四年级劳动上册教案

第一 钉纽教学目

1、懂得从小就要自己的事情自己做2、学会钉纽扣3、在学钉纽扣的过程中，体验成功，感受劳动的乐趣1、教学重点：钉纽扣的基本方法和注意事项2、教学难点：钉双眼扣和四眼扣教学准

2、学生准备：针线、布块，双眼扣和四眼扣各数粒 教学札1、揭题导?2、看看讲(?(出示图示：各种缝制工具)说一说钉纽扣需要准备哪些工具和材料?确定钉纽扣的位置后，用左手捏紧纽扣和布，从布的正面进针，穿过纽扣一个孔，再从纽扣的另一个孔进针，在布的背面将线收紧。按这样的方法重复4~5钉法与上述方法基本相同，纽扣正面的线迹成“二”字形。(见教材p、3、试试做(出示投影：教材上钉纽扣的6步法)请各小组合作学习，互教互学(用实物投影仪展示学生穿针、引线、打结的过程，并简单评4、交流评各组推选代表说一说钉纽扣的过程，应该注意的事项。5参考教材上的图示，大胆设想，说一说纽扣的其他用途。 第二 缝沙教学目

1、学习并初步掌握缝沙包的基本方法2、用废旧材料制作沙包，树立环保意识2、教学难点：学5基本针法教学准

2、学生准备16米、8米的较结实耐用的布块，棉 2、观察尝试，学习针(投影出示不同形状、不同颜色的沙包)这是什么形状的沙缝沙包需要哪些材料和工具呢(引导学生看教材，逐一出示：布)缝沙包必须要掌握哪些基本针法(学生看图自学讨论，教师边演)3、指导缝制，提醒学生关注注意事请同学们观看一段视频刚才我们看了缝沙包的全过程，现在我们一起来回忆一下。（板)在缝制过程中，我们应该注意些什么?选用哪一种针法比较(板书：①剪——大小一 ②折——对折成③缝一—细密均 ④封——严严实实请同学们看一看5基本针法是怎么缝的用多媒体演示54、独立操作，巡视指预设问题好5、鼓励创新，百花齐我们还可以根据自己的喜好，选择不同的颜色，做成各种形状各种用途的日常用品同学们想不想尝试一下呀?(教师出示各种各样的拎包、手袋、环想一想它们的缝制方法与缝沙包有什么相同之处利用家里已经淘汰的布料或穿旧的衣服，学习用缝沙包的方法设计完成一件日常小用品。课间可以用自己制作的沙包做游戏，享受劳动的乐趣 第三 缝鞋教学目

1、学习并掌握缝鞋套的基本技能2、根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套3、尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新

1、教学重点：量尺寸，画样、裁剪，缝合2、教学难点：穿松紧带教学准

教学札1、激趣导(出示教材中第一幅插图)图中的同学们在干什么?想不想亲手?2、指导缝(用实物投影演示鞋套的缝制过程)鞋套的缝制可以分几步完68534请同学们分小组评议，按教材上的要求，在空格里填上板教书学设后计记 第四 笔袋教学目

1、学习设计制作一个个性化的笔袋2、巩固已学的手缝针法，学会装拉链、包边等缝制技术1、教学重点：掌握设计和制作笔袋的步骤与方法2、教学难点：笔袋的立体结构、装拉链教学准

1、教师准备：已制作好的笔袋作品、创可贴、多媒体课件等 教学札1、激发兴趣，导入新上节课老师布置大家写了一篇《我的笔袋》的作文，许多同学都写得特请2~3)是啊，笔袋是我们学习中的好伙伴，是文具的“安乐窝"(引用你的这位好伙伴是怎么来到你身边的2-3学生)你有没有想过自己做一个笔袋呢?(板书课题：笔袋DIY)2、自主探究，尝试设把你的笔袋给小组同学看一看，互相说一说每个笔袋的优点和缺点。我)(深入探究，确定制作计划想一想你要做的笔袋的形状、尺寸和面料，把你的设想填在“学习单中请同学上来讲一讲自己的设想生回答，教师总结)还有的同学今天带来的面料很薄，做出来的笔袋肯定不太确定了笔袋的形状、尺寸和面料，还有一个非常重要的问题需要我们去你知道笔袋有哪些封口方式?(师问生答：拷钮式、按扣式、卷捆式、绳拉链是20纪对人类生活影响最大的十大发明之一使用起来非常便利，确定了你要制作的笔袋的形状、尺寸、面料、封口和装饰方式，我们就因需制宜，突破教学难点根据学生设计和讨论中出现的问题和需要进行个别辅导，针对有普遍性学习要求的问题进行集体辅导。根据学生对手缝针法的掌握程度，复习已经学习过的针法，对将要用到的针法进行具体指导。师生交流，归纳并板书制作笔袋的要求。(板书：设计合理、步骤正确牢固实用、针法恰当、平整美观，团结协作、安全规范、创新精神、实践操作，边学边教师提出制作要求，从规范操作、安全防护等方面做一些提示。要求同桌之间相互帮助，协作完成作品。学生进行实践操作，教师巡视辅导在操作实践中，学生可以到讲台上点播老师预先做好的课件或视频，学习技术要点。、展示评价，总结得自主展示作品，进行交流评价你设计的笔袋有什么特点你是怎么制作这个笔袋的你觉得有哪些好的地方或不足的地方你最喜欢谁的作品说一说理由。评选出最佳作品奖、巧手奖等、拓展迁移，激发创学会了用单层面料做笔袋，你是否可以用多层面料来做一个更加结实耐用的笔袋你能否在笔袋里面衬里布呢里布的尺寸应根据什么来确定时候要注意些什么你能否给笔袋添一个或两个侧袋，让文具有更多的“房间”呢同学们，让我们把这些问题带到课堂外，带到生活中，发挥我们的想象 第五 储蓄教学目教学准

