高三语文主题读写素材249怀疑与相信的辩证关系

高三语文主题读写素材（第249期）主题：怀疑与相信的辩证关系【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。有人认为，怀疑一切，世界将会变成灰色；相信一切，人生只能匍匐。对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章，谈谈你的认识。要求：①自定立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及含义的范围作文；③除诗歌外，文体不限。【文题解析】本题考查学生的写作能力。这是一道引语式的材料作文题。材料中引用了有些人的观点，表达了怀疑一切与相信一切均不可取。由此可知，材料中提到了两种观点：怀疑一切会使世界变灰色，相信一切会导致人生匍匐。我们需要在写作中对这两种观点进行思考，并表达自己的看法。在审题立意解析时，可以从以下几个方面进行思考：怀疑与相信的含义：分析怀疑和相信的定义和内涵，明确它们对于人生态度的影响。怀疑一切的后果：思考怀疑一切可能带来的后果，如对世界的消极看法、失去信任和动力等。相信一切的后果：思考相信一切可能带来的后果，如盲目崇拜、缺乏独立思考和创新能力等。怀疑与相信的平衡：探讨怀疑和相信的平衡之道，如保持健康的怀疑态度、对事物保持审视和质疑能力等。通过对以上几个方面的思考，可以帮助我们理清思路，明确自己的观点和立意，从而更好地完成作文任务。【佳作赏析一】怀疑与相信的辩证关系人生是一段充满了选择和决策的旅程。在这个过程中，我们常常面临着一个问题：是怀疑一切，还是相信一切？有人认为，怀疑一切会使世界变得灰色，而相信一切只能让人生匍匐。然而，在我看来，怀疑与相信并不是完全对立的，而是一种辩证的关系。怀疑是人类思维的一种重要方式。通过怀疑，我们能够审视事物的真实性和合理性，避免盲从和错误的决策。怀疑可以激发我们的思考，促使我们不断追求真理和进步。正如材料中所说，怀疑一切可能会使世界变得灰色，但这种灰色并不是消极的，而是一种对现实的客观认知和深度思考。然而，怀疑也有其局限性。如果我们过分怀疑一切，就可能陷入疑神疑鬼的状态，无法坚定自己的信念和前进的方向。相信一切也同样具有一定的意义。相信给予我们勇气和动力，使我们能够坚持自己的信念并追求自己的梦想。正如材料中所言，相信一切可能会让人生匍匐，但这种匍匐并不是消极的，而是一种对人生的积极追求和努力奋斗。怀疑与相信之间存在着一种平衡。我们既要保持对事物的怀疑态度，又要有自己的信念和坚持。在面对问题和困难时，我们可以通过怀疑来思考和解决，但在决策和行动时，我们需要相信自己的选择和决定。怀疑与相信的辩证关系，使我们能够在思考和行动之间找到平衡点，不至于陷入极端和偏执。在现实生活中，我们常常面临各种选择和抉择。在求学阶段，我们要怀疑教科书中的知识，思考其合理性和适用性；但同时，我们也要相信老师的指导和自己的努力，相信自己能够取得好成绩。在职业发展中，我们要怀疑职场中的规则和传统，思考其合理性和公正性；但同时，我们也要相信自己的能力和努力，相信自己能够实现自己的职业目标。怀疑与相信是人类思维的两个方面，它们互为补充、相辅相成。只有在怀疑与相信之间找到平衡，我们才能更好地认识世界，实现个人的价值。因此，对于怀疑与相信的问题，我们应该以辩证的眼光看待，既要保持独立思考的能力，又要有坚定的信念和勇往直前的精神。【佳作赏析二】怀疑与相信，人生的两难抉择近年来，对于怀疑和相信的态度，人们的观点各不相同。有人认为，怀疑一切，世界将会变成灰色；相信一切，人生只能匍匐。然而，我认为，怀疑和相信并非是二选一的关系，而是人生中常常面临的两难抉择。