花城版三年级音乐下册第4课《读读 《端午节》》教学设计_第1页
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文档简介

花城版三年级音乐下册第4课《读读《端午节》》教学设计一、课程目标通过本节课的学习，学生将会：了解端午节的起源和习俗；学会读课文，感受节日的气氛；学会合唱本节课的歌曲，并理解歌曲的含义；完成小组活动，增强合作精神；熟练掌握打击乐器“大鼓”的演奏技巧。二、教学内容和方法教学内容本节课的主要内容包括：读读《端午节》课文；听听、唱唱《荷花》歌曲；小组讨论端午节的习俗；练习打击乐器“大鼓”。教学方法本节课采用多元化的教学方法，包括教师语言指导、学生合作学习、现场演示等方式。教师在教学过程中，注意使用简单、生动、易于理解的语言，引导学生积极参与讨论和互动。学生在小组内进行讨论、合作，互相分享、提高学习效率。教学过程一、导入教师在课堂前布置作业，让学生在家中自主了解一些有关端午节的基本知识。在进入课堂后，教师可以提出几个问题与学生共同探讨：端午节是什么时候庆祝的？端午节是哪个传统文化节日？端午节有哪些传统习俗？二、学习课文《读读《端午节》》教师播放音频，学生跟读课文。教师分组让学生合作，阅读课文，并让其中些组发言，表述自己的理解。教师从整体上概括课文的内容，让学生更好地理解课文。三、学唱《荷花》歌曲教师首先演示怎样唱《荷花》歌曲，让学生随着主旋律的节奏跟唱。教师将学生分为两组，一组唱第一句，一组唱第二句，互相响应，创造音乐氛围。四、讨论端午节的习俗将班级分为小组，每个小组讨论一个习俗。让每个小组派出一名代表，通过展示、讲解的方式分享所讨论的习俗。让其他小组提出问题、给予建议。五、乐器演奏教师带领学生一起练习“大鼓”的演奏技巧，并示范演奏。让学生两人一组练习自己的演奏，其他同学倾听，互相评价。三、课后作业让学生写一篇关于端午节的短文，介绍自己喜欢的一个端午节传统习俗。要求学生用自己的语言录制一个《荷花》歌曲唱响，同时可以自由配以图片、文字等元素。四、教学总结通过本节课的学习，学生可以了解端午节的历史渊源与传统习俗，更加深入地感知节日的文化内涵。同时，学生可以提

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