1、了解储蓄罐的结构特点，掌握其制作方法4、学会制订简单的制作计划2、教学难点：掌握制作储蓄罐的方法和技能2、学生准备：纸工制作工具、卡纸等，废旧包装1 2、探究学习，认识储蓄罐的结制3、实践体验，制作储蓄制作储蓄罐要分几4、评评议议，成果展5、拓展活动，创新制 第六 相教学目教学准

1、了解相框的结构，知道纸质材料的特性2、学会用纸质材料制作相框3、学会画创作设计图，增强创新意识2、教学难点：确定照片插口的位置及大小，制作相框支架 2、探究学习，认识相这些材料做成的相框有什么优点和缺点相框中的玻璃有什么作用呢?在相框中使用玻璃有没有缺点?在3、实践体验，制作相教师可以通过提示、演示等方法帮助学生解决一些困难优点和缺请学生按照教材上“拓展创新”环节的提示进行相框支架的设计，并画出设计图。4、评评议议，成果展5、拓展延的是可以360度旋转的万向节结构它可以任意调节支撑角度板板教书学设后计记课课题第七制作礼品1、了解礼品盒的结构特点，掌握制作方法 3、引导学生积极思考，培养创新意识1、教学重点：通过制作礼品盒，培养学生的实践操作能力，培学生进一步熟悉和掌握纸工制作图中各种剪切折叠符号提高使用教学重及难具进行画、剪、刻、折的动手能力2、教学难点：掌握礼品盒的制作方法) 教学札1、谈话激趣，导入新欣赏礼品盒，你们发现这些礼品盒有什么作用?其外形有什么有时我们并不能找到合适的盒子来装礼物我们不妨自己来2、探究学习，掌握步骤出示两张制作图，学生观察讨论这两张图可以做出相同的礼品?请拿出教材，认真阅读，了解这种制作可以分为几个步师生交流：这种制作礼品盒的步骤有哪些?每一步要注意些什)你觉得哪个步骤比较难?(学生：画想一想，在纸工材料上，会画哪些线来帮助我们制作?(复习3今天我们画的线分外轮廓线和内折线3、动手实践，尝试制完成制作后，清理桌面4、学生独立制作，教师巡如果学生收集的盒子有盒盖盒身完成后可以尝试用同样的法制作盒盖5、交流分享，评价作根据板书，小组内评价作品6、拓展活动，创新制今天我们模仿制作了一个礼品盒，课后可以试着根据礼品的大课后给你6个同样大小的圆形卡纸，你能设计制成一个礼品吗作礼品盒仔 线精 切细 叠到角分 第八 包装礼品教学目

1、了解礼品盒的包装作用，掌握制作方法3、引导思考，动手动脑，增强创新意识

1、教学重点：通过学习礼品盒包装，培养学生的实践操2、教学难点：掌握制作方法和技能教学准

包装的礼品盒、装饰彩带、装饰花等)，相关教学设备、多媒体课件2、学生准备：纸工制作的工具、包装纸等，装饰彩带数条 2、探究学习，认识礼品盒包礼品盒的包装有各种各样的它的步骤是什么呢?(出示多媒体包装礼品盒根据图例步骤包装礼品盒注意折缝要整齐挺括45板教书学设后计记 第九 手提教学目

1、学习并初步掌握缝手套的基本过程1、理解操作示意图，学会按示2、学习在纸质材料上穿孔并装上适当的绳子做提手

1、教学重点：通过折纸制作一个手提袋，提高学生的实践操作2、教学难点：折袋底教学准

2 今天我们就来学习制作手提袋请同学们仔细观察一下，手提袋由几部分组(板书：提手、袋口、袋身、袋2你哪一步看不懂?哪一步不会为了能正确地折出底部的两个三角老师教大家一个小窍门请同学们继续往下折这是一位同学折的，有问题折侧面时，上下大小一定要一致指名学生展示，把上边往下折还有看不懂的地方3随时播报学生的制作进展以及纪律袋底部垫上一张