初中美术《黑白世界》单元教学设计及思维导图

初中美术《黑白世界》单元教课方案及思想导图初中美术《黑白世界》单元教课方案及思想导图初中美术《黑白世界》单元教课方案及思想导图黑白世界---（木刻版画）合用年级八年级所需时间2课时主题单元学习归纳本课是以“造型·表现”为主，并联合作品赏识的综合课型。主要学习黑白木刻版画的基本制作方法及表现技巧，并试图联合木刻形式的文学作品插图来深入教课活动，将木刻技巧与感情主题的艺术表现有机联合。教材以黑白木刻为教课内容，重点突出了木刻刀法及黑白办理的赏析，更重申了学生要制作实践中不停加深对木刻版画艺术的认识与体验。经过“专题一”刀法实践实践活动的学习，学习体验木刻黑白关系转变的“专题二”主若是对黑白木刻形式技巧的认识与学习的过程。可以不再依赖木刻工具，资料，直接用毛笔，黑色记号笔甚至铅笔工具在画纸上实践。教材中加入了文学插图的内容主若是借木刻版画的艺术表现形式让学生初步试试文学插图的创作，丰富插图艺术的表现方法与技巧。教课重点、难点重点：1、可以初步认识版画这类艺术形式的艺术特色，2、认识认识版画的制作工具、并体验使用方法。难点：学习木刻版画的黑白办理技巧并灵巧运用。主题单元规划思想导图主题单元学习目标知识与技术：可以从摹仿中初步学会木刻的一种刀法，进行基本的黑白木刻艺术实践。过程与方法：可以运用木刻版画的黑白表现形式，有意识地进行画面不一样的黑白办理。试试运用黑白木刻的表现技巧试试绘制文学作品的简单插图。重申学生在着手制作实践中不停加深木刻版画艺术的认识与体验感情态度与价值观：经过本课学习，激发学生对家乡文化的热爱，丰富学生的精神世界，在合作学习中培育学生热爱生活的感情。对应课标赏识——赏识优秀的版画作品，认识版画的艺术魅力。学习——学习掌握木刻版画的工具及其技术要领研究——研究熟练掌握木刻版画中黑白关系的办理主题单元1、版画属于哪一种绘画形式问题设计2、能否经过不一样刀法成效的黑白木刻作品，初步认识认识黑白木刻的形式特色与艺术魅力专题划分

专题一：看版画——认识版画——认识版画器具——体验版画器具（1课时）专题二：赏识黑白木刻的办理特色——学习黑白办理方法——用黑白办理的形式试试画插图（

1

课时）此中，专题二的

活动三作为研究性学习看版画——认识版画——认识版画器具——体验版画器具专题一所需课1课时时专题学习目标1、认识版画的种类和艺术特色，侧重认识其制作工具和过程，学生领会2、木刻刀具的使用方法，领会木刻版画的魅力和乐趣。3、可以初步认识版画这类艺术形式的艺术特色，认识认识版画的制作工具1、什么是版画？版画与其余画种有什么不一样？版画有哪些专题问种类？题设计2、你认识家乡的版画吗？你知道哪些家乡的版画家和版画作品？所需教课环境和教课资源教具：多媒体课件，实物投影仪，范画等。学具：木板、图画纸、铅笔、刻刀、胶水、复写纸、滚筒学习活动设计导入播放《两棵树》版画动画视频师介绍此动画的制作形式为版画。播放优秀版画作品新课讲解【专题活动一】1、认识什么是版画、版画的种类和艺术特色2、认识和体验版画制作工具介绍什么是版画：（版画是绘画门类之一，也是绘画和印刷工艺相联合的边缘画种。）版画的种类：凸版（如木板）、凹版(如铜板)、平板（如石板）和孔板（如丝网版）侧重讲解木刻版画的艺术特色：比较激烈、简短有力3、教师显现版画制作工具板材：梨木板、早木板、银杏板等刀具：三角刀、圆口刀、平口刀、斜口刀教师演示不一样刀具的运用方法。【专题活动二】1、学生分组利用有限的资料领会木刻刀的使用方法，试试利用圆刀工具练习单纯木刻线条的组织，构成一件独立的木刻小品，先不考虑造型问题，只要刻制的线条拥有必定的组织与变化规律即可。2、教师一致拓印部分优秀学生的练习并显现作业成效，请学生初谈圆刀使用的技巧领会。总结不一样形状，长短，粗细的线条刻制的感觉及掌握圆刀工具使用特色的要领。【专题活动三】1、摹仿尽可能简单的图形，运用圆刀工具进行具象图形的刻制练习。2、教师联合拓印步骤，讲解拓印重点，示范拓印一幅优秀的学生木刻作业。3、学生谈论交流拓印过程的感觉及拓印技术重点的领会【活动四】：显现谈论1、完成后，四人小组显现交流，进行自评和互评。2、教师谈论部分作业，牢固本课知识谈论因素：1、掌握认识版画的相关知识2、学生能否可以掌握圆刀工具使用特色的技术要领谈论要3、学生能否清楚拓印步骤及技术重点点谈论方式：1、组织小组互评，师生、互评。2、电子档案与量化谈论相联合。赏识黑白木刻的办理特色——学习黑白办理方法——用黑专题二白办理的形式试试画插图所需课1课时时专题学习目标1、可以运用木刻版画的黑白表现形式，有意识地进行画面不一样的黑白办理2、学习掌握黑白关系的办理技巧。试试完成一幅黑白插画。专题问1、同一个主题，不一样的刀法组织，感觉相同吗？题设计2、经过制作木刻版画，你对木刻版画有哪些认识？所需教课环境和教课资源)教具：多媒体课件，实物投影仪，范画等。学具：木板、图画纸、铅笔、刻刀、胶水、复写纸、滚筒学习活动设计【专题活动一、】1、先联合教材显现运用不一样黑白办理方式刻制的木刻小品，师生共同解析总结木刻黑白办理的特色。《雪峰寓言续集》插图中的黑、白、灰关系。比较展示黑白版画中黑、白、灰关系不一样办理后的成效差异。提示学生注意比较观察此中线条、疏密、节奏、明暗层次、线条组织的差异。指引学生对黑白版画办理技巧的体验。【专题活动二、】1、部署学生活动一：将《书屋》杂志封面的黑白木刻插图进行黑白关系的转变，试试两种以上不一样的黑白办理。2、部署学生活动二：自选一副喜欢的黑白木刻插图进行黑白关系转变的练习，最少试试两种不一样的办理方式。【专题活动三、】1、课前部署学生依据文学作品绘制一副造型比较简单的插图。参照教材上的文字指引，帮助学生解析与体验插图作品不一样的艺术办理成效：《人兽之争插图》《笔》《母亲》《熟睡的母子》依据黑白木刻黑白办理的形式特色，整理加工前为文学作品绘制单位画稿。2、教师及时联合教课中的知识与技巧，对作业中出现的广泛性问题进行对应的牢固与提示。鼓舞学生在着手实践中不停牢固与学习知识。【专题活动四】显现谈论：显现学生黑白办理的优秀作业，请学生谈论自己对黑白办理的想法与心得体会。优选优秀作品举行年级木刻版画优秀作品展。谈论因素：1、可以知道黑白关系办理的特色2、能否掌握黑白关系办理的技巧谈论要3、学生完成作业的质量状况点谈论方式：1、组织小组互评，师生互评2、电子档案袋与量化谈论相联合。3、采纳展评、卷评、等多元谈论形式。内容