人教版六年级语文《跑进家来的松鼠》完美版_第1页
人教版六年级语文《跑进家来的松鼠》完美版_第2页
人教版六年级语文《跑进家来的松鼠》完美版_第3页
人教版六年级语文《跑进家来的松鼠》完美版_第4页
人教版六年级语文《跑进家来的松鼠》完美版_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢?

22.跑进家来的松鼠

自由朗读课文，说说:

1、这是一只什么样的松鼠?

2、松鼠在“我”家主要做了哪些事？整体把握

（1~11段）：主要写松鼠千方百计地“贮存冬粮”。（12~15段）：主要写松鼠忙活了一个早晨，把“我们”采来的一篮子鲜蘑菇全晾上了。（16~20段）：主要写天冷了，松鼠把手套、毛巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。松鼠在“我”家主要做了哪些事？松鼠在“我”家主要做了哪些事？跑进家来的松鼠贮存粮食晾蘑菇垫窝(1------11)(12-----15)(16----20)

对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！体会情感你从文中哪些地方可以看出来？

它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”，体现家人对松鼠的喜爱。

有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!

本文通过描写松鼠落户“我”家的几件趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者及全家人对松鼠的喜爱之情。主题解说学了文章后你有什么体会?

内容梳理（课文回放）。

1．文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：（1）________________（2）________________（3）________________

2．文章通过这一系列有趣的事，使一只__________、__________的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的__________之情。

1．可我又上哪给他找去呢？

2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。

3．咱们的松鼠自然也不甘落后。

（反问）

（比喻）

（拟人）修辞辨析书房里挂着鹿角。1．松鼠是动物。（扩写句子）

2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）

3.爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。

缩写句子：

4.松鼠把这些东

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论