《Where did you go on vacation》单元教学设计文学艺术古代文学资料

的区别。（4）请学生总结出规则动词与不规则动词的过去式的构成Didheswim?DidJuliegotothemovie的区别。（4）请学生总结出规则动词与不规则动词的过去式的构成Didheswim?DidJuliegotothemovie读方框中的单词，标出发音困难的词，同座同学互相帮助，教师巡视文做一个简单的解释。但教师要注意单纯的讲语法只会把学生搞糊涂【教师引导】【学生活动】inyonTuesday.ItwascoolonWednesisitedmuseum.6．教师请学生4inyonTuesday.ItwascoolonWednesisitedmuseum.6．教师请学生4人一组，操练新句型onvacation?WheredidTomgoonvacara'sfriends,进行对话练习。【学生活动】两位同学进1．教师出示一张日历，请全班学生说出下列表时间的单词：【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】tion?【学生活动】S:Shewenttomountain并不会对学生有所帮助。需要讲解的时候，教师也只需要画龙点睛地tion?【学生活动】S:Shewenttomountain并不会对学生有所帮助。需要讲解的时候，教师也只需要画龙点睛地radgoonvacation?WheredidSallygttotheGreatWall.Itwasgreat.…18【学生活动】表达的意思，学生回答正确的给予表扬，如回答错误，教师予与纠正，请学museum【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】然后让全班做听力练习。学生听录音两遍，第一遍只听，第二遍，边听边写e/shedoyesterday?Howwasyourwee活动】学生根据教师问题回答：I/Wewenttoschool读书上"GrammarFocus"中的句型。【学生活动】学生中的图片，教师请学生试着说出各图片表达的意思，学生回答正确的123e/shedoyesterday?Howwasyourwee活动】学生根据教师问题回答：I/Wewenttoschool读书上"GrammarFocus"中的句型。【学生活动】学生中的图片，教师请学生试着说出各图片表达的意思，学生回答正确的123【学生活动】【学生活动】【学生活动】Why?【学生活动】【学生活动】学生仔细听录音，抓住关键词，第一遍只听，第二遍边听边写出所听内【学生活动】【学生活动】学生听录音，第一遍只听，第二遍边听边在表格中打“√”造句。inthewaves,flykitesMykitewa中的图片，教师请学生试着说出各图片表达的意思，学生回答正确的人一小组操练对话。【学生活动】学生根据1a，1b内容，知道了12345ABAB造句。inthewaves,flykitesMykitewa中的图片，教师请学生试着说出各图片表达的意思，学生回答正确的人一小组操练对话。【学生活动】学生根据1a，1b内容，知道了12345ABABAB【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】1s2s活动】学生根据教师提问进行回答。S:TheyareNancy住下列不规则动词、单词及短语：（1）不规则动词：are-weDidheswim?DidJuliegotothemovieodthere?S:Itwasdelicious.23活动】学生根据教师提问进行回答。S:TheyareNancy住下列不规则动词、单词及短语：（1）不规则动词：are-weDidheswim?DidJuliegotothemovieodthere?S:Itwasdelicious.23．完成31【学生活动】2【学生活动】请同学看书，完成书上3a的填空，请一同学说出答案，全班订正：【学生活动】【学生活动】…【学生活动】【学生活动】Whatdidyoudoyesterday?Whatdidhulthereandthemuseumwasinterestelt（2Whatdidyoudoyesterday?Whatdidhulthereandthemuseumwasinterestelt（2）生词与短语：gotothemountains,s【学生活动】学生交流内容可如下：LookatthispictA【学生活动】【学生活动】【学生活动】被发给卡片的6位同学大声读出单词，并听从同学意见，分成两组站在【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】g3．掌握的句型：（1）WheredidyougoonvacywenttoabeautifulbeachonMonday的区别。（4）请学生总结出规则动词与不规则动词的过去式的构成】学生根据所看图片，按要求完成1a内容。20．教师把课前准备BABABABAg3．掌握的句型：（1）WheredidyougoonvacywenttoabeautifulbeachonMonday的区别。（4）请学生总结出规则动词与不规则动词的过去式的构成】学生根据所看图片，按要求完成1a内容。20．教师把课前准备BABABABABABAB1234【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】【学生活动】atdidyoudothere?S:Iwenttoalotoave/hasreadgetsit学生按要求说出过去式。clashumid.单元教学目标atdidyoudothere?S:Iwenttoalotoave/hasreadgetsit学生按要求说出过去式。clashumid.单元教学目标1．复习巩固本册五单元的一般过去26．让学生自己完成第2题，同座两位同学互相分享彼此写出的单5【学生活动】生的时间、地点、天气、事件，用一般过去时态叙述，学生四人小组讨论一幅图片，初步完成写作任务，请小组代表读出自己小组的日记，全班同学进【学生