文言虚词推断婷20221026

什么是文言虚词？文言虚词：指那些意义比较抽象，基本不能明确地表示意义，而只能组织实词使句子结构完整的词，它是构成文言句子不可或缺的部分。与实词相比，文言虚词有以下几个特点：一是用法灵活，往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词。二是使用频率高，许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。三是语法功能比实词强，实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。四是在汉语的发展历史中，变化比实词大。确切掌握文言虚词的这些特点，掌握常用文言虚词的意义和用法，对增强阅读文言文的能力是大有好处的。文言虚词的特点1、数量不多，但用法灵活2、词量不大，但词频很高3、意义虚化，但功能强大4、古今形同，但差异巨大考点解读理解常见文言虚词在文中的含义。2立足于“常见”《考试大纲》要求掌握的文言虚词是常见的18个。1着眼于“理解”在浅易文言文的阅读中，能根据上下文，对常见文言虚词的意义和用法加以了解和简单辨析。3强调“在文中”要在具体的语境中，结合虚词的“含义”考察它的具体作用。考纲规定必考的18虚词而、乎、何、其、且、所为、焉、也、以、若、因于、与、乃、则、者、之其中，“因、以、于、则、之、乃、且、而”尤受高考命题人青睐。

综观近几年的高考文言虚词试题，从总体上来说，都是着眼于应用，不直接单独作为客观题考查语法，而是文言文翻译中考查。乃：判断词“是”以：动词“认为”若：动词“如同”所：名词“处所”之：动词“前往”因：动词“沿袭”为：多义动词与：多义动词文言虚词复习要旨须有重点须分虚实须熟例句须善比较须察语境文言虚词复习要旨须有重点考测频率高古今差异大中学教材有自己不熟悉平时常弄错文言虚词复习要旨须熟例句考学兼顾新旧沟通熟记课文温故知新高考文言文复习之虚词分类归纳常见虚词分类代词介词副词连词助词叹词代替名词、名词性词组成句子的词。分为三类：①人称代词。②指示代词。③疑问代词。

