼神中是——第十五页第十六页，共56页。急切的心情第十六页第十七页，共56页。等第十七页第十八页，共56页。烈日下焦急等待天下课件：

QQ：1601152807第十八页第十九页，共56页。无微不至的关怀第十九页第二十页，共56页。有人一脸严肃，有人笑容灿烂第二十页第二十一页，共56页。高一年级：

基础薄弱者的机会

相信自己我要成功！我能成功！我肯定会成功！第二十一页第二十二页，共56页。理想。

我们每个人自小就有各种理想。只要你心中有理想，有志向，同学们，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。第二十二页第二十三页，共56页。勤奋。

勤能补拙。对于每一位学子来说，在掌握学习方法前你必须学会勤奋。高中有很多课需要你听，有很多书需要你看，有很多作业需要你做，而这些都要靠勤奋。没有勤奋这块垫脚石，学习就很难获得成功。第二十三页第二十四页，共56页。有人说：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，”于是，你颓废！我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！勇气+毅力=成功，即便进步不多，那也是成功！第二十四页第二十五页，共56页。有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我超不过了。”于是，你沮丧！我说：“你错了！”因为你你没有乐观的面对自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多少人在担心，担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高手惊恐的决心，信心+决心=成功，即便稍有意外，等待你的也将是“成功！”第二十五页第二十六页，共56页。有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步”于是，你焦虑！我说：“你错了！”因为你不知道有多少人羡慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这次名次下降了，那就大方的表示“暂借给他们”，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，做出“誓死保卫状”，而且坚信自己，记住，狭路相逢，勇者胜；要知道，你也没有退路，你前有理想，后有劲敌，坚持+自信=成功。即便再差，也应该是本科。第二十六页第二十七页，共56页。与成功有约必改坏习惯走神、发呆、注意力不集中1时间观念不强2懒惰、眼高手低3马虎粗心4半途而废、无恒心5闲话闲聊6浮躁7散漫8自制力差9闲思12课堂效率低10无计划11上课爱瞌睡13抱怨别人18悲观消极不自信14学习时下意识的动作16不问问题15不爱总结19找借口避挫折17第二十七页第二十八页，共56页。高中的道路是不平坦的谁要是怕走这崎岖的山道，谁就只好留在山下.第二十八页第二十九页，共56页。向量点线面位置关系三视图向量点线面位置关系三视图立体几何解析几何直观图系标坐曲线与方程思想框图语句高中数学函数几何算法概率统计概念工具性导数不等式方程模型幂函数指数对数分段三角数列集合案例概型应用第二十九页第三十页，共56页。初高中数学的差异知识的差异思维习惯的差异学习习惯的差异教学的差异第三十页第三十一页，共56页。知识差异

初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。比如函数，将会陆续学到指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等；比如几何，将由初中的平面几何推广到立体几何，等待。知识量非常大，所涉及的范围也非常广。第三十一页第三十二页，共56页。思维习惯上的差异

初中学生由于学习数学知识的范围小，知识层次低，知识面笮，对实际问题的思维受到了局限。就几何来说，我们都接触的是现实生活中三维空间，但初中只学了平面几何，那么就不能对三维空间进行严格的逻辑思维和判断。代数中数的范围只限定在实数中思维，就不能深刻的解决方程根的类型等。高中数学知识的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深刻、严密的分析和解决问题。也将培养学生高素质思维。提高学生的思维递进性。第三十二页第三十三页，共56页。初中：学习——模仿高中：学习——模仿

——自主探究学习习惯差异第三十三页第三十四页，共56页。教学的差异初中的教学内容少，教师针对有些重点、难点反复讲解，各个击破；另外老师讲解细，类型齐全，学生只需记住概念、公式和例题类型，从而模仿解题。高中的教学内容丰富，教学要求高，教学进度快，知识信息广泛，题目难度加深，重难点也不可能像初中反复讲解，高一教学主要是引导学生学习，是学生思考，培养学生思维能力。第三十四页第三十五页，共56页。培养良好的学习习惯要想学好高中数学，就得有良好的学习习惯和科学的学习方法，具体可从以下几个方面入手。

1.端正态度。态度决定一切，不要以为你们可以高一高二不用怎么学习，等到高三时努力一下就能考上大学。这是最愚蠢的想法。高一高二正是打基础的时间，只有把基础打牢，才能一步一步往心目中的大学靠进。第三十五页第三十六页，共56页。培养良好的学习习惯

2.制定好计划和目标。

计划包括短期计划或长期计划，目标亦是如此。制定计划和目标就是为了能更有效地利用时间来学习，保证不浪费学习的每一秒钟。第三十六页第三十七页，共56页。培养良好的学习习惯3.科学地安排时间。