在我看来，怀疑和相信都有其积极的一面，我们应该根据具体情况进行选择。怀疑是人类思维的一种重要方式，它可以帮助我们审视问题、保持警惕。怀疑一切并不意味着否定一切，而是要求我们对事物进行深入的思考和分析。怀疑使我们不轻易相信谎言和虚假信息，不盲目追随他人的意见，而是坚持自己的独立思考。怀疑可以促使我们对现实世界保持清醒的认知，避免被表面的光鲜所迷惑。正如材料中所说，怀疑一切可以让世界变得灰色，这是因为怀疑会让我们看到事物的本质，看到其中的不确定性和矛盾。然而，灰色并不意味着消极，它更多地是一种客观的态度，使我们能够看到事物的多面性和复杂性。相信是人类心灵的一种需求，它可以给予我们希望和力量。相信一切并不是盲目的追求，而是对人性善良和美好的坚信。相信可以让我们拥有积极向上的心态，相信自己可以克服困难、实现梦想。相信可以给予我们勇气和动力，让我们在人生的道路上永不放弃。正如材料中所说，相信一切会让人生只能匍匐，这是因为相信会让我们容易受到欺骗和伤害。然而，即使受伤害也不能否定相信的价值，因为相信是人类追求幸福和进步的源泉。在我的认识中，怀疑和相信是相辅相成的。怀疑可以帮助我们看清事物的本质，相信可以给予我们前行的动力。在面对重大决策时，我们应该既保持怀疑的思维，又保持相信的信念。我们需要怀疑一切，以避免被虚假的幻象所蒙蔽；同时，我们也需要相信一切，以保持对美好未来的希望。只有在怀疑和相信之间取得平衡，我们才能更好地面对人生的挑战，实现自己的价值。总而言之，怀疑和相信是人生中常常面临的两难抉择。在我看来，怀疑和相信并非是对立的关系，而是相互依存、相辅相成的。我们应该根据具体情况选择怀疑和相信，以实现自己的人生目标。只有在怀疑和相信之间取得平衡，我们才能在这个多变的世界中找到属于自己的方向。【佳作赏析三】怀疑与相信的辩证思考怀疑一切，世界将会变成灰色；相信一切，人生只能匍匐。这句话引发了我对于怀疑与相信的思考。在我看来，怀疑和相信并非是对立的两个概念，而是需要进行辩证思考的两个方面。怀疑是人类进步的源泉之一。正是因为怀疑，人们不再盲目从众，而是去探索真理。怀疑使得我们不满足于表面的现象，而是深入思考事物的本质。通过怀疑，我们可以发现问题、解决问题、推动社会的进步。怀疑使得我们不再被传统束缚，而是勇于挑战权威、追求创新。正是因为怀疑，人类才能够超越过去的局限，不断创造出新的科技、新的艺术、新的文化。怀疑是一种开放的心态，它鼓励我们去思考，去质疑，去探索未知的领域。然而，怀疑也有其局限性。如果我们过度怀疑，将一切都置于怀疑的状态下，那么世界将会变得灰暗无光。怀疑过度会让我们陷入无休止的思考与猜测之中，失去了对现实的敏感和应对能力。在生活中，我们需要相信一些东西，相信一些人。相信是社会交往和人际关系的基础，也是我们对未来的期望和信心所在。相信使我们更加坚定自己的信念，给予我们前进的动力。正是因为相信，我们才能够坚持不懈地追求梦想，克服困难，实现自我价值。然而，相信也需要有一定的理性。盲目相信可能会使我们陷入迷信、愚昧和被欺骗的境地。相信不是盲从，而是建立在对事物真实性的判断和评估基础上的。我们需要保持警惕和清醒的头脑，不被虚假信息所蒙蔽。相信是一种积极的心态，它使我们更加乐观、自信和坚定。怀疑和相信是相辅相成的。我们需要怀疑，但不是为了否定一切，而是为了发现真理。我们需要相信，但不是盲目相信，而是建立在理性思考的基础上。怀疑和相信之间需要保持平衡，才能使我们更好地认识世界、发展自己。在我看来，怀疑和相信是人类思维的两个重要方面。它们相互依存、相互促进，共同推动着人类的进步。怀疑使我们敢于质疑、追求真理，相信使我们坚定信念、积极向前。