投掷：各种双手前抛实心球教学设计（表格式）

投掷：各种双手前抛实心球一、基本设计信息。1.任教学科：体育学科2.教材内容：小学体育三年级第二学期投掷第1课：投掷：各种双手前抛实心球3.设计类型：选用信息技术设计的一个片段课堂活动二、需落实的教学目标。借助PPT、网页视频，自主检测等帮助学生营造亲身体验的氛围，体验各种前抛实心球的动作方法，能掌握双手头上向前抛实心球动作技术及提高全身协调用力发展投掷能力。三、活动片段设计将选用以下信息技术手段开展学习。1.视频播放软件，供学生自主播放短视频，探索新知学习。2.网页答题，供学生自主练习、自动校对，进行自主学习。四、具体活动片段设计——各种双手前抛实心球年级三年级人数日期执教班级组班形式自然班周次课次内容主题1、投掷：各种双手前抛实心球2、综合活动：快传快递重点蹬地收腹难点推抛实心球的协调用力。学习目标1、体验各种前抛实心球的动作方法，85%的学生能掌握双手头上向前抛实心球动作技术及提高全身协调用力发展投掷能力。2、学习快传快递的方法与规则，鼓励学生积极大胆尝试各种动作方法。3、培养学生创新意识、团队合作意识并能在活动中感受运动的乐趣。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一二三四五六1’3’15’13’2’1’师生问候宣布内容球操：各种双手前抛实心球戏球2、面对面前抛实心球3、各种双手前抛实心球的方法。综合活动：快传快递放松活动：“吹气球”小结118\953130”2’7’5’1’30”1’小小\中中\较大中小小教与学：1、教师用亲切的语言导入本课内容。2、学生积极思维认真听讲。要求：精神饱满，安静有序。重点：激发兴趣，活动充分。1、教师强调练习的要求。2、教师口令、学生练习。3、练习节奏，按动作要求而变化。要求：充分活动身体重点：蹬地收腹难点：推抛实心球的协调用力1、出示各种双手前抛实心球PPT。2、教师启发引导学生看视频中前抛实心球动作的要求和测试方法。让学生尝试体验双手头上向前掷实心球动作技术。（a.两脚前后开立b.上体后仰成“反弓”c.挥臂出手快d.蹬地收腹）3、教师引导学生除了向前抛掷实心球，还能想多少种双手投实心球方法？4、学生进行各种创编抛掷实心球动作练习并诱导学生2人以上协同练习。5、各组展示，师生讲评练习的情况，请抛掷得较远的同学演示并共同分享经验（向前、向后）。6、学生分组进行练习，组内成员开展相互评价。7、师生相互交流点评，能对自己和同伴作简单评价。8、学生再次练习，教师进行个别指导，参与其中。9、小组练习评比看谁创编动作多。10、教师讲评学生学习情况，同学谈谈合作学习的感受。要求：积极动脑、注意安全重点：相互合作配合1、教师讲解游戏的方法与规则：学生分成四组，成纵队排列，听到口令后，将小球由前向后传递，最后的人拿到球之后快速跑到排头再将球传下去，直到最后的人到排头为止。2、由组长带领下分组练习。3、教师巡视，参与其中。4、教师组织学生进行讲评，请好的小组进行展示。5、共同小结后，分组进行创编练习，教师在旁巡视、指导。6、师生共同讲评，再作游戏方法与规则的调整。7、选出二个创编游戏动作让全体学生体验，进行分组比赛。8、师生共同小结。要求：遵守游戏规则重点:身心愉悦1、教师引导放松。2、师生一起做。要求：轻松、活泼1、师生共同总结。2、归还器材。3、师生呼别。2、学生制定比赛方法和规则队形：队形：四列横队散开成做操队形预设评语：大家都能跟上老师的节奏，准备活动做得很认真，动作幅度很大，使我们身体各个关节都得到了充分的活动。队形：散点预设评语：有的学生戏球很认真，为后面的学习打好了基础。学生对于动作掌握的较好，说明你们听得很仔细，真棒。4、我们大多数同学想出了很多方法，但有些学生只想动作方法，而忘记了动作要领，所以抛不远。5、这二位同学抛得较远，因为掌握了方法，我相信其他同学也会跟他们一样，老师看好你们。6、同学们观察得非常仔细，评价得非常到位，都在为同伴加油。7、大组交流时，能把对方同学的好的与不足说得很准确，说明学习态度很端正，继续保持下去。8、在我巡视指导过程中，发现有几对同学互相合作的非常好，当一个同学练习时，旁边的同学会提醒他蹬地收腹，其他同学也可以学习他的方法。队形：预设评语：1、每个团队完全按照游戏的规则去进行，非常好。2、在创编过程中，每个团队都齐心协力，积极大胆的在尝试各种动作方法。3、在第一轮创编过程中，大家表现的都很积极进取，创编的动作效果比我预期的要好，说明大家团队合作意识很强。4、在创编过程中，我看到每个团队都把安全因素考虑进去，使游戏在操作时能保证安全系数，你们太棒啦！队形：散点场地器材实心球若干个、垫子若干只、体操棒若干根、呼啦圈若干只安全保障1、场地的合理选择。2、引导学生增强安全意识。3、关注学生场上活动情况。预计练习密度强度全课内容主题中45%左右43%左右课后小结学习任务单任务1