议论文结构提纲基本模式

议论文写作指导议论文结构提纲基本模式标题第一部分：提出全文中心论点第二部分：论证中心论点①分论点一，事例＋分析；

②分论点二，事例＋分析；

③分论点三，事例＋分析。

第三部分：解决问题第四部分：结尾部分标题要求及作用：1、提示论点；

2、提示论题（议论的范围及对象）标题第一部分:

本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字以内。此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。分论点的要求：1、要是一个明确的句子，不一定要另起一段。2、三个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。3、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。否则内容就是空洞的。第二部分：例证法的要求：1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。分析的作用：把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述观点的含义。分析的语言也不求过多，点到为止即可。分析的方法：假设分析法，因果分析法，正反对比分析法，评价式分析法等。如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。从高考优秀作文看，这里是一段集中的论述，语言要精要、恰当、字数100字左右。这一部分的作用：（根据不同的内容会有所不同）1、进一步明确、深化中心论点。2、对三个分论点的内容进行归纳总结。3、联系当前现实，体现文章针对性。第三部分：结尾部分：字数上50—100字。有多种写法：1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。2、点明题意，使文章观点更加清晰。3、发出呼告，以求发人深省。语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。作文训练阅读下面的文字，根据要求作文。林肯任美国总统时，他对政敌的态度引起了一位官员的不满，该官员批评林肯不应该试图跟那些人做朋友，而应该“消灭”他们。林肯十分温和地说：“当他们变成我的朋友时，难道我不是在‘消灭’我的敌人吗？”生活中不乏矛盾，关键是我们怎么去面对。你对此有何思考与感受。请自拟标题，先拟写写作提纲，然后再写一篇不少于800字的议论文。审题立意指导1、抓关键词句法当他们变成我的朋友时，难道我不是在‘消灭’我的敌人吗？”立意参考：化敌为友2、以果溯因法解题步骤-----三步走：第一步：整体概括（对象﹢事件﹢结果）第二步：追问原因（为什么做这样的事情？）（为什么会有这样的结果？第三步：确定中心（组织观点句）立意组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语拟写作提纲

（一）提出中心论点。

（二）分析问题，提出分论点

①分论点一，事例＋分析；

②分论点二，事例＋分析；

③分论点三，事例＋分析。

（三）归纳或总结分论点，联系现实：

（四）结尾部分。立意参考：宽容不是迁就，也不是软弱，而是一种修身之法，是一种充满智慧的处世之道。

切题提醒1、立意不能脱离材料，要与“怎样处理与敌人的关系”或者“面对矛盾我们应该怎样做”有关。2、开头与结尾一定要点题。1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。2、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。3、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。温馨提示4、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。作文的存在是以材料主基础的，因而材料的处理和提出最好是在文章的开始，或者是简单开头后的第二部分，而后在文章的中间和结尾照应出现，使得前后形成一个完好的整体。5、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。阅读下面的文字，根据要求作文。有一次，一个推销员在街头推销气球。生意稍差时，他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这时他的生意又会好一阵子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题：