只有在怀疑和相信的辩证思考下，我们才能够更好地认识世界、发展自己。【佳作赏析四】相信与怀疑，探索人生的双刃剑近年来，对于人生态度的讨论愈发激烈。有人认为，怀疑一切，世界将会变成灰色；相信一切，人生只能匍匐。然而，我对此持有不同的看法。在我看来，相信与怀疑是人生探索中的双刃剑，它们互为存在，互相补充，共同构建了我们对世界的理解和人生的选择。怀疑，是人类智慧的源泉。正是因为怀疑，人类才能够不断地追问和探索，从而推动科学、文化、艺术等领域的进步。怀疑使我们不再盲从，而是以批判的眼光审视世界。怀疑带来了思考，思考引发了创新。正如莱布尼茨所说：“怀疑是知识之母。”然而，如果过度怀疑，我们也可能陷入无休止的疑惑之中。怀疑一切，我们会失去对世界的信任，失去对他人的信心，进而导致人际关系的破裂和社会的不稳定。怀疑过度，将会让人生变得灰暗无光，缺乏希望和动力。相信，是人类心灵的寄托。相信让我们对世界充满信心，对自己充满勇气。相信使我们能够坚持追求梦想，克服困难，实现自我价值。正如马克思所说：“信念是一种强大的精神力量。”然而，如果过度相信，我们可能会盲目崇拜权威，听之任之，失去独立思考的能力。相信一切，我们会被欺骗、被利用，最终导致个人的失败和社会的倒退。相信过度，将会让人生变得肤浅和平庸，缺乏创造和进步的动力。在我看来，怀疑与相信并不是对立的，而是相辅相成的。我们需要保持一种健康的怀疑态度，既要对事物保持审视和质疑的能力，又要给予相信和信任的机会。这样，我们才能够更好地认识世界，理解人生，做出明智的选择。对于怀疑一切，世界将会变成灰色的观点，我认为这是一种消极的看法。怀疑并不意味着否定一切，而是通过质疑来寻找真理。怀疑使我们能够更加客观地看待问题，更加全面地思考，避免盲从和错误的决策。怀疑让我们具备了辨别真假的能力，保持警惕，避免被欺骗。相信一切，人生只能匍匐的观点也是片面的。相信使我们能够充满自信和勇气去面对困难和挑战。相信让我们积极向上，追求梦想，实现人生的价值。相信让我们能够建立良好的人际关系，形成稳定的社会秩序。在人生的道路上，怀疑和相信是我们的两位良师益友。怀疑使我们保持清醒的头脑，相信使我们坚定的步伐。只有在怀疑与相信的双重引导下，我们才能够更加明智地选择，更加深入地探索，更加充实地生活。相信与怀疑，共同构建了我们对世界的认知和人生的选择，让我们在追求真理和追求幸福中找到平衡。总之，怀疑与相信是人生探索中的双刃剑，它们互为存在，互相补充。我们应该保持一种健康的怀疑态度，既要质疑，又要相信。只有在怀疑与相信的双重引导下，我们才能够更加全面地认识世界，更加明智地选择人生的道路。让我们怀揣着怀疑与相信的心态，勇往直前，探索人生的无限可能。【阅读拓展】（一）春风里一直走许冬林，依江水而居的古旧诗意女子，迷恋文字、旅游、缝纫和种植，安然低眉在红尘，过悠然意远的日子。自谓是一件出土的宋瓷，端庄、易碎。著有散文集《一碗千年月》《桃花误》《菊花禅》《旧时菖蒲》等。以文字为信，浅浅相遇，深深欢喜。15岁时，我正上中学，读《红楼梦》，读到落花满天，黛玉葬花，泪吟《葬花词》，读得一颗心一点点凉下来，心里像覆了一层薄霜，朝夕拂之不去。也许我是从读《红楼梦》开始，整个人忽然觉悟了似的，开始伤春，开始感叹我的少女时光有一天也会如水逝去，永不再回来。那时我家院子前有一棵桃树，也正是花开花落的时节。放学回家，我搬把椅子，一个人坐在桃树下，坐在晚风里。抬头低头之间，但见一片片花儿摇曳飘零，有的落到邻家小屋的灰瓦片上，有的漏进花树边的萱草丛里，有的落进池塘里，春水涣涣尽是别离事。也有一些花儿，就那么纷纷扬扬地落在我的身上——我的发上、我的书里、我的怀里。我真想哭啊，觉得自己就是这落花，又美又轻，有一天也会随风飘零，谁也无法预知我将来的命运。