代词人称代词：①第一人称：吾、予、余、我然予居于此，多可喜，亦多可悲。《项脊轩志》吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》为白尚书，出听我言。《段太尉逸事状》余于仆碑，又以悲乎古书之不存。《游褒禅山记》其、相、见尔余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。便可白公姥，及时相遣归。兰芝初还时，府吏见丁宁。人称代词：②第二人称：女、汝、若（若、尔（而）、乃、子匪女之为美，美人之贻。《静女》（女通“汝”）家祭无忘告乃翁。《示儿》子治而乱，子退而自察也。《晏子治东阿》某所，而母立于兹。《项脊轩志》（而通“尔”）人称代词：③第三人称：之、其、彼、厥、渠。彼与彼年相若也，道相似也。《师说》思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。《六国论》虽与府吏要，渠会永无缘。《孔雀东南飞》人称代词：④复数：属、朋、辈、侪、类、徒、伦、俦若曹、若属若属且皆为所虏。《鸿门宴》于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。《过秦论》指示代词：①近指代词：是、此、斯、兹、之、然——这、这个、这里、这样逝者如斯，而未尝往也。《赤壁赋》某所，而母立于兹。《项脊轩志》②远指代词：彼、夫、其——那、那个予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。《岳阳楼记》指示代词：③无定指代词：或、莫——有的、有的人；没有谁、没有哪一个或师焉，或不焉。《师说》。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。《张衡传》疑问代词：①代人：谁、孰——谁、哪一个吾孰与徐公美？②代事物、处所：何、胡、奚、曷、安、恶（乌）、焉——什么、哪里、在哪里彼且恶乎待哉！《逍遥游》彼且奚适也？”《逍遥游》蹈死不顾，亦何故哉？《五人墓碑记》且焉置土石？《愚公移山》例如：①必以长安君为质，兵乃出。②问今是何世，乃不知有汉。③尔其无忘乃父之志。副词表示动作、行为、发展、变化、性质、状态的程度、范围、时间等的词。副词能修饰动词、形容词，不能修饰名词、代词、数量词。时间副词：①表过去：既、业、已、曾、尝、适、初、曩、昔、向、乡——已经、过去、刚才，从前适得府君书。《孔雀东南飞》寻向所志，遂迷，不复得路。《桃花源记》非及乡时之士也。《过秦论》②表现在：方、会、适——正、正好如今人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》小女子年方二八，正青春被师傅削去了头发时间副词：③表将来：且、将、欲、行、垂——将、将要彼且奚适也？”《逍遥游》四郊未宁静，垂老不得安。杜甫《垂老别》④表短暂：斯须、俄而、俄顷、旋、暂、寻、未几、已而、须臾、无何，猝、乍、暴、忽——不久、一会儿、突然坐须臾，沛公起如厕。《鸿门宴》银瓶乍破水浆迸。《琵琶行》暴发于外，则为中害。《扁鹊列传》时间副词：⑤表持久：常、雅、素——经常、时常、平素、一向千里马常有，而伯乐不常有。安帝雅闻衡善术学。《张衡传》素昧平生、素不相识。（成语）否定副词：①表否定：不、弗、莫、毋、无、未、匪、非、靡、勿、微——不、没有三岁为妇，靡室劳矣。《氓》曰：“毋从俱死也。”《鸿门宴》微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》②表禁止：毋、勿、莫、无——不要、别将子无怒，秋以为期。《氓》多谢后世人，戒之慎勿忘。《孔雀东南飞》范围副词：①表全部：俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、都、具、共、率——全、都，凡是、大凡，总共、共，大都、大致村中闻有此人，咸来问讯。《桃花源记》余人各复延至其家，皆出酒食。《桃花源记》悉以咨之。《出师表》或曰:“六国互丧，率赂秦耶”《六国论》范围副词：②表部分或个别：但、唯、止、仅、独、徒、特、第、直——只、仅、只是，几乎、将近、差不多但见悲鸟号古木。《蜀道难》技止此耳。《黔之驴》直不百步耳，是亦走也。《寡人之于国也》而彭祖乃今以久特闻。《逍遥游》君第重射，臣能令君胜。《孙子吴起列传》程度副词：①表深度：少、殊、很、极、甚、绝、至、良、酷、孔、稍、微、略、颇——很、太、极、特别、非常、分外，稍微、略微廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。——《廉颇蔺相如列传》于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。《赤壁赋》忧心孔疚，我行不来！《采薇》吾至爱汝。《与妻书》程度副词：②表比较：益、弥、尤、愈、加、滋——更加、尤其、更、越圣益圣，愚益愚。（《师说》）入之愈深，其进愈难。（《游褒禅山记》而贪取滋甚。语气副词：①表确认：即，必、定，诚、信，果——就是，一定，实在、的确，果真即此爱汝一念，使吾勇于就死也。《与妻书》臣诚知不如徐公美。《邹忌讽齐王纳谏》烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》语气副词：②表委婉的揣度、商榷语气：其、盖、殆，盖——大概是、恐怕是以乱易整，不武。吾其还也。《烛之武退秦师》盖余所至,比好游者尚不能十一。《游褒禅山记》殆有神护者。《项脊轩志》③表意外的惊异：曾——竟然老臣病足，曾不能疾走。《触龙说赵太后》④表祈使：（表命令、请求、劝告、禁止）其——可、要汝其善抚之。《与妻书》语气副词：⑤表反诘：岂、其、庸、巨讵、宁——难道、哪里、怎么岂若吾乡邻。《捕蛇者说》其可怪也欤。《师说》沛公不先破关中兵，公巨能入乎？《高帝纪上》夫庸知其年之先后生于吾乎？《师说》王后将相，宁有种乎？