第三课细胞的多样性与统一性

第2节细胞的多样性和统一性第一章走近细胞思考：在你们的印象当中，细胞是什么样的？红细胞白细胞正在分裂的植物细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞思考：

这些细胞肉眼能看见吗？如果不能，需要借助什么工具？显微镜的使用方法①、取镜和安放1右手握住镜臂，左手托住镜座。

2把显微镜放在实验台略偏左位置。（2）、高倍镜用法④“调”——观察并用细准焦螺旋调焦；如变暗，可用大光圈和凹面镜；

②“移”——在低倍镜下将观察目标移到视野中央。③“转”——转动转换器，换上高倍物镜。①“找”——在低倍镜下找到物像并调节至清晰。1、镜头区别1目镜：无螺纹2物镜：有螺纹长物短目倍数高短物长目倍数低考点分析1放大的倍数＝目镜倍数×物镜倍数2放大的倍数是该物体的长度或宽度，而不是表面积或者体积2、有关放大倍数的问题实例1：当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A2个B4个C16个D32个实例2：显微镜目镜为10×，物镜为×10时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为×40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A2个B4个C16个D32个高倍镜与低倍镜的比较项目物像视野物镜与载玻片的距离大小数目范围亮度低倍镜小多大亮远高倍镜

大少小暗近练一练1用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明亮情况依次是（）A多、大、亮B少、小、暗C多、小、暗D少、大、暗2使用高倍镜观察装片的步骤是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③将目标移到视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止A②③④①B②③①④C②④①③D③④②①DB3用低倍镜观察某装片时，若发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后异物也不动。这异物可能在（）A目镜上B物镜上C装片上D反光镜上4将“b”子放在显微镜下观察，视野内看到的物像是（）AbBdCDpAbC红细胞白细胞正在分裂的植物细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞1看了这么多奇特的细胞的图片，我们发现细胞的种类繁多，形态、功能不同这反映了细胞具有多样性人体不同部位的细胞2造成不同种细胞形态结构不同的原因是？根本原因：细胞分化这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜细胞质细胞核——这反映了细胞的统一性思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？原核生物：蓝藻部分原核生物发菜再这样发菜真的要绝了过渡的采挖破坏了生态1、带“菌”字的就都是细菌吗？2、带“藻”字的就都是蓝藻吗？乳酸菌酵母菌破伤风杆菌食用菌青霉菌几个问题：蓝藻、裸藻、甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐藻NO3、原核生物的基本特征蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜）微观没有成形的细胞核，有拟核藻蓝素和叶绿素—能进行光合作用细胞质核糖体宏观：当以细胞群体出现时，水体富营养化：赤朝、水华例状如发丝，呈黑蓝色：发菜工人正在打捞岸边聚集的蓝藻水华水体富营养化形成水华原核细胞真核细胞原核生物支原体衣原体放线菌真核生物真菌植物动物细菌球菌杆菌螺旋菌酵母菌各种霉菌食用真菌蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜）4、生物的分类：无细胞结构病毒原生生物绝大多数异养自养阅读“资料分析”思考下列问题1发现并命名细胞的科学家是谁？2细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将其进行修正。4细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？细胞学说一、原核细胞和真核细胞1、划分依据：2、两者的区别：3、原核生物的基本特征二、细胞学说的建立1、建立的过程2、细胞学说的主要内容（三个要点）不同的细胞，其形态、大小千差万别—多样性不同的细胞有共同的结构—统一性习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A．草履虫B．衣藻C．酵母菌D．乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（）A．没有成形的细胞核B．体积小，进化地位原始C．分布广泛，适应能力强D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体3、下列四组生物中，都属于真核生物的