工匠精神、插秧歌

以工匠精神雕琢时代品质新闻评论在新闻宣传中的作用在于就新闻事件，尤其是新闻热点表明立场，引导舆论，反映出媒体鲜明的倾向性。新闻评论的特点:由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性;在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者;立意新颖，论述精当，文采斐然。新闻评论走近《诗经》《诗经》是我国__________________，共收录从_____________________的诗歌____篇。先秦称其为《诗》，或取其整数称“诗三百”。汉代时被尊为经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》按用途和音乐分“__________________”三部分，内容上包括：①社会政治诗，对生活愤懑忧伤，抒发感慨，对政治或赞美或讥讽、抨击；②爱情诗，歌颂美好的爱情；③史诗，记载民族的历史，歌颂祖先的功勋；④反映兵役、劳役给劳动人民带来的不幸。《诗经》中的诗歌形式以______________，多数为_____________，在结构上具有_________________________的特点。学习资源走近《诗经》《诗经》是我国__________________，共收录从_____________________的诗歌____篇。先秦称其为《诗》，或取其整数称“诗三百”。汉代时被尊为经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》按用途和音乐分“__________________”三部分，内容上包括：①社会政治诗，对生活愤懑忧伤，抒发感慨，对政治或赞美或讥讽、抨击；②爱情诗，歌颂美好的爱情；③史诗，记载民族的历史，歌颂祖先的功勋；④反映兵役、劳役给劳动人民带来的不幸。《诗经》中的诗歌形式以______________，多数为_____________，在结构上具有_________________________的特点。学习资源第一部诗歌总集西周初年到春秋中叶305风、雅、颂四言为主隔句用韵重章叠句、反复咏唱走近《诗经》《诗经》“六义”指“风、雅、颂，赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。“风”又称“国风”，“国风”是当时各地流行的民谣，带有地方色彩。“雅”多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。其内容几乎都是关于政治方面的。“颂”是贵族在宗庙中祭祀鬼神、赞美治者功德的乐曲，在演奏时要配以舞蹈。“赋”是直陈其事，描述一件事情的经过。“比”是打比方，用一个事物比喻另一个事物。“兴”是由一个事物联想到另外一个事物。学习资源走近《诗经》请指出下列诗句分别运用了赋、比、兴的哪种手法。①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。②有匪君子，如切如磋，如琢如磨。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。⑤关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。学习资源走近《诗经》请指出下列诗句分别运用了赋、比、兴的哪种手法。①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。②有匪君子，如切如磋，如琢如磨。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。⑤关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。学习资源答案：①兴②比③赋④比⑤兴解题“芣苢”植物名，即车前子。春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草又可入药，是一种易得又多用的植物。芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。duōluōjiéié艺术特色：重章叠句、回环往复。重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复吟唱的一种表情达意的方法。在不断重叠中，产生了简洁明快、往复回环的音乐感和节奏感。芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。采采芣苢采之有之掇之捋之袺之襭之芣苢采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。采呀采呀采芣苢，一片一片摘下来。采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。采呀采呀采芣苢，提起衣襟兜起来。采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜起来。读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移，而神之何以旷。——方玉润《诗经原始》终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。——元·吴师道①为何古人劳作那么辛苦，《芣苢》《插秧歌》还透着愉悦？②怎样理解《以工匠精神雕琢时代品质》中提倡的“发自肺腑、专心如一的热爱”？单元回顾什么是劳动？袁隆平、张秉贵、钟扬、采芣苢的人、插秧的人都是劳动者。那么学习是不是劳动？体育锻炼是不是劳动？单元回顾小结1：劳动是人的体力和智力的支出，必须提供对他人的有用性。学习和体育锻炼，主要提供的是对自己的有用性，所以不应该算劳动。但是参加奥运会，为国争光，就应该算劳动。单元回顾小结2：袁隆平、张秉贵、钟扬、采芣苢的人、收麦的人都实现了人的本质的对象化，他们的产品或者是有形的物质，或者是无形的服务，即使劳作是辛苦的，但是在这个过程中获得了成就感，所以有了乐趣。单元回顾小结3：只有对劳动怀着《以工匠精神雕琢时代品质》一篇中提出的“发自肺腑、专心如一的热爱”，才能避免异化。本单元中的劳动由劳动者自由选择，出于热爱，劳动者在本质对象化中体