《陈涉世家》助词古代汉语中的助词指不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句中起某种辅助作用的词。它一般分为结构助词（“之”）、语气助词（“焉”“为”）、音节助词（“其”“之”“而”）三类。助词：1、句首助词：夫、盖、维、惟、唯——表要发议论等，不译夫庸知其年之先后生于吾乎《师说》盖儒者所争，尤在于名实。《答司马谏议书》2、句中语气：盖、也、与——表停顿，不译知幸与不幸,则其读书也必专。《黄生借书说》3、句末助词：①陈述语气：也、矣、焉、耳、已——不译；罢了，了破荆州，下江陵，顺流而东也。《赤壁赋》②疑问语气：乎、诸、与（欤）、邪（耶）、夫、兮——呢、吗而又何羡乎？《逍遥游》天之苍苍，其正色邪，其远而无所至极邪？问者嘻曰：“不亦善夫吾问养树得养人术。”——《种树郭橐驼传》句末助词：③感叹语气：哉、乎、也、夫、兮——呢、啊距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。《鸿门宴》后之视今,亦犹今之视昔,悲夫！《兰亭集序》善哉，技盖至此乎!《庖丁解牛》例如：①公【为我】献之。②天行有常，不【为尧】存，不【为桀】亡。③请【以剑】舞。④【以资政殿学士】行⑤生【乎吾前】。⑥不以物喜，不以已悲。介词与名词、代词及某些名词性词组结合，组成介词结构，表示动作行为的方向、对象、处所、凭借、时间等意义的词。根据介词结构的意义和它们与中心语的关系，可以分为时地介词、原因介词、方式介词、人事介词四种。介词结构主要充当句子的状语。例如：①“而”②河水清且涟漪。③有好事者船载以入。连词连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的词。根据连词所表示的关系，可以分为联合连词、偏正连词。表联合关系又可分为并列连词、递进连词、选择连词、承接连词四类。表偏正关系的又分为让步、转折连词、因果连词、假设连词、条件连词、目的连词等。“蟹六跪而二螯”《劝学》“而位居我上。且相如素贱人……”“余与四人拥火以入”“有如此之势，而为秦人积威之所劫”“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”“于其身也，则耻师焉，惑矣”“若使烛之武见秦军，师必退”例：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋”“以”作介词后面跟名词或代词或名词短语，构成介宾短语，在句中充当状语例：以一璧之故逆强秦之欢以”作连词时，后面通常都是动词例：1、以俟夫观人风者得焉2、有好事者船载以入叹词感叹或呼唤、应答的词。1、唉、嘻——唉、哎唉！竖子不足与谋！《鸿门宴》2、呜呼、嗟乎、噫吁嚱——啊、哎呀嗟乎！一人之心，千万人之心也。《阿房宫赋》噫吁嚱！危乎高哉！《蜀道难》文言虚词中三类特殊现象：1、兼词：常见的有"诸","焉","叵","曷","盍","旃"（相当于“之”或“之焉”）。2、虚词连用：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。汝其知也邪？其不知也邪？子曰：“亦各言其志也已矣。”寡人之于国也，尽心焉耳矣。3、复音虚词：（1）不啻：副词性结构，表示不限制在某种范围之内，一般可译为：“不止，不亚于，无异于，至多”等意义。如：视百年、百数十年以前不啻增二十倍焉。（2）比及（比至、逮至）：介词性结构，用来表示预期的时间或已至的时间，可译为：“等到了”。如：比至陈,车六七百,乘骑千余,卒数万人。（3）得无（得亡、得微）：主要表达两种语气：一、揣测性疑问语气，可译为“该不会”、“莫非”、“恐怕”等；二、反问语气，可译为“能不”。如：日食饮得无衰乎？成反复思念，得无教我猎虫所耶？览物之情，得无异乎？（4）而后：副词性结构，表示经过一定的条件或时间后方能怎么样，可译为：“才，方才”等。如：臣鞠躬尽瘁，死而后已。（5）而况：连词性结构，表示更进一层的意思，常含有反问语气，可译为：“何况”。如：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（6）而已：助词性结构，放在句末，表示限止的语气，相当于“罢了”。如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（7）何其（胡其、曷其、奚其）：一、代词性结构，可以表示询问或反问，与“何”用法一样，可译为：为什么、怎么；也可以表示对程度的询问，兼有感叹意味时，可译为：为什么这样……，怎么这样……；二、副词性结构，用于感叹句中，表示程度深，可译为：“多么”。如：田赞衣补衣而见荆王，荆王曰：“先生之衣何其恶也？”至于誓天断发，泣下沾襟，何其哀也！（8）何如（若何）：即“如何”，述宾式结构，用在疑问句中，表示疑问或诘问，可译为：“怎么样，什么样”。如：更若役，复若赋，则何如？（9）可得（可得而、可得以）：助词性结构，“可”与“得”同义并列，一般用于动词前表示动作行为实现的可能性，可译为：“可以，可能”。如：齐桓、晋文之事可得闻乎？王之所大欲，可得闻与？（10）且夫：助词性结构，放在句首，表示下文是更进一步的议论，可译为：“再说”。如：且夫天下非小弱也。（11）若此：述宾式结构，常用于疑问或反问句中，可译为：“如此”、“这样”。如：求剑若此，不亦惑乎？（12）若夫：述宾式结构，用在一段话的开头引起论述的词，近似“要说那”、“像那”的意思。如：若夫霪雨霏霏，连月不开。（13）然后：连词性结构，用于一句话的开头表示承接，相当于现代汉语“这样以后”，“然后才”。如：世有伯乐，然后有千里马。（14）然而：连词性结构，常用在句首表示转折，相当于现代汉语“（虽然）这样，可是”。如：然而成败异变，功业相反也。（15）然则（然即）：连词性结构，用在句子开头起承上启下的作用，即代词“然”和连词“则”构成，可译为：“既然这样，那么……”，“如果这样，那么……”；然则何时而乐耶？然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。