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文档简介

幼儿园中班数学搭小桥活动反思一、活动目标：。尝试各种练习平衡的方法，培育创意识。培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。二、活动预备：沙包、矿泉水瓶。的阅历。音乐磁带、录音机。三、活动规章：让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。手提物体走一走自建的“小桥”。四、活动过程：预备活动。师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的预备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。小熊去做客。了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想个方法，可以顺当到达河的对面。1.我们来搭“桥”。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间必需连接上。并让幼儿分别上“桥”试着走一走。说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。“怎样将礼物一起带过河?”幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。2.送礼物。(1)小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小朋(2的对岸”，鼓舞幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。提示：从一个方一直回回来，互不遇到。鼓舞动脑筋想方法的小朋友。坐在地上或躺在地上做放松活动。鼓舞幼儿同教师一起整理材料。五、活动反思：可以搭建的材料，幼儿在搭建中学会了协商、合作，并能进展尝试和改进，从起初的用一种材料搭建，渐渐的尝试用多种材料共同搭建，物体

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