“桃李明年能再发，明年闺中知有谁？”我知道，有一天，我会长大，会离家，会嫁人，然后枯萎老去。我多么害怕。如果嫁的人很陌生，而我又不喜欢他，那该怎么办啊！暮春，阳光没心没肺地大好，全然不理会一个少女的伤春情怀。镇中学坐落在江堤之下，周围一片田野，彼时大片大片的油菜花已落尽。有一天午后，我去上学，一念生起，忽然绕道走到田野边的小径上去。那是一条少有人走的小径，我看看四下无人，于是钻到小径旁边的油菜地里哭。没有什么重大的理由，我就是想哭，想要流一点儿眼泪出来。没有理由的哭泣，想要持续长一点的时间是很费事的，因为哭着哭着，眼泪就断流了，可我还舍不得退场。于是，我就在心里翻腾了一下，抄家底似的，把自己记得的那些伤心的事儿在心里全过了一遍，以此挑动我的泪腺，就这样，我又坚持着哭了一会儿。泪还没拭尽，我忽然看见我表弟远远地来了。天哪，我那调皮捣蛋的表弟，他怎么大路不走，偏走这荒僻小径！我不敢磨蹭，慌忙起身往学校奔，怕他知道我偷着哭会笑话我。后来我才知道，忧伤表露出来是不妥的。真的忧伤，应该不言不语，深藏内心，或者像林黛玉那样，写写诗，聊诉衷肠。当我开始学着写诗时，我发现，我喜欢上了一个男孩子。或者是我喜欢上那个男孩子，然后才开始写诗的吧。可是，我们那时就要初中毕业各奔东西了！那个男孩子，我感觉，他也是喜欢我的。没有人的时候，我发现他看我的眼神有点儿忧伤。有一天早晨上学，我早早来到教室，我发现他来得更早，一个人坐在我的座位上，低头看我在课桌上胡乱写的那些长长短短的句子。那些句子无非是“为赋新词强说愁”之类的，什么“自是人生长恨水长东”，什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”……他看见我进了教室，连忙起身，低头浅笑，走到他自己的座位上坐下。空荡荡的教室里就我俩，但我们没有说话。临近毕业的那个春天，同学们开始疯狂地拍合影照。有一天，他借来一部相机，说要给我和另外几个女同学拍照片。我心里有些小甜蜜，可是又有一点儿小嫉妒，因为他除了给我拍，还给别的女同学拍，我不知道我是主还是次。我怀着复杂的心情，跟他一道去学校外边的田野上找拍摄的背景。同去的女同学选中一块紫云英花田，她们站在茂盛的紫云英花丛里，笑颜如花。他举着相机，也笑嘻嘻的。我看着他对她们笑，心中无限落寞。我想，离别在即，他好像一点儿都不悲伤，他对我大约也无多少留恋难舍的情意。只有我，一个人在内心深处演绎着离别的痛楚。他给她们拍完，然后叫我。我说：“我不要站在开花的紫云英花丛里照相。”我选中了紫云英花田尽头的一棵树，那棵树大约是乌桕，叶子还没发出来，又或者是已经枯死了。我觉得那棵光秃秃的树，有着片叶不着的孤独，刚好对应了我内心的孤寂凄楚。我就依着那棵孤独的树，在春天，无限悲伤地看着他举着相机。后来，我们还去小河边拍照，去木桥上拍照。照片洗出来之后，他送给我。我说我最喜欢孤独小树做背景的那张，他没有说话。他送照片给另外几个女同学时，他们一起说说笑笑，可是和我，更多的是沉默无语。我忽然想起大观园里的贾宝玉，他有那么多的姐姐妹妹，他怎么会留意黛玉的伤感！也许，我的少女时代将从此薄雾轻扬，唯余下黯然惆怅。春风十里，花开草绿，但我是孤单的旅人，行走在季节之外。那时，我这样悲哀地想。我和他后来甚少遇到。毕业之后，各自求学，走在各自的人生轨道上。只有一年春天的假日，他骑车路经我家门口，远远地摁响自行车铃，我抬头看看，没有和他打招呼。他侧过脸看看我，也没有打招呼，就那么又骑远了。我看着他的背影一点点变小，知道自己的无力。我以为，我的忧伤就像一条射线，只有一个端点，只在我的内心，不会抵达另一个人的渡口。以后的日子里，在完成了一天的功课之后，晚上躺在床上，我会习惯性地小忧伤一下，然后把这些忧伤凝结成诗句。