（16）虽然：连词性结构，表示明显的转折关系时，相当于现代汉语的“虽然如此”；表示假设虚拟的情形，转折关系不明显时，相当于现代汉语的“即使如此”。（17）所以：一、表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于“用来的方法”，“是用来的”。二、表示原因，相当于“的原因（缘故）”。师者，所以传道受业解惑也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（18）是以（以是、以故）：连词性结构，用于引出事理发展或推断的结果，可译为“因此”。如：是以十九年而刀刃若新发于硎。以是人多以书假余。（19）无乃：与语气词配合，用委婉的语气表示对某种情况的估计或认识，一般表示询问，可译为“恐怕”。如：无乃尔是过与？师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（20）足以：助词性结构，用于动词前表示有条件、有能力去做某事，，可译为：“足够用来、完全可以、能够”。如：是心足以王矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？【课堂检测】1下列句子中“之”的用法归类正确的是：①顷之，烟炎张天②真州逐之城门外③石之铿然有声者，所在皆是也④师道之不传也久矣⑤又试之鸡⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦我欲因之梦吴越⑧吾欲之南海，何如A②⑥⑧/③④/①⑤⑦B②⑤⑦/①/③/④/⑥⑧C①④⑤/②⑥⑦/③⑧D③⑤⑥/①⑧/②④⑦B2下列句中“其”的意义和用法相同的一项是：①郯子之徒，其贤不及孔子②成以其小，劣之③于乱石间择其一二叩之④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑤其一能鸣，其一不能鸣⑥则或咎其欲出者⑦欲加之罪，其无辞乎③⑤B①②C④⑤D⑥⑦A3与例句中的“者”用法相同的一项是例句：求人可使报秦者，未得A当立者，乃公子扶苏B于是，令齐军善射者万弩，夹道而伏C臣乃市井鼓刀屠者D暮春者，春服既成B4下列对“以”的意义和用法判断有误的一组是：①忠不必用兮，贤不必以②宋人执而问其以③孙膑以此名显天下④以子之矛，攻子之盾，何如⑤古之君子进人以礼，退人以礼⑥（苏武）以始元六年春至京师A①和④意思相同，词性却不同B②和③意思不同，词性也不同C③和④意思不同，词性却相同D⑤和⑥意思不同，词性也不同D高考文言文复习之虚词推断法文言虚词用法推断“七看”文言虚词的推断方法对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别虚词的含义和用法，如常见的虚词“夫”在句首一般是发语词，在中间一般是代词，在结尾是语末的感叹词。又如“焉”在句首和中间一般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词。（定）主谓（定）宾↓↓名、代动、形名、代↓一、看语法结构一、看语法结构①先妣抚之甚厚（归有光《项脊轩志》）②且夫我尝闻少仲尼之闻（《庄子·秋水》）③师道之不传也久矣（韩愈《师说》）④辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》）“抚之”是动宾短语，“之”是动词“抚”的宾语，代词，代“妪”，可译为“她”。“仲尼之闻”是偏正短语，“之”用在定语和中心语之间，是结构助词，可译为“的”。“师道之不传”是主谓短语，作“久矣”的主语，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，是结构助词，可不译。“之垄上”是动补短语，“之”是动词，“去”“往”的意思，“垄上”是补充说明“之”的处所。因此“之”是一个实词，而不是虚词。借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。1以刀劈狼首，又数刀毙之2均之二策，宁许以负秦曲3又有剪发杜门，佯狂不知所之者4送孟浩然之广陵5孤之有孔明，犹鱼之有水也6东割膏腴之地，北收要害之郡7句读之不知，惑之不解8顷之，烟炎张天在时间副词后，音节助词举些例子在动词后，作代词；在“所”后，组成“所字结构”，作动词；在地点前，作动词。在主谓间，取消句子独立性在修饰语和中心语之间，结构助词在前置宾语和动词间，宾前标志｝二、看对应位置①舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。（陶潜《归去来兮辞》）②因利乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊《过秦论》）③昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（《诗经·东山》）④噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》）“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词。“因”和“乘”处于对应位置，“乘”是介词“趁着”的意思，由此可推断“因”也是乘着的意思。此句的“利”“便”也是对文，都是指有利的形势。“矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。“乎”和“哉”处于对应位置，由“哉”是表感叹的语气助词，可推断“乎”与“哉”同义。语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法。三、看特殊标志①夫人之相与，俯仰一世（王羲之《兰亭集序》）②至于颠覆，理固宜然。（苏洵《六国论》）③嗟夫！予尝求古仁人之心······（范仲淹《岳阳楼记》）④是故无贵无贱，无长无少（韩愈《师说》）“夫”用在段首引发议论，是发语词，可不译。