Unit3Revison作业设计人教版八年级英语上册

人教版英语八年级（上册）Unit3Iammoreoutgoingthanmysister.Revision作业设计作业设计所在学校（签章）：仁寿县钟祥镇初级中学校作业涉及教科书版本：人教版年级及册次：八年级上册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：Unit3Iammoreoutgoingthanmysister.作业设计教师姓名：韩丽娟内容：基于核心素养下谈论人物特点和比较人物。单元主题的意义是通过观察人物的外貌特征来进行比较，掌握本单元的目标语言，能够多角度的比较人物的外貌、性格等。提升学生分析、辨别的能力，让学生善于注意细节的对比，实事求是地评价自己以及他人，更好地了解自己和他人的特点，取长补短，自我提高。在比较人物时，应该注意到中外文化的差异，正确的看待朋友间的差异问题。本单元综合复习教学需要1课时。作业目标的设计基于单元目标，实现教学一体化。课时教材内容课型课时目标（单元目标）作业目标1Unit3SectionASectionB复习基于核心素养下，通过对人物的外貌、性格特点等的描述和比较，梳理单元目标语言，同时练习并正确使用形容词和副词的比较级。通过练习引导学生综合性的达到知识的迁徙与创新，归纳介绍朋友的不同维度，提高语言综合运用能力。使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业1.写出下列单词的比较级。1.good/well2.tall3.big4.many/much5.beautiful6.little7.friendly8.late9.fat10.intersting11.easy12.bad/badly13.hot14.delicious15.far16.outgoing17.smart18.shy···答案：1.better2.taller3.bigger4.more5.morebeautuful6.less7.morefriendly/friendlier8.later9.fatter10.moreintersting11.easier12.worse13.hotter14.more2.归纳形容词、副词的比较级构成规则，以及熟记不规则的形容词、副词。复习重点词汇。掌握比较级的构成规则，以及特殊形式。全部学生8’0.8发展性作业1.搜集几张家人或者朋友的人物照片。关注学生的日常生活全部学生2’0.4课中基础性作业作业一用下列单词的正确形式填空。1.Areyouasasyourbrother?(friendly)2.Whichcityis,ChengduorChongqing?(beautiful)3.MissLiworkasasMissHan.(hard)amthananyotherstudentintheclass.(outgoing)5.LarryisnotasasHuangLei.(hardworking)6.Myfriendlikespandasanddogs,butIlikepandas.(well)Beacausetheyarecute.7.Chinaisboingandnow.(beautiful)8.youstudy(hard),progressyouwillmake(great).9.DuetothepollotionofnuclearwastewaterinJapan,theenviromentwillbeeeven(bad).10.DuringtheChengduUniversiade,thecityisbeing(crowded).答案：1.friendly2.morebeautiful3.hard4.moreoutgoingandmorebeautiful8.Theharder,thegreater9.wore10.morecrowed培养学生灵活运用知识的能力，能将知识迁移到具体的语境中来。全部学生10`作业二语音学习语音教学一听录音填单词：Mymothertoldmeagoodfriendislikeamirror.I`m1.and2.thanmostkids.That`swhyIlikereadingbooksandIstudy3.inclass.MybestfriendYuanLiis4.too,soweenjoystudyingtogether.I`m5.soit`snot6.formetomakefriends.ButIthinkfriendsarelikebooksyoudon`tneedalotofthemaslongasther`regood.答案：1.quieter,2.moreserious,3.harder,4.quiet,5.shy,6.easy.训练学生辩音能力，巩固和运用目标语言。培养学生运用词汇能力。全部学生5`作业三语音教学二听录音填单词It`snot1.tobethesame.MybestfriendLarryisquitedifferentfromme.Heis2.and3.thanme.Webothlikesports,butheplaystennis4.,sohealwayswins,However,Larryoftenhelpstobringoutthe5.inme.soI`mgetting6.attennis,Larryismuch7.,though,Iawaysget8.gradesthanhedoes,somaybeIshouldhelphime9..答案：1.necessary2.taller3.moreouting4..训练学生辩音能力，巩固和运用目标语言。培养学生运用词汇能力。全部学生7`发展性作业作业一学生拿出几张照片，对照片中的任务进行外貌、性格方面的对比描述：参考词汇：tall,long/shortstraighthair,likesports/reading,popular,outing,serious,smart,hardworking等。通过观察图片，训练学生的综合表达能力。全部学生12`作业二根据图片进行描述（personality）：….参考词汇：shy,cute,kind,hardworking,talented,helpful,serious,quiet,outgoing….利用学生熟悉的话题，围绕本单元的目标语言进行综合能力的提升学生AB11`课后基础性作业作业一Writing:Lookatchartbelowandparethem.WangLingling`sbestfriendisLiuLili.Theyarebothtall,but….培养学生从文本信息中提取关键信息以及分析、概况的能力。正确对待朋友间差异问题。学生AB8`发展性作业Writing:假如你是李华，刘丽是你最好的朋友，本学期转入你们班学习，请你提前向班上其他同学介绍一下她的情况。参考范文：LiuLiismybestfriend.SheesfromeMeishanofSichuan.Sheisa14yearoldgirl.Sheisastallasme.ButIamnotsothinasher.Shehaslongstraighthairandtwobigeyes.sheismoreoutgoingthanme.Sheoftentakespartinspeech.Andshelikesports.Sh