一本米色封面的笔记本里，渐渐地就写满了一页页的小诗。然后，文笔一日日渐好，作文屡屡被语文老师当成范文在班里讲评，自己渐渐成为被全校老师和同学知晓的所谓“才女”。后来，在一次全国性的文学大奖赛上，我的一首小诗获得了三等奖。我捧着奖状，想起当年写诗时的忧伤，只觉得恍如隔世。我以为我会念念不忘，一直忧伤下去，像林黛玉一样，在20岁之前悲伤地死去。其实不是，一路走，时间一路稀释我的幼稚和忧伤。直到长大，心态从容，坦然面对生命中的别离和缺憾。我知道，我还会经历新的忧伤，但已经不怕，因为时间绵延，我还会继续走下去。多年之后，偶尔想起那年读《红楼梦》时的哀戚，不禁莞尔。回头审视一路走来的自己，有时是落花，有轻盈的美，但不至于轻到无力，不是飘零在风里没有方向。快乐的时候，我是惊蛰后春泥里一粒饱满的种子；悲伤的时候，我是海底一只内蕴光芒的微微疼痛的珠蚌。偶尔也会想起当年我偷偷心动过的那个男孩，想起因他而生的忧伤。同学群里，会在不经意间打听一下。得知他生活得很好。我也生活得很好。在春天远去的那些庸常岁月里，我们像一株花落之后的植物，蓬勃生长，枝叶茂盛，蔚然成荫，这是生命的另一种气象。如今，我依然喜欢春天，在春风里看花落，依然会有小忧伤，但是，我不会停止步伐，沉溺于忧伤。我喜欢在春风里一直走，一直走……前方是星辰大海，而满世界的花儿都像是从我的袖子里飘落的。（二）一个人的名字人的名字是一块生铁，别人叫一声，就会被擦亮一次。一个名字若两三天没人叫，名字上就会落一层土。若两三年没人叫，这个名字就算被埋掉了，上面的土有一铁锨厚。这样的名字已经很难被叫出来，名字和它所从属的人之间有了距离。名字早寂寞地睡着了，或朽掉了；名字后面的人还在瞎忙碌，早出晚归，做着莫名的事。冯三的名字被人忘记五十年了。人们扔下他的大名不叫，都叫他冯三。冯三一出世，父亲冯七就给他起了大名：冯得财。等冯三长到十五岁，父亲冯七把村里的亲朋好友召集起来，摆了两桌酒席。冯七说：“我的儿子已经长成大人，我给起了大名，求你们别再叫他的小名了。我知道我起多大的名字也没用，只要你们不叫，他就永远没有大名。当初我父亲冯五给我起的名字多好，冯富贵，可你们硬是一声不叫。我现在都六十岁了，还被你们叫小名。我这辈子就不指望听到别人叫一声我的大名了。我的两个大儿子，你们叫他们冯大、冯二，叫就叫去吧，我知道你们改不了口了。可是我的三儿子，请你们饶了他吧。你们这些当爷爷奶奶、叔叔大妈、哥哥姐姐的，只要稍稍改个口，我的三儿子就能大大方方地做人了。”可是，没有一个人改口，都说叫习惯了，改不了了。或者当着冯七的面满口答应，背后还是“冯三”“冯三”地叫个不停。冯三一直在心中默念自己的大名，他像珍藏一件宝贝一样珍藏着这个名字。自从父亲冯七摆了酒席，冯三就坚决不再认这个小名，别人叫冯三他硬是不答应。“冯三”两个字飘进耳朵时，他的大名会一下子跳起来，把它打出去。他从村子一头走到另一头，见了人就张着嘴笑，希望能听见哪怕一个人叫他冯得财。可是，没有一个人叫他冯得财。“冯三”就这样蛮横地踩在他的大名上面，堂而皇之地成了他的名字。已经五十年了，冯三仍觉得别人叫的“冯三”这个名字不是自己的。夜深人静时，冯三会悄悄望一眼像几根枯柴一样朽掉的那三个字。有时四下无人，他会突然张口，喊出自己的大名。很久，没有人答应。冯得财像早已疏远的一个人，五十年前就已离开村子，越走越远，跟他，跟这个村庄，彻底没关系了。“为啥村里人都不叫你的大名冯得财？一次都不叫？”王五爷说，“因为一个村庄的财是有限的，你得多了别人就少得，你全得了别人就没了。当年你爷爷给你父亲取名冯富贵时，我们就知道，你们冯家太想出人头地了。谁不想富贵呀？