斜塔上的实验

生活是平淡的，却又是美好的。法国著名的雕塑家罗丹曾经说过，“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”正是有了发现，我们的生活才变得如此美好，社会才得到不断地进步。今天我们要看看，伟大的科学家伽利略在平淡的生活中发现了什么奇迹，为什么他能够发现奇迹。斜塔上的实验学习目标:

1．识记并运用文中重要词语；

2．理清文章思路；

3．学习伽利略用实验检验理论的方法，初步培养创新精神。读读，写写祈祷粗糙倔强

卷帙

妥协不屑

嘀嗒嘀咕

嘘

赫赫读读，写写祈祷qí

粗糙

cāo倔强

juéjiàng

卷帙juànzhì妥协

tuǒ

xié不屑xiè嘀嗒dī

嘀咕dí

嘘

shī

赫赫hèhè

给下列加粗的字注音。（1）祈祷（

） （2）不屑（

）（3）嘀（

）嗒

嘀咕（

）（4）倔强

强大勉强（5）哄堂大笑

一哄而散哄骗

dǎo

xièdī

díjiàng

qiáng

qiǎnghōng

hòng

hǒng

辨字组词扰乱

狂妄

协调合拢

忘记

威胁下坠

偷窃

挖掘堕落

窍门

倔强兴高采烈

嘲笑

圆形色彩

潮水

公园

查字典，解释下列词语：漫不经心：心不在焉：

默默无闻：妥协：一劳永逸：兴高采烈：不折不扣：随随便便，不放在心上。漫，随便心思不在这里，思想不集中。焉，代词，这里。不出名；不为人知道。用让步的方法避免冲突或争执。辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。逸，安乐，安闲。形容高兴的样子。兴，兴致。采，神采，精神。烈，旺盛。不打折扣，表示完全，十足，彻底。理清文章的主要内容：（1）课题“斜塔上的实验”中，斜塔是指什么？实验的内容是什么？实验的结果怎样？

(2)伽利略从教堂的油灯的摆动中，发现了什么原则？你能用简洁的语言表述这个原则吗？（1）课题“斜塔上的实验”中，斜塔是指比萨斜塔。实验的内容是：让10磅重的铅球和1磅重的铅球同时从比萨斜塔上落下。实验的结果是同时落地。

(2)伽利略从教堂的油灯的摆动中，发现了自然节奏原则。这个原则指的是物体摆动每往返一次具有等时性。比萨斜塔斜塔上的实验(人物传记节选)伽利略，意大利物理学家、天文学家，主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学和机械唯物主义的奠基者之一。它通过实验，建立了自由落体定律。还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理，他因此被认为是经典力学和实验物理学的先驱。比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。随着时间的推移，比萨塔的倾斜程度不断增大，目前已达到4.5米，而且倾斜度还以每年1毫米的速度继续增加。纠偏工程完成后，斜塔偏离垂直面四米。这样，斜塔可再安全度过250年。初步了解伽利略你认为伽利略身上有哪些值得我们学习的优秀品质？

伽利略身上值得我们学习的优秀品质有：勤于观察、善于思考；热爱科学、勇于实践；坚持真理、不迷权威。理清文章思路1．文章写了伽利略的哪两个发现？他为什么能获得这两个发现的？2．这两个发现的中间穿插了什么内容？用简洁的语言概括。3．文章如果从伽利略的孩提和学生时代写起，再按时间先后写他的两个发现，这样安排是否恰当？为什么？

一是发现自然节奏原则，

二是发现自由落体定律。

这两个发现都是他勤于观察、善于思考；热爱科学、勇于实践；坚持真理、不迷权威的结果。中间穿插了伽利略的生平和学生时代的生活。

这样安排没有课文那样好，因为课文先从实例入手，写伽利略发现自然节奏原则，一是可以激起阅读兴趣，二是可以突出伽利略勤于观察、善于思考的品质。

1．这篇人物传记全文是按照

为线索（顺序）展开的。课堂小结

摆动挂灯的启示—孩子和学生时代—比萨斜塔上的实验

第一部分（1—7）摆动挂灯的启示——发现自然的节奏原则。第二部分（8—12）写伽利略的孩提和学生时代——对科学的不懈追求和奉献

第三部分（13—19）比萨斜塔上的实验——发现自由落体定律。

２．本文构思精妙，体现在以下几个方面：

文首先描写了伽利略发现摆动规律的经过，写得引人入胜，这就一下子抓住了读者。然后再略写伽利略孩童和学生时代的情况，接着再重点写伽利略发现自由落体定律的情况。这样构思全文不仅使读者清楚地了解到伽利略的生平和两个重大发现。而且读来感到波澜起伏，兴趣盎然。研读课文1—7小节1．伽利略做了一个怎样的实验？课后能否将这个实验做一做。2．伽利略的这个发现源于对日常生活现象的观察与思考，这对我们有怎样的启发？3．“又是伽利略的一个发疯的念头”，句中“又”字能否删去？为什么？

生活是最好的老师，我们应该勤于观察和思考，养成从生活中发现知识奥秘的习惯。

“又”不能删去，这说明伽利略发疯的念头不止一个，充分体现了他勤于思考，一有发现就努力实践的科学精神。概括选文内容，从家庭出身、兴趣爱好、生活经历、取得成绩几个方面给伽利略一段100字左右的生平介绍。课后作业

大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律。牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从壶盖跳动的现象中得到启示发明了蒸汽机。我们要想从普通现象中发现奥秘，就要学会观察，勤于思考。学习目标：

1．了解伽利略的生平；

2．理解文中记叙与描写相结合的写法；

3．学习伽利略的精神。概括选文内容，从家庭出身、兴趣爱好、生活经历、取得成绩几个方面给伽利略一段100字左右的生平介绍。

伽利略出生于一个音乐师的家庭，从小喜欢观察星象，喜欢制作。他的父亲希望他经商，他却决定以科学为事业。他在学医的过程中无心学医，一心从事科学实验研究。他的成绩使他获得“当代的亚里士多德”的光荣称号。检查作业1.阅读读课文8—19，摘录出表现伽利略伟大精神的语句。

1、甚至当他还是一个孩子的时候，就不轻易相信权威。他将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。

此句表现了伽利略不畏权威，勤于观察、主动思考的科学精神。课堂互动探究

2、在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。

此举表现了伽利略热爱科学的献身精神。

3、背着别人，他仍一心一意钻研他的数学，藏在他的希波克拉底和盖伦的医学教