2022-2023学年江苏省泰州市兴化市九年级上学期第一次月考试题及答案

2022-2023学年江苏省泰州市兴化市九年级上学期第一次月考试题及答案第一部分选择题（共10分）第1~10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1.2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。下列操作属于化学变化的是A.燃料注入 B.点火发射 C.船箭分离 D.飞船对接【答案】B【解析】【详解】A、燃料注入，无新物质生成，属于物理变化，错误；B、点火发射，发生了燃烧，一定生成了新物质，属于化学变化，正确；C、船箭分离，无新物质生成，属于物理变化，错误；D、飞船对接，无新物质生成，属于物理变化，错误。故选B。2.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是A.滴加液体 B.倾倒液体C.点燃酒精灯 D.过滤【答案】A【解析】【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，正确的操作方法是胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，图示正确；B、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要向手心，图示错误；C、不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，图示错误；D、过滤时需要玻璃棒引流，图示错误。故选A。3.某学生在实验室练习用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度，先是仰视液面读数为40mL，倒出部分液体后，又俯视液面，读数为30mL，则该生实际倒出液体的体积为A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法判断【答案】A【解析】【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏低，那么实际体积应大于40毫升；他倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于30毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大于10毫升。故选A。4.某化学兴趣小组探究铁生锈实验，取一块废旧铁丝网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈后，放入锥形瓶中、在锥形瓶中加入3~4mL浓食盐水，塞紧带导管的单孔塞后，将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中，下列说法中错误的是A.浓食盐水的作用是加快铁丝网生锈B.水中滴加红墨水，便于观察实验现象C.实验过程中，烧杯中的导管口会冒气泡D一段时间后，铁丝表面出现红棕色物质【答案】C【解析】【详解】A.铁在食盐水中生锈速度会加快，该选项说法正确；B.由于铁与氧气和水共同接触时会生锈，则装置中由于氧气的减少而压强较小，则烧杯中的水会倒吸入锥形瓶中，则水中滴加红墨水，便于观察实验现象，该选项说法正确；C.实验过程中，锥形瓶中的氧气被消耗，压强减小，烧杯中的水会沿导管倒吸入锥形瓶中，该选项说法不正确；D.铁锈是红棕色，则一段时间后，铁丝表面出现红棕色物质，该选项说法正确，故选C。5.下列说法不正确的是A.干电池工作时释放电能B.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量C.绿色植物吸收太阳能进行光合作用D.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质【答案】D【解析】【分析】

【详解】A、干电池工作时把化学能转化电能，说法正确；B、燃料燃烧时发生化学变化并放出热量，说法正确；C、绿色植物进行光合作用时需要吸收太阳能，说法正确；D、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们的物质组成中都含有碳元素，但不能证明是同种物质，说法错误；故选：D。6.下列关于空气的说法中，正确的是A.按质量计算，空气中含有氮气，含有氧气B.空气是成分固定不变的气体C.空气是一种十分重要的天然资源D.工业上用分离液态空气方法制取氧气是化学变化【答案】C【解析】【详解】A.按体积计算，空气中约含氮气，约含氧气，而不是按质量计算，该选项说法不正确；B.空气中的成分相对稳定，各成分的体积分数会发生一定的改变，如冬天燃煤较多，二氧化碳含量会增大，该选项说法不正确；C.空气中的氮气、氧气、稀有气体等都有十分重要的用途，因此空气是一种十分重要的天然资源，该选项说法正确；D.分离液态空气的方法中只是将氮气、氧气分离，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法不正确，故选C。7.下列实验现象描述正确的是A.红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B.镁条在空气中燃烧产生耀眼的白光，生成白色氧化镁C.铁丝在空气中燃烧，火星四射D.氯化氢和氨气两种无色气体混合，产生白烟【答案】D【解析】【详解】A.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，该选项描述不正确；B.描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；C.铁丝在空气中不能燃烧，该选项描述不正确；D.氯化氢和氨气混合，会产生白烟，该选项描述正确，故选D。8.下列关于催化剂的叙述正确的是A.二氧化锰是所有反应的催化剂B.加入二氧化锰能使双氧水分解放出氧气的总量增加C.催化剂能增大反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变D.要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生【答案】C【解析】【详解】A、有许多化学反应不需要催化剂就能进行，有许多反应需要的催化剂不是二氧化锰，二氧化锰也不是只做催化剂用的，也可做反应物，故A错误；B、二氧化锰可以加快双氧水生成氧气的速率，不会改变生成氧气的质量，故B错误；C、催化剂是指在化学反应中能改变其它物质化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，故C正确；D、用双氧水制取氧气时，加入的二氧化锰是催化剂，可以改变反应的速率，并不是说不加入反应就不能发生，故D错误。故选C。【点睛】催化剂能改变化学反应的速率，不能改变生成物的质量。9.实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是A.反应都不需加热 B.反应原理都是分解反应C.所用的药品的状态相同 D.都能用向上排空气集气法收集【答案】B【解析】【详解】A、双氧水常温下在二氧化锰的催化作用之下可以生成氧气，而大理石和稀盐酸反应也是常温下进行的，不需要加热，说法正确，不符合题意；B、双氧水制氧气属于分解反应，大理石和稀盐酸的反应属于复分解反应，说法不正确，符合题意；C、双氧水为液体，而二氧化锰为固体，是固液反应；而大理石是固体，盐酸是液体，该反应也是固液反应，说法正确，不符合题意；D、二氧化碳、氧气的密度比空气的密度都大，都能用向上排空气法收集，说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】熟练掌握氧气和二氧化碳制取的原理、收集方法，知道分解反应的概念，利用已有的知识来进行分析解题的能力是我们必备的能力。10.碳循环和氧循环是自然界中重要的循环，下列分析不正确的是A.自然界中的碳循环和氧循环主要通过化学变化实现B.植物光合作用可以将大气中的CO2全部吸收C.每个人都在参与碳循环和氧循环D.碳循环和氧循环对维持自然界中的生态平衡具有重要意义【答案】B【解析】【详解】A.自然界中的碳循环和氧循环主要通过动植物的呼吸，化石燃料的燃烧，植物的光合作用等，这些过程中均有新物质生成，属于化学变化，该选项分析正确；B.光合作用不能将大气中的二氧化碳全部吸收，该选项分析不正确；C.呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳气体，则每个人都在参与碳循环和氧循环，该选项分析正确；D.碳循环和氧循环对维持自然界中的生态平衡具有重要意义，该选项分析正确，故选B第二部分非选择题（共30分）11.写出下列反应的文字表达式：（1）加热碳酸氢铵固体______。（2）铁丝在氧气中燃烧______。（3）用双氧水和二氧化锰混合分解制取氧气______。【答案】（1）