可是村子就这么大，财富就这么多，你们家富贵了别人家就得受穷。所以我们谁也不叫他的大名，一口冯七把他叫到老。可他还不甘心，又希望你长大得财。你想想，我们能叫你得财吗？你看刘榆木，谁叫过他的小名？他的名字不惹人，一个榆木疙瘩，谁都不眼馋。还有王木叉，为啥人家不叫王铁叉？木叉柔和，不伤人。”虚土庄没几个人有正经名字，像冯七、王五、刘二这些有头有脸的人物，也都是一个姓加上兄弟几个的排行数，胡乱地活了一辈子。他们的大名只记在两个地方：户口簿和墓碑上。你若按着户口簿点名，念完了也没有一个人答应，好像名字下的人全不见了。你若到村边的墓地走一圈，墓碑上的名字你一个也不认识。似乎死亡是别人的，跟这个村庄没一点儿关系。其实呢，你的名字已经包含了生和死。你一出生，父母请先生给你起名，先生大都上了年纪，有时是王五、刘二，也可能是路过村子的一个外人。他看了你的生辰八字，捻须沉思一阵，在纸上写下两个或三个字，说：“记住，这是你的名字，别人喊这个名字你就答应。”可是没人喊这个名字。你等了十年、五十年，你答应了另外一个名字。起名字的人还说：“如果你忘了自己的名字，一直往前走，路尽头一堵墙上，写着你的名字。”不过，走到那里已到了另外一个村子。被我們埋没的名字，已经叫不出来的名字，全在那里彼此呼唤、相互擦亮。而活在村里的人相互叫着小名，莫名其妙地为一个小名活了一辈子。【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。清刘建超基德老汉病了，病得不轻。村里人来看望他，说，叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头，不用了，娃要招呼好多事，忙呐。村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头，这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官呢。都这劲儿了，还嘴硬哩。“俺清风娃在省城做大官呢”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。街坊邻居遇到个啥作难的事，这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。谁都知道，基德的娃是在外地，可从没有听说他的娃当啥大官。这个穷乡僻壤的村里，当官的只有一个，就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。村里人都知道狗毛的官大，因为狗毛每次回村都开个铁壳子车，给村里人发长长的带把儿的烟。基德老汉的话不是没人信过。那年县里化肥脱销，村里人眼瞅着田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话，惹恼了村委主任，老爹，你就别添乱子了，你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来。看看人家狗毛家的地，早上了肥了。基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去还真拉回一车尿素。价钱高了可田不等人。肥用了，闲话也有了。还说娃在省里当啥官呢，连平价化肥都搞不到。基德老汉解释说，俺娃说，尿素上着比化肥好呢。庄稼人不愿意听，庄稼人图的是实惠。基德老汉每年地里活闲的时候，就背着杂粮去省城娃家里住些天。回村里也给大家带些各种各样的吃食。村里人就问，你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说，俺娃不吸烟，说吸烟不健康。