这种用法的虚词还有“若夫”“故夫”“且夫”“盖”等。“至于”用在句首承接上文，表示另外再说一层意思，用法与现代汉语相同。这种用法的虚词还有“至”“至若”“至如”等。“嗟夫”用在段首抒发感叹，可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。例“是故”表事情的关联，可译为“因此”。这种用法的虚词还有“是以”“虽然”“然则”“盖”等。文言文段与段、句与句衔接过渡，起承转合，常由一些虚词充当的标志性词语。这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据标志性词语，可推断其用法。四、看语气表达有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。①其李将军之谓也（2002年全国卷）②其真无马邪？其真不知马也（韩愈《马说》）③吾其还也（《左传·烛之武退秦师》）④尔其无忘乃父之志（欧阳修《伶官传序》）以下四例中的“其”都是语气副词，但所表达的语气各不相同，因而用法也不同。“其”表推测语气，可译为“大概”。“其”表反诘语气，可译为“难道”。“其”表商量语气，可译为“还是”。表命令语气，可译为“一定”。五、看具体语境①针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）②故为之说，以俟夫观人风者得焉（柳宗元《捕蛇者说》）③颠而不扶，则将焉用彼相矣（《论语·季氏将伐颛臾》）④圣心备焉（荀子《劝学》）语境是一只“青麻头”（蟋蟀）藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情得人能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词，代文章。“得焉”即“能够看到它”。“焉”用在疑问句中，表示责备得语气，由此可推断“焉”是疑问代词，可译为“何、怎么”。“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。对于虚词来说在句子中经常不用翻译，所以我们可以用删除观察法，根据删除该虚词后句子是否通顺或是否改变原意来确定虚词意义。分析下面各句中的“其”字：1余嘉其能行古道2一狼径去，其一犬坐于前在动词后，应为代词，不能删去。删去则改变原意，代词。例子六、看删换变化七、看句式特点有些文言虚词的用法，可以借助句式来推断。①多于南亩之农夫（杜牧《阿房宫赋》）②石之铿然有声者（苏轼《石钟山记》）③何以战（《左传·曹刿论战》）④竖子不足与谋（司马迁《鸿门宴》）⑤遂为猾胥报充里正役（蒲松龄《促织》）要准确把握以下句中带点的虚词的用法，可根据句式特点进行推断。是介宾短语后首句，“于南亩之农夫”介宾短语，“于”是介词“比”的意思。是定语后置句，“”“石”是中心语，“铿然有声者”是定语，“之”是助词，定语后置的标志。是宾语前置句，“何以”即“以何”，“以”是介词“凭借”的意思。是省略句式，“与”后面省略了宾语“之”，“与（之）”是介宾短语，“与”是介词“和、跟”的意思。是被动句，“为”表被动，是介词“被”的意思。解答虚词题的思路：检索该虚词的用法和意义结合课内语句辨认意义、用法放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认提醒：熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，了解课文一、以1、介词（1）表动作、行为所凭借的方式，可译为“用”“把”“凭”“按照”等。（2）表示原因，可译为“因为”“因而”等。2、连词，相当于“而”（1）表动作行为的目的，可译为“用来”（2）表动作的结果，可译为“以致”：（3）表因果，可译为“因为”：（4）表承接，相当于“而”，不译（5）表并列或递进关系，可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去3、动词，可译为“认为”“带领”等4、复音词，译为“因此”、“所以”等。5、通假“已”，译为“已经”：得鱼腹中书，固以怪之矣18个虚词常见用法:解释句中“以”的用法。①余船以次俱进②秦亦不以城予赵③且以一璧之故逆强秦之欢④余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪⑤以刀劈狼首⑥欲以客往赴秦军，与赵俱死⑦孙膑以此名显天下⑧夫夷以近，则游者众⑨敛赀财以送其行⑩以是人多以书假余⑾木欣欣以向荣，泉涓涓而始流因此用来凭带领用在因把按照“而”“又”“而且”“并且”而，或不译难点突破牛刀小试：下列各句中的“以”用法是否相同？为什么？邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。仆以口语遇遭此祸。不赂者以赂者丧。赵王岂以一璧之故欺秦邪？且以汝之有身也，更恐不胜悲。臣以供养无主，辞不赴命。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖。诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。前四句的“以”与名词性短语构成介宾短语，介词。后四句的“以”连接两个表因果关系的分句，连词。难点突破2、下列各句中的“以”用法是否相同？为什么？驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。此吾祖太常公宣德间执此以朝。余与四人拥火以入。夫夷以近，则游者众。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。作《师说》以贻之。前面四句中“以”前的动词短语表行为方式，表修饰。第五句中的“以”前后形容词表示平行关系，表并列。后面两句中“以”后的动词短语表行为目的，表目的。二、而1、连词1表并列：一般不译，有时可译为“又”。