（2）

（3）

【解析】【小问1详解】碳酸氢铵加热生成氨气，水和二氧化碳，文字表达式为。

【小问2详解】铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为。【小问3详解】双氧水为过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为。12.A~H是初中化学常见物质，它们的转化关系如下图所示。已知A是一种绿色固体，B、G均为黑色固体，常温下C是无色液体，D、E和F均为无色无味气体，且固态D可用于人工降雨，E具有助燃性，F具有可燃性。（其中“→”表示转化）回答下列问题：（1）写化学式：B______，H______。（2）写出下列反应的文字表达式：反应②：______，反应③：______。（3）固态D的俗称：______，写出E的用途：______。（4）反应①~⑤中属于化合反应的是______（写序号）。【答案】（1）①.CuO②.H2CO3（2）①②.（3）①.干冰②.医疗急救（4）③④⑤【解析】【小问1详解】A是一种绿色固体，B是一种固体，绿色固体碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜和水和二氧化碳，因此A是碱式碳酸铜，B是氧化铜，水在通电的条件下生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，C是水，D是二氧化碳，G是固体，碳和氧气不充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，因此E是氧气，F是氢气，G是碳，H是碳酸，经过验证，推导正确，所以固态D的俗称干冰；B为黑色固体；E的用途是供给呼吸或者支持燃烧等；B的化学式为：CuO，H的化学式为：H2CO3；【小问2详解】反应②是水通电生成氧气和氢气，文字表达式为：；反应③是碳和氧气点燃生成二氧化碳，文字表达式为：；【小问3详解】D是二氧化碳，固态二氧化碳叫干冰；E是氧气，可以供给呼吸，医疗急救等【小问4详解】反应①是碳酸铜分解生成氧化铜和水和二氧化碳，是分解反应；反应②是水通电生成氧气和氢气，是分解反应；反应③是碳和氧气点燃生成二氧化碳，是化合反应；反应④是氢气和氧气点燃生成水，是化合反应；反应⑤是二氧化碳和水生成碳酸，是化合反应。13.2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”（1）地下水是______（填“混合物”或“纯净物”）。（2）为判断地下水是否为硬水，可向其中加入______进行检验。在实验室可通过______操作将硬水转化为软水。（3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管______（填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由______组成的。（4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如下图所示。吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用______，紫外线灯管照射的作用是______。（5）如图是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示______。【答案】（1）混合物（2）①.肥皂水②.蒸馏（3）①.b②.氢元素和氧元素（4）①.活性炭②.杀菌消毒（5）节约每一滴水【解析】【小问1详解】地下水中含有水、可溶性杂质等多种物质，是混合物；故答案为：混合物；【小问2详解】为判断地下水是否为硬水，可加入肥皂水，在实验室可通过蒸馏操作将硬水转化为软水；【小问3详解】由“正氧负氢、氢二氧一”可知，玻璃管b中的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的该实验说明水是由氢元素与氧元素组成的；【小问4详解】吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用活性炭，因为活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和异味，紫外线灯管照射的作用是杀灭水中的病菌、微生物：故答案为：活性炭：杀菌消毒；【小问5详解】“国家节水标志”，是由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手，节约每一滴水：故答案为：“国家节水标志”，是由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手，节约每一滴水（合理即可）。14.下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①______，②______。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达式为______，可选用的发生装置是______（填字母序号）。用F装置收集氧气，停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯，防止______。（3）实验室制取二氧化碳，：反应的文字表达式为______，发生装置可选用B或C，装置C的优点是______，如何检查装置B的气密性______。常用______检验二氧化碳气体，反应的文字表达式为______。（4）通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷可选用的收集装置是______（填字母序号，写一种即可）。【答案】（1）①.长颈漏斗②.集气瓶（2）①.②.A③.将导管移出水面④.水倒吸进试管，引起试管炸裂（3）①.②.控制反应的发生和停止③.将