《语文（第四版）》课件 2 我的两个梦

作者介绍

整体把握研读二2我的两个梦研读一课堂讨论语文（第四版）拓展实践

袁隆平（1930—2021），生于北平（今北京市），江西省九江市德安县人。享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。回目录页作者介绍整体把握阅读课文，思考下列问题：回目录页1.作者报考大学时，为什么选择学农？〔参考〕2.作者有哪两个梦？都实现了吗？〔参考〕

作者少年时在辗转途中，看到沿路举家逃难、面如菜色的同胞，看到荒芜的田野和满目疮痍的土地，内心总会泛起一阵阵痛楚，认识到“吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存？”

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一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。还没有实现。返回提示回目录页回目录页

作者的梦想是如何形成的？从中你受到了哪些启发？〔参考〕研读一提示下一页回目录页

“禾下乘凉梦”是作者真做过的梦，“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。”

“杂交水稻走向世界、覆盖全球梦”是因为“世界上超过一半人口以稻米为主食，一个令人担忧的事实却是，全球现有1.6亿公顷稻田中，杂交水稻种植面积还不到15%。发展杂交水稻不仅有广阔的舞台，更对保障世界粮食安全具有重要意义，倘若全球有一半稻田种上杂交稻，按每公顷比常规水稻增产2吨计算，则增产的粮食可以多养活4亿—5亿人口。杂交水稻覆全球不仅能提升全球水稻产量，造福人类，还能提升我国的国际地位。”提示（接上页）

启发：言之有理即可，例如：（1）青年要有梦想。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（2）科学探索永无止境。（3）要大力弘扬科学家精神（胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神）。等等。返回上一页回目录页研读二

作者为了把梦想变成现实，付出了哪些艰苦的劳动和努力？〔参考〕（1）曲折的“天然的雄性不育水稻”寻找之旅。在海南岛找到天然雄性不育野生稻“野败”并加以利用。（2）通过测交找到恢复系，攻克“三系”配套难关。（3）研究两系杂交水稻。启动第三代杂交水稻育种技术的研究与利用，开始了第四代、第五代杂交水稻的研制。（4）超级杂交稻攻关。（5）改变思路，提出既要高产，又要优质。（6）坚持开办杂交水稻技术国际培训班，为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻技术人才。（7）受邀担任联合国粮农组织首席顾问，帮助其他国家发展杂交水稻。提示回目录页返回回目录页课堂讨论

文章中有哪些句子值得你深思？请找出来，谈谈你的理解。〔参考〕例如以下句子：（1）吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存？（2）这么大一个国家，如果粮食安全得不到保障，其他一切都无从谈起，我要为让中国人吃饱饭而奋斗！（3）一路走来，有汗水和辛酸，也有丰收和喜悦。（4）科学探索无止境。（5）做梦容易，但要把梦变成现实，则需要付出大量艰苦的劳动和努力。（6）粮食安全问题必须时刻警惕。（7）老骥伏枥，志在千里。等等。谈理解时，言之有理即可，不作统一答案。提示回目录页返回回目录页拓展实

践

下面是中央电视台“感动中国2004年度人物”颁奖典礼上授予袁隆平的颁奖词：

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。