2表递进：译为“并且”或“而且”。

3表承接：译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”，或不译。例图穷而匕首见

4表转折：可译为“但是”、“却”。

5表假设：可译为“如果”、“假如”。

6表修饰：即连接状语，可不译或译为“地”。

7表因果：可译为“因而”。2、代词通“尔”、“你”。3、复音虚词不译【而已】罢了；【而后】才，方才。【而况】即“何况”【既而】【俄而】不久，一会儿18个虚词常见用法:与其它虚词连用，构成复音虚词。①一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。②如是而已。

③臣鞠躬尽瘁，死而后已。④俄而百千人大呼⑤既而得其尸于井《促织》⑥已而夕阳在山，人影散乱……【寻而、既而、已而、俄而、继而】等，表示时间短暂。译为“不久、一会儿”【而已】在句末表限止语气，相当于“罢了”。【而后】才，方才；然后。索引辨析下列“而”的用法。（1）民困而不知救（2）敏而好学（3）面山而居（4）温故而知新

5君子博学而日参省乎己。

6诸君而有意，瞻予马首可也。

7诸人见操书言水步八十万而各慑恐8而翁归，自与汝复算尔。9一人、一桌、一椅而已。表承接，译为“就”、“接着”、“然后”表修饰，即连接状语，可不译或译为“地”。表并列表转折，可译为“但是”、“却”。表递进，可译为“并且”或“而且”表假设：可译为“如果”。表因果，“因而”。第二人称代词,你的“罢了”。难点突破牛刀小试：下列各句中的“而”用法是否相同？为什么？侣鱼虾而友糜鹿。蟹六跪而二螯。剑阁峥嵘而崔嵬。君子博学而日参省乎己。以其求思之深而无不在也。置之地，拔剑撞而破之。人非生而知之者，孰能无惑？扣舷而歌之。余扃牖而居。（表并列，连词）（表并列，连词）（表并列，连词）（表递进，连词）（表递进，连词）（表承接，连词）（表承接，连词）（表修饰，连词）（表修饰，连词）难点突破【辨析方法】1、看虚词前后词语的位置能否互换，能则表并列2、看前后词语意义是否有先后之分，有则表承接3、看前后动词的行为是否同时进行，是则表修饰4、看后面词语的意义是否有所加深，有则表递进三、之1、代词：2、助词：3、动词：18个虚词常见用法:（1）代人、事、物，相当于“他、她、它”（2）用作指示代词，相当于“这”（4）调整音节或表停顿（音节助词），无实义（1）结构助词，的；（2）用在主谓短语中，取消句子独立性，无实义；（3）宾语前置的标志，无实义到、往（后面大都是表地点性的名词）辨析句中“之”的用法（1）驱之别院（2）曾不能损魁父之丘（3）操蛇之神闻之（4）虽我之死，有子存焉（5）宋何罪之有（6）公将驰之（7）杜少府之任蜀州代词，代虫这样的代这件事放在主谓之间，取消句子独立性宾语前置标志，无义音节助词，无义动词，到、往方法指导牛刀小试：说出下列各句中的“之”的意义和用法，并说明理由。且举世而誉之而不加劝。是何异于刺人而杀之。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。姜氏何厌之有！谓吾不知汝之不欲吾死也。 顷之，持一象笏至。 要之，死日，然后是非乃定。 辘辘远听，杳不知其所之也。奚以之九万里而南为？（代词，作宾语）（代词，作宾语）（代词，表指代）（助词，定中间）（助词，表提宾）（助词，主谓间）（助词，凑音节）（助词，凑音节）（动词，到）（动词，到）方法指导【方法归纳】1、结构关系比较法（分析虚词前后词语的结构关系或虚词与前后词语的结构关系）前后词语是定中关系→助词，表修饰前后词语是主谓关系→助词，表取独前后词语是动宾关系→助词，表提宾与前面词语是动宾关系→动词，表趋向与前面词语是陪衬关系→助词，凑音节与后面词语是同位关系→代词，表指代与后面词语是定中关系→代词，表领属四、其1、代词（1）第三人称代词，译为“他”“他的”……（2）第一人称代词，译为“自己的”（3）指示代词，译为“那”“那个”“其中”……2、语气副词（一般放在句首或名词代词后）（1）表推测语气：大概、恐怕（2）表反问语气：难道3、语气助词（不译）4、连词（1）表假设（通常放在句首）可译为“如果”；（2）表选择，其…其…。可译为“是…还是”。18个虚词常见用法:辨析句中“其”的用法1、居庙堂之高则忧其民2、余人各复延至其家3、其皆出于此乎4、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。5、则或咎其欲出者。6、于乱石间择其一二扣之。7、其孰能讥之乎8、尔其无忘乃父之志!9、吾其还也！他的他们的大概、恐怕，表推测语气表反问，难道。表期望，一定。

