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第二节细胞的分化细胞分裂细胞分化一细胞的分化在个体发育中，后代细胞间在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。1概念：合作探究:以下事例分别说明了细胞分化具有哪种特点？例1：细胞分化发生在整个生命进程，胚胎时期达到最大限度。1持久性例2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。2稳定性例3：造血干细胞→原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼红细胞→成熟红细胞→死亡（3）不可逆性例4：人、动植物、细菌、真菌等个体发育过程中都存在着细胞分化细胞分化是生物界普便存在的生命现象，是生物个体发育的基础。（4）普遍性3意义：⑴个体发育的基础⑵使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

假如没有细胞分化，只有细胞分裂，我们将是怎样一种状态？受精卵EDCABEDCABEDCAB红细胞肌肉细胞神经细胞ABDCEEDCAB基因不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致选择性表达的结果(基因选择性表达的结果)4细胞分化的实质观察上图思考：既然各个细胞的遗传物质都相同，为什么还会发生形态、结构和生理功能上的巨大差异呢？绿色表示可以表达的基因细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态结构功能相同点联系增加相同不变差异先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程。随着分化程度的增进，细胞分裂能力逐渐下降，细胞分化能力也逐渐下降高效展示染色体和遗传信息都不变项目问题探讨高度分化的细胞在生物体内一般不能再分裂和分化。有没有办法让它重新具有分裂和分化能力呢？？胡萝卜植物组织培养实验结论：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。再分化离体--细胞的全能性愈伤组织胚状体试管苗脱分化韧皮部切片高度分化的动物体细胞核具有全能性提取细胞核母绵羊B乳腺细胞（体细胞）

母绵羊A卵细胞

母绵羊C“多莉”发育成胚胎去核卵细胞高度分化的植物体细胞具有全能性小组合作共同探讨

⑴转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株，证明了植物细胞的全能性

⑵壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞全能性；紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性

⑶质壁分离植物细胞的复原不属于细胞分化

⑷细胞全能性的实现与细胞的分化程度有关

⑸在生物体内，细胞的分化是持久性的变化，也是不可逆转的√√

×√√1下列有关细胞分化的描述不正确的是（）A分化发生在生物体的整个生命进程中B分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C细胞分化是遗传物质改变的结果D分化是不可逆的反馈练习细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中（）A．只有合成胰岛素的基因B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化C．既有合成胰岛

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