村里人又问，你娃也不捎点儿好酒?基德老汉说，俺娃也不喝酒。娃媳妇说了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那烟酒都不健康，国家卖它做啥?基德老汉也答不上来。纳着鞋底子的媳妇们就问，城里住得好好的，急着回来做啥?基德老汉说，城里，咱乡下人住不来。上楼下楼都关在个铁壳子里，忽悠得人头晕。地上铺着实木块，油光光的直想打跟头。进屋还要换鞋。七老八十的人喽，娃媳妇还逼着喝酸奶。年轻人逗趣地说：吹牛吧，你娃清风要是个大官，肯定也坐那铁壳子车。叫你娃开铁壳子车送你回来。基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的。基德老汉说，在城里两天就待腻了，对清风娃说俺要回村呢。娃说去打火车票，俺说火车坐着头老晕。娃说那就打汽车票。俺说汽车开不到村里。爹老了，腿脚不利索了呢。你就用你成天坐的那种小车把俺送回去，村里人都惦记着呐。娃没说二话，打个电话就要来车。瞧瞧，排场不?红颜色，娃说吉利。基德老汉脸上堆满了欣慰。一青年围着车转了一圈，认出了车上印的字，老爹，你坐的是出租车，要花大价钱雇呢。基德老汉说，俺一个子儿也没掏。那是你娃给掏的呗。问问师傅从省城到咱村得多少钱。开车师傅伸出手指头比画了个八字。恁贵，八十块钱?基德老汉瞪圆了眼睛。八十块钱?哈哈，八十块钱只能摸摸，给了八百我还不愿跑呢，回去得赶夜路呢。基德老汉张大了嘴巴，像一下子矮了许多，见到大人小孩都低着头，从此不再说娃在省城做大官的话了。村里遇上了干旱，地里的庄稼都蔫了。村主任急得满嘴起泡。村主任来找基德老汉，老爹，你娃不管当啥官，能不能找找人帮咱村里打几眼井啊?主任交代的事就是天大的事。基德老汉就进城找清风娃，没待两天就回来了。村主任问，打井的人来了没有?基德老汉说，清风娃说了，这旱是全省旱，要那啥，统筹解决。村主任说，屁，等到统筹咱全村人都喝西北风了。基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱，娃说了，让咱自己先打井干着。这是娃自己的五万块钱。你干不干?干，全村人砸锅卖铁也得打井抗旱。基德老汉病了，病得不轻。迷糊中的基德老汉嘴里念叨着：“井……水……”基德老汉去了。清风娃从省里回了村。第二天村里来了一排溜大车小车，有省里、市里、县上的。村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢，管着全省人的吃喝拉撒。清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾，然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久。基德老汉的坟前摆放着几个大碗，碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水。1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.村里人来看望病得不轻的基德老汉，并向老汉提出叫清风娃回来看看，因为大家看到基德老汉的病很严重了。B.“俺清风娃在省城做大官呢”这话惹恼了村委主任，是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题。C.村民们从来没有人相信过基德老汉的话，是清风娃回来给父亲办丧事时才知道基德老汉平时所说的话并没撒谎。D.基德老汉之所以坐小汽车回来，是因为大家不相信他说的“儿子在城里做大官”的话，他只是想以此来证明他没有吹牛。2.基德老汉是一个怎样的人？请简要概括和分析