表商量，还是。自己的指示代词，那指示代词，其中的下列各句中的“其”各是什么词？判断的依据是什么？汝其勿悲。汝其善抚之，使之肖我。愚人之所以为愚，其皆出于此乎？其孰能讥之乎？隧而相见，其谁曰不然？而征一国者，其自视也，亦若此矣此其志不在小。泚取视，其故封识具存。出则不知其所往。则移其民于河东，移其粟于河内。方法指导（表婉商，副词）（表婉商，副词）（表推测，副词）（表反问，副词）（表反问，副词）（第三人称代词）（第三人称代词）（第三人称代词）（第三人称代词）（第三人称代词）五、于1、介词（宾语）（1）引出动作的处所、时间、对象、方式等，可译为“在”“到”“向”“从”“对”“对于”“比”“到”“自”“跟”“同”“给”“由于”等。（2）表被动，译为“被”。2、复音虚词“于是”（1）句首表承接或因果关系，古今同义（2）在谓语前后可译为“在这”“从这”3、通“吁”，语气词18个虚词常见用法:解释下列句中“于”的用法。（1）或脱身以逃，不能容于远近（2）于其身也，则耻师焉（3）青，取之于蓝，而青于蓝（4）臣诚恐见欺于王而负赵（5）于是秦王不怿，为一击缻（6）业精于勤荒于嬉（7）吾祖死于是，吾父死于是被对，对于被于是从，比由于在这六、为1、介词。①、表被动②、表对象，可译为“向”“对”等；③、表时间，可译为“当”“等到”等④、表目的，可译为“为着”“为了”⑤、表因果，“因为”⑥可译为“替”“给”等2、语气助词（句末）疑问语气词，可译为“呢”3、动词：①表判断；缚者曷为者也（是）②表动作：能以径寸之木为宫室（做）③认为18个虚词常见用法:解释“为”的意义或用法：1、为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣

2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

3、不足为外人道也

4、公为我献之5、为其来也，臣请缚一人过王而行

6、恐为操所先7、天下熙熙，皆为利来做是，是，呢向、对替、给当、等到被为着、为了七、何1、疑问代词：为什么、什么原因、哪里、什么、2、疑问副词，放在句前或谓语前，译为为什么、怎么、多么、怎么这样等；3、复音词，译“怎么样”“怎么办”“为什么”等；译“怎能”18个虚词常见用法:1、大王来何操2、徐公何能及君也3、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!4、今日之事何如5、何以解忧，唯有杜康试一试什么怎么多么以何（凭什么）怎么办八、乃1、副词（1）“于是”、“就”、（2）表判断，是、就是；（3）却、竟然（4）只、仅2、代词：你的、你、这样；3、复音词这样18个虚词常见用法:1、家祭无忘告乃翁2、而陋者乃以斧斤考击而求之3、嬴乃夷门抱关者也4、陈涉乃自立为王试一试你的竟然表判断，是、就是；“于是”、“就”九、且1、连词，表并列、假设、递进、选择等关系。2、副词（谓），可译“将要”、“姑且”、“将近”等18个虚词常见用法:1、河水清且涟漪。2、臣死且不避，卮酒安足辞!

3、穷且益坚，不坠青云之志。4、不出，火且尽。试一试表并列，并且表示递进，尚且表转折，但是将、将要十、若1、动词，像，好像；2、代词，你、你们、你的、这、这样、如此；3、连词（1）表假设，“如果”“假设”（2）表选择，“或“或者”4、复音词怎么样；你们。18个虚词常见用法:1、若夫霪雨霏霏2、以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也3、若亡郑而有益于君4、若入前为寿试一试像那这样如果你十一、所1、助词所动，“所”字结构（名词性短语），表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”等。为所，表被动所以，①……原因；②用来……的2、名词，表处所18个虚词常见用法:1、茅屋为秋风所破歌2、于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也4、师者，所以传道受业解惑也试一试表示被动所动……原因用来……的十二、焉1、兼词，相当于“于此”“于是”“于之”。2、代词，1人称代词“之”

