职业技术学校劳动课教案

职业技术学校劳动课教案职业技术学校劳动课教案1一、课题:一、课题:爱劳动、爱群众爱劳动、爱群众二、本课目的:二、本课目的:透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班群众尽职尽责,教透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班群众尽职尽责,教育学生当好值日生。育学生当好值日生。三、过程设计三、过程设计1、激发兴趣引入活动1、激发兴趣引入活动①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么(引导学生说出:①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净干净的教室。在这样的环境里上课,心情舒适,感到很快活。)这是一个干净干净的教室。在这样的环境里上课,心情舒适,感到很快活。)②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”)③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”)2、怎样当好值日生2、怎样当好值日生桌椅、有的摆桌椅……)桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢②这些事怎样才能做好呢3、谈体会明道理3、谈体会明道理为什么要每一天值日并且轮番当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学为什么要每一天值日并且轮番当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学班级的仆人,都就应当好值日生。)班级的仆人,都就应当好值日生。)4、辨是非升华生疏4、辨是非升华生疏①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;④这天冬冬当值日生,但午时一放学他就回家了;④这天冬冬当值日生,但午时一放学他就回家了;⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。5、夸夸这些值日生5、夸夸这些值日生①各小队争论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。①各小队争论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。②给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。②给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。四、活动总结四、活动总结透过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最荣耀的道理,明白了我们都是班透过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最荣耀的道理,明白了我们都是班级的小仆人,值日劳动是我们就应做的,值日就就应以仆人翁的精神认真负责地级的小仆人,值日劳动是我们就应做的,值日就就应以仆人翁的精神认真负责地做好,把教室和四周环境清扫干净并持续干净,使同学们能在干净的学习环境中做好,把教室和四周环境清扫干净并持续干净,使同学们能在干净的学习环境中职业技术学校劳动课教案职业技术学校劳动课教案2一、指导思想：一、指导思想：进展。结合我校实际状况,制定我校“劳动教育”实施打算。培育学生劳动的意进展。结合我校实际状况,制定我校“劳动教育”实施打算。培育学生劳动的意事情自己做的好习惯。事情自己做的好习惯。二、教育目标：二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成清扫卫生等根本的劳动。2、在校能完成清扫卫生等根本的劳动。三、具体措施：三、具体措施：1、加强学习,确立劳动教育的地位1、加强学习,确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件,从培育目标的`高度,更多理解劳动教育的重要组织教师学习市区相关文件,从培育目标的`高度,更多理解劳动教育的重要要性,要求家长帮助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育要性,要求家长帮助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育手一册,一人一份,保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度,保证劳动教手一册,一人一份,保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度,保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们,促进了劳动教育的顺当开展。育的正常性。从而确立了劳动教育的地们,促进了劳动教育的顺当开展。2、因地制宜,开拓劳动教育基地2、因地制宜,开拓劳动教育基地教育和手工劳动实践外,还从实际动身,因地制宜,促进劳动基地的开拓与建立。教育和手工劳动实践外,还从实际动身,因地制宜,促进劳动基地的开拓与建立。化区的月季花需要施肥、浇水、修剪,我们把这项工作作为学生进展劳动熬炼的化区的月季花需要施肥、浇水、修剪,我们把这项工作作为学生进展劳动熬炼的修剪等工作。修剪等工作。东段,这一路段作为校外的劳动教育基地,由各年级学生轮番做好路面的清扫工东段,这一路段作为校外的劳动教育基地,由各年级学生轮番做好路面的清扫工作〔主要捡拾白色垃圾〕。作〔主要捡拾白色垃圾〕。此外,乐观提倡学生在家做到自己的`事情自己做,父母的事情帮着做,还通此外,乐观提倡学生在家做到自己的`事情自己做,父母的事情帮着做,还通过定期的问卷调查,准时了解状况,使劳动教育落到实处。过定期的问卷调查,准时了解状况,使劳动教育落到实处。3、进展竞赛,激发劳动教育情趣3、进展竞赛,激发劳动教育情趣四、主要工作安排：四、主要工作安排：一次效劳性劳动。一次效劳性劳动。33445566〔自理力气〕的状况调查。评比“劳动小能手”。职业技术学校劳动课教案职业技术学校劳动课教案3活动目标活动目标1.培育学生宠爱劳动,懂得劳动荣耀,劳动辛苦的情感。1.培育学生宠爱劳动,懂得劳动荣耀,劳动辛苦的情感。2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。3.让孩子体会亲自动手的乐趣。3.让孩子体会亲自动手的乐趣。4.让孩子真正懂得劳动的贵重。4.让孩子真正懂得劳动的贵重。活动预备活动预备小毛巾假设干小凳子假设干洗衣粉一袋水盆小毛巾假设干小凳子假设干洗衣粉一袋水盆10活动过程活动过程没几遍就能自己哼出儿歌来,我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话,我本没几遍就能自己哼出儿歌来,我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话,我本想让孩子们说一声感谢,或者你辛苦了之类感恩的话,可刚开头,孩子们都不明白想让孩子们说一声感谢,或者你辛苦了之类感恩的话,可刚开头,孩子们都不明白教师的意图,所以说不出来.于是我就先示范,示范后孩子们能跟着我的思路集中教师的意图,所以说不出来.于是我就先示范,示范后孩子们能跟着我的思路集中每天坐凳子,但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少,所以先来生疏一每天坐凳子,但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少,所以先来生疏一下还是很有必要的。下还是很有必要的。生疏完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并让孩子们来帮助生疏完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并让孩子们来帮助洗。孩子们可感动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢,孩子们纷纷洗。孩子们可感动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢,孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多,我强调:给联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多,我强调:给的方法强加在孩子身上,剥夺了孩子们在活动中的自主性,所以在其次次活动时的方法强加在孩子身上,剥夺了孩子们在活动中的自主性,所以在其次次活动时孩子们在自己动手劳动中获得了欢快,懂得了劳动的贵重。孩子们在自己动手劳动中获得了欢快,懂得了劳动的贵重。在第一次活动后,我觉察,由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要在第一次活动后,我觉察,由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出,因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上,求没有特别提出,因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上,洗毛巾、拧毛巾确定要蹲下；没拧干确实定要尽力拧干,人多就多等一会儿；不洗毛巾、拧毛巾确定要蹲下；没拧干确实定要尽力拧干,人多就多等一会儿；不能乱占位置,乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候,能乱占位置,乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候,我始终在观看,觉察孩子们拿起毛巾,都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦,哗我始终在观看,觉察孩子们拿起毛巾,都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦,哗啦”搓着毛巾,呼哧呼哧用劲拧干毛巾,一会儿给凳子擦擦“背”,一会儿给凳子啦”搓着毛巾,呼哧呼哧用劲拧干毛巾,一会儿给凳子擦擦“背”,一会儿给凳子洗洗“脚”,干得可带劲可欢了,把凳子擦干净了,很多孩子都很聪明的把凳子放洗洗“脚”,干得可带劲可欢了,把凳子擦干净了,很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的,小脸红扑扑的,我笑了,大家也到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的,小脸红扑扑的,我笑了,大家也都笑了。都笑了。此次活动留意趣味性,做到了寓教于乐,让学生在玩乐中,体验到了劳动的快此次活动留意趣味性,做到了寓教于乐,让学生在玩乐中,体验到了劳动的快小桌子、小凳子擦干净,培育孩子们爱劳动的好习惯,确定会有不错的效果！小桌子、小凳子擦干净,培育孩子们爱劳动的好习惯,确定会有不错的效果！教学反思教学反思孩子们在一种轻松的气氛中学会了给小凳子洗澡,进而就可