一是要科学安排一天的学习计划，比如说早上记忆能力比较好，可以用来记一些概念公式或者英语单词，语文的背诵课文，而不是用来背数学题。

二是安排好每一科的学习时间，最好是每一科的时间分配均衡但又有所侧重。不要把过多的时间花费在某一科上，高考要的是全面发展的学生，而不是单科王。第三十七页第三十八页，共56页。培养良好的学习习惯4.量身定做学习方法。

由于智力因素与非智力因素的差异，每个同学都应该有自己的学习方法，这尤为重要。希望同学们现在就制定好数学、还有其他科目的学习方法。第三十八页第三十九页，共56页。培养良好的学习习惯学好数学的几点建议

1.重视课本，多看课本。课本是预习、做题、复习最重要的资料。课本中的例题、练习题，是我们复习的向导。因此，无论是预习、复习，都要以课本为本，多看课本。第三十九页第四十页，共56页。培养良好的学习习惯

2.多做题。数学的题目多，变化广，但基本的提醒就那些。所以，一定要多做题，熟悉各种题型，这样才能在作业、考试中以不变应万变。同时，不能背题。第四十页第四十一页，共56页。

3.对于不懂一定要及时弄懂，不能不懂装懂。对于不懂得问题，一定得及时问明白，否则会越积越多，到时候就什么也听不懂的。培养良好的学习习惯第四十一页第四十二页，共56页。

4.课前做好预习，课堂上做好笔记，课后及时复习、总结。培养良好的学习习惯第四十二页第四十三页，共56页。※练习是取得好成绩的法宝。用好三“本”：练习本（作业本、随堂练习本）笔记本（学会总结知识点）纠错本使用好双色笔，学会“问”。第四十三页第四十四页，共56页。2上课认真听讲，做笔记，独立完成作业上课时紧跟老师的思路。做作业前，先复习课本中的相关内容和课堂笔记。三、高中数学学习方法与要求看教科书，先熟悉概念，对不懂的知识点作上标记。课前预习1第四十四页第四十五页，共56页。关键是要理清解题思路和方法！！有不懂的问题随时举手问，不能累积未搞懂的知识点。大胆思考，及时提问3这是什么题目？涉及什么概念和方法？是否有其他更好的方法？是否做对？处于课本知识体系的哪一个环节？题目中的已知和所求是否可以互换？能否进行增删改进？4回顾反思做过的练习题三、高中数学学习方法与要求三、高中数学学习方法与要求第四十五页第四十六页，共56页。（1）把课本、笔记、作业、单元测验卷、练习册都从头到尾看一遍，一边读一边对重点内容做标记。（2）重点复习章节的基础知识和典型习题。（3）熟悉定义、定理、法则、公式。“三会两用”：会文字表述、会用图象符号表述、会推导证明，能从正、反两方面应用。（4）总结未搞懂的问题，及时提问。主动复习，总结提高5三、高中数学学习方法与要求第四十六页第四十七页，共56页。看、做、想

理解悟准备错题本，或者对错题作特殊标记，重点复习，做错过的题目一定不能再错。重视错题，错不重犯6三、高中数学学习方法与要求第四十七页第四十八页，共56页。四、如何预习1.预习的重要性

预习是学习过程中的一个重要环节，是培养学生自学能力的重要途径。

1.预习有利于培养良好的学习习惯。掌握自学的方法，学会自主学习，才能为终身学习打下基础。

2.预习可以改变听课的被动局面。有些学生对数学的学习感到吃力，跟不上教师上课的进度，其原因主要有两个，一是过去应该学会的基础知识和基本技能没有掌握好，造成学习上的障碍。二是听课具有很大的盲目性，不能把握听课的重点和难点，对学什么和怎样学心中无底。这样的学生往往课后需要花大量的时间去弥补，长期下来，便只有招架之功，学习就陷入困境。第四十八页第四十九页，共56页。预习的内容

1.预习概念。要找出定义中的关键字，进一步思考这些关键字起的作用，若把它去掉有什么后果，力争对概念进行完整的理解。

2.预习定理。要找出定理的条件、结论。分析定理的使用环境及证题的类型，尤其注意条件的严密性，若有条件减弱会有什么结果？

3.预习公式。要抓住公式的结构特征、使用条件，了解公式的求解对象。思考能否对公式进行变形？变形后有什么新的功能？四、如何预习第四十九页第五十页，共56页。

4.预习例题。思考例题考查哪些知识点，例题使用什么样的解题方法与技巧。

5.在预习之后，要列举出本节课有几个值得掌握的知识点，你理解了多少，那些知识点是难点，列举出本节课出现了几种解题方法与技巧。

6.做好预习计划与预习笔记。要善于提前预习，有机会地预习。

四、如何预习第五十页第五十一页，共56页。教师寄语（1）.学