2疑问代词，可译为“哪里”。3、语气助词（在句末），可不译。4、形容词词尾：……的样子。1、于是余有叹焉2、于乱石间择其一二扣之，空空焉3、且焉置土石4、积土成山，风雨兴焉。5、以俟夫观人风者得焉18个虚词常见用法:试一试语气助词“……的样子哪里“于之”人称代词“之”难点突破牛刀小试：下列各句中的“焉”有什么作用？判断依据是什么？缦立远视，而望幸焉。盘盘焉，囷囷焉。少焉，月出于东山之上。于是余有叹焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。其出人也远矣，犹且从师而问焉。青麻头伏焉。姜氏欲之，焉辟害？君何患焉？（表陈述语气）（形容词尾）（副词词尾）（表陈述语气）（陈述语气）（他，代词）（在这里，兼词）（怎么，代词）（表疑问语气）难点突破【辨析方法】1、看位置。疑问句首是疑问代词，疑问句末则是疑问语气，句末的动宾短语或不及物动词后是表陈述语气的助词，句末及物动词后是代词，句末及物动词后也可能是兼词。2、看呼应。疑问语气助词，与“何”相呼应。3、看留删。陈述句末，能删是语气助词，不能则是代词或兼词。十三、因1、副词（谓）相当于“于是”、“就”等；2、介词（宾语），有“依靠”、“凭借”、“通过”、“经过”、“由”、“因为”、“趁机”等；3、连词，作“因此”、“所以”；4、动词，相当于“沿袭”。18个虚词常见用法:1、因击沛公于坐2、因宾客至蔺相如门谢罪3、相如因持璧却立4、因造玉清宫，伐山取材，方有人见之试一试趁机通过于是因为1、于其身也，则耻师焉2、此则岳阳楼之大观也3、故木受绳则直，金就砺则利4、向吾不为斯役，则久已病矣十四、则1、连词（1）表承接，可译为“就”“原来是”（2）表假设，如果、那么（3）表转折、让步，“却”“虽然”“倒是”2、量词；3、判断词，相当于“是”、“就是”；18个虚词常见用法:试一试却就是就那么十五、与1、介词宾语（1）和、同、跟等；（2）替，为（3）和……相比2、连词，表并列关系；3、助词，通“欤”，表反诘、疑问等语气；（在句末）1、虽与府吏要2、今秦之与齐犹齐之与鲁也3、王庶几无疾病与4、去时里正与裹头18个虚词常见用法:试一试跟、同，介词表并列，连词同“欤”替，为下列各句中的“与”作介词还是作连词？为什么？吾今以此书与汝永别矣！（《与妻书》）及与汝相对，又不能启口。（《与妻书》）吾诚愿与汝相守以死。（《与妻书》）吾今与汝无言矣！（《与妻书》）彼皆与我之所同。（《逍遥游》）沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）具告以事，欲呼张良与俱去。（《鸿门宴》）君安与项伯有故？（《鸿门宴》）秦时与臣游，项伯杀人。（《鸿门宴》）臣请入，与之同命。（《鸿门宴》）方法指导下列各句中的“与”作介词还是作连词？为什么？君王与沛公饮。（《鸿门宴》）怀王与诸将约曰。《鸿门宴》）余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》）况吾与子，渔樵于江渚之上。（《赤壁赋》） 客亦知夫水与月乎？（《赤壁赋》） 惟江上之清风，与山间之明月。（《赤壁赋》）而吾与子之所共适。（《赤壁赋》） 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利。（《与妻书》）备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）有志与力，而又不随以怠。（《游褒禅山记》）方法指导方法指导【方法归纳】2、词语换位比较法看虚词前后词语能否调换位置换位后改变原意→介词，表承接、递进、修饰的连词换位后意思不变→表并列的连词3、省略成份比较法（看虚词前后词语能否省略）前后词语能够省略→介词前后词语不能省略→连词4、添加成份比较法（看虚词前能否添加其他成分）介词前可以添加（介宾、介词、心理动词、能愿动词、时间副词、范围副词、时间名词、疑问代词）连词前不可添加十六、乎1．语气助词（在句末）：

1表疑问语气，译为“吗”、“呢”。例：儿寒乎欲食乎

2表测度语气，可译为“吧”。例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎。

3表反问语气，可译为“吗”。例：王侯将相宁有种乎

4表感叹，可译为“啊”、“呀”等。例：呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎!

5用在句中的停顿处，表舒缓语气，可不译。例：胡为乎遑遑欲何之

2．介词（＋宾语）用作介词。相当于“于”。例①：生乎在吾前，其闻道也亦先乎比吾。例②：吾尝疑乎于是。

3．形容词词尾:……的样子作词尾。例：恢恢乎其于游刃必有余地矣!18个虚词常见用法:下列各句中的“乎”各表示什么语气？判断依据是什么？客亦知夫水与月乎？儿寒乎？欲食乎？夫庸知其年之先后生于吾乎？沛公不先破关中，公岂敢入乎？愚人之所以为愚，其皆出于此乎？“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！危乎高哉，蜀道之难，难于上青天！方法指导（表疑问）（表疑问）（表反问）（表反问）（表揣测）（表揣测）（表感叹）▲▲▲▲▲十七、也1．语气助