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文档简介

1号《品德与社会》五年级下册《MADEIN•中国制造》教案活动目标：1、通过对中国制造业和经济贸易领域现状的调查了解，感受“中国制造”对世界经济发展和世界人民生活的影响。2、感受中国经济的蓬勃发展美好前景，激发爱国热情和民族自豪感。3、简单了解家乡经济发展状况，愿意为家乡的发展出力。活动重点：了解中国商品形象的变迁，感受“中国制造”对国际市场的影响；激发爱国热情和民族自豪感。活动准备：1、收集的关于我国出口商品信息的资料，说说“中国商品给国际市场和世界人民的生活带来了什么？”2、从报纸、网络等媒体搜索信息，了解近年来活跃在国际经济舞台的中国知名企业，如、海尔集团等，了解他们过去的成就和未来的计划。3、我们家乡走出了国门的产品有哪些？收集相关信息。活动过程：1、出示“MADEINCHINA2、这个标记的名字是——中国制造（板书）330字，透过这些“洋”的印记你看到了什么？(那时我国的工农业产品十分匮乏，连生活用品，如棉布、白糖、肥皂之类都要按计划供应，更不要说电视机、缝纫机、自行车之类的大件商品了。一些紧)。4、随着改革开放的不断深入，中国经济发展的脚步越来越快，国内物质越来越丰富。20P99《中国制造》交流：在美国的华人有怎样的感受？15MADEINCHINA”渐渐让全世界瞩目，中国逐渐成为全球制造业的中心。111年后的今天，中国的经济发展怎样呢？“中国制造”又给世界带来了什么样的变化呢？视频——《MADEINCHINA》讨论：刚才你看到了什么？听到了什么？2．仔细阅读课本第100页的内容，说说你从中了解到了哪些信息？3、小组活动：将课前查找到的我国商品出口信息的资料进行分组交流，说说中国商品给国际市场和世界人民的生活带来了什么？4、故事《没有中国商品的生活是一种煎熬》madeinChina中国产品的日子。结果如何？为了避开“madeinChina多的钱去买一双标价68美元的“意大利”鞋；缺了中国产的塑料轮子，她丈夫具来修理；家里老鼠肆虐，却无法消灭它们，因为有效的捕鼠器是产自中国的；儿子过生日，生日蜡烛却买不到，除非选择“madeinChina”„„正像她自己所听了这个故事你有什么感想？(能够把原本平常的日子变成一种煎熬，可见“madeinChina”对于这位美国记者是多么重要。)响当当的中国品牌、国际品牌。三、从“中国制造”到“中国创造”1像剪报上这样的事实告诉我们什么？2、交流：你还知道哪些走向世界的中国商品和中国企业？界一流水平，那我们的品牌就会走入世界，成为国际知名品牌。所以，我们期待2四、我为家乡创品牌1、我们家乡有哪些产品走出了国门呢？（湘绣、酒鬼酒）2、老师讲述：山沟里飞出来的金凤凰——走出国门的藠头3小组讨论交流，选择一样家乡物产，完善你们的建议，完成信息卡。4、畅想一下：20年后去环游世界，我们会怎样为中国商品而感到自豪呢？五、结束这变化是多么的巨大！当然，自豪也好，骄傲也罢，都还为时过早。我们还得用自己的实际行动，让经济更

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