2023学年完整公开课版百合花2

iddleschoolofChangShang百合花科目：语文主讲人：熊国斌时间：20200914百合花茹志娟学习目标语言建构与运用梳理情节，整体感知课文内容；学习从小处着眼，以小见大的取材方式；体会文中善于通过细节描写展现人物内心世界的方法。思维发展与提升分析作品中三个主要人物的性格特征和具体表现，理解细节在本文中的作用；运用对比思维探究文章主旨。审美鉴赏与创造探索这篇战争题材的短篇小说的美学技巧；跟随人物关系戏剧性的变化，走进那些可敬可爱的年轻人，感受战火中别样的青春。文化传承与理解感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情；体会解放战争胜利的基础和力量源泉；激励学生，走向有担当、有价值的理想人生。一、花有语知作者花有语知作者花有花语：玫瑰的花语是热情、真爱；勿忘我的花语是永恒的爱，浓情厚谊，不求代价的母爱；樱花代表着高雅，质朴纯洁的爱情……百合的花语是什么？花有语知作者花有花语：玫瑰的花语是热情、真爱；勿忘我的花语是永恒的爱，浓情厚谊，不求代价的母爱；樱花代表着高雅，质朴纯洁的爱情……百合的花语是什么？纯洁、高雅、财富、荣誉、神圣。因其颜色不同而不同：白百合象征百年好合、纯洁、伟大的爱情；粉百合象征清纯、高雅的爱；黄百合象征财富与高贵。香水百合在花店的价值不菲，有时候的价格甚至超过了玫瑰，只能说百合有百合的魅力，玫瑰有玫瑰的浪漫。花草树木皆有言，我们要用心去听花的语言，今天就去听一听茹志娟笔下的百合花说了些什么？茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌词，话剧。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。作者介绍《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。写作背景二、花连事理情节liàoqiánchǒunèniù读准加点字的音。撂讷憨讪嬷砦磕瞅拗虔髻（）忸怩（）shànhānmóhàiēniǔníjì花连事理情节掌握下列字词。1、张皇：2、忸怩：3、憨憨：4、执拗：5、尴尬：6：讪讪：7、虔诚：难为情的样子。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。傻气，难为情。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。花连事理情节二、花连事理情节梳理文脉1文章写了哪几个人物？2围绕这些人物写了哪几件事？请分别概括。

3小说的线索是什么？

二、花连事理情节梳理文脉1文章写了哪几个人物？“我”、小通讯员、新媳妇。⑵围绕这些人物写了哪几件事？请分别概括。

通讯员带“我”去包扎所（带路）开端通讯员随“我”借被子（借被）发展新媳妇和“我”一起在包扎所救护（救护）再发展通讯员救人牺牲、新媳妇献出自己的新婚被子（牺牲、献被）高潮、结局二、花连事理情节情节结构第一部分（开端）带路（从开头到“这都怪我了”）第二部分（发展）借被（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”）第三部分（再发展）救护（从“包扎所的工作人员很少”到“不过只答应做我的下手”）第四部分（高潮）牺牲/献被（从“前面的枪声”到结尾）

小说的线索是什么？

线索：“我”的见闻和感受，还有一条物线——百合花。三、花衬人赏形象三、花衬人赏形象★理解跟百合花被相关的情节：找出借被和献被两个情节中描写百合花被的文字，读一读。★研讨：从情节来看，被子是情节的一部分，推动了情节的发展。从借被、献被和盖被这几个情节中，你看到了新媳妇怎样的性格？三、花衬人赏形象★研讨：从情节来看，被子是情节的一部分，推动了情节的发展。从借被、献被和盖被这几个情节中，你看到了新媳妇怎样的性格？美丽、纯洁、善良、高尚。在情节的不断变化中，她的性格是发展的。小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。三、花衬人赏形象研讨：“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员有关吗？就此讨论小通讯员的性格。三、花衬人赏形象研讨：“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员有关吗？就此讨论小通讯员的性格。有。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。他天真纯洁,充满朝气，对生活和自然无比热爱，他憨厚朴实，拘谨腼腆，作者十分形象逼真地刻画了一个腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁的小战士形象。“借被”情节中，可看出通讯员的憨，不善言辞，更主要的是由于在革命队伍里受到党的教育和战斗生活的锻炼，他对革命事业无限忠诚，有着高度的阶级觉悟和革命责任感。“牺牲、献被”的情节中，更看出小通讯员的崇高精神。在取得总攻胜利的前夕，为了保护担架队员英勇捐躯。表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。

三、花衬人赏形象讨论“我”在文中的作用。三、花衬人赏形象讨论“我”在文中的作用。小说以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造，是一个线索性人物。如11节写“我”对故乡竹海的联想，写得非常富有诗情画意，这样写，一方面点明了小通讯员性格形成的原因，即富有诗情画意的环境，才孕育了小通讯员这样心灵美好品质纯朴高尚的英雄，景物美与人物美相得益彰，和谐统一；另一方面，也抒发了我对故乡无比热爱之情，推动了我的感情发展，即由先前的生气，到发生兴趣和“亲热”起来。这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种百合花一样纯洁无邪高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒情色彩，增强了作品感人的艺术力量。同时还更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使结构严谨清晰，又张弛有度，富于节奏感。三、花衬人赏形象总结归纳：小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。四、花有情析主旨四、花有情析主旨百合花象征纯洁与感情，纯洁是指主人公的心灵纯洁，既指战士的高尚情操，也指新媳妇超越爱情的伟大的爱，感情是指人民对战士赤诚的感情，犹如百合花那样纯洁与美好。百合花在文中并不是花，只是绣着百合花图案的被子，但是她却带着淡淡的幽香，象征了主人公美好的心灵，衬托了人性的美好；象征了人民以战士赤诚的感情，传达出战争时期人情的美好。四、花有情析主旨文中还有一种花——菊花，它能不能表现人物的品质、表达人物的感情？

四、花有情析主旨文中还有一种花——菊花，它能不能表现人物的品质、表达人物的感情？

菊花可以看出小战士对生活的热爱，有生活情趣，可爱，美好的心灵，表达了战士对和平生活的向往与追求。

花草树木皆有情，古往今来，文人墨客赋予了花朵以人的形象，通过它能表达某种感情，花是传情达意的很好的媒介，围绕它叙事，可以使文章结构紧凑；通过它写人，可以衬托人的美好心灵；通过它传情，可以让文章具有诗情画意。四、花有情析主旨“百合花被”是本文一个重要的细节，它承载着军民鱼水深情，可是本文为什么不以“百合花被”为题，而要以“百合花”为题呢？请运用对比思维，从“战争与田园”对立的角度，谈谈你的理解。⑴这是一床怎样的百合花被？⑵“枣红色”往往让人联想到什么？“百合花”又让人联想到什么？作者从“百合花被”中提取“百合花”作为标题，有何深意？

四、花有情析主旨“百合花被”是本文一个重要的细节，它承载着军民鱼水深情，可是本文为什么不以“百合花被”为题，而要以“百合花”为题呢？请运用对比思维，从“战争与田园”对立的角度，谈谈你的理解。⑴这是一床怎样的百合花被？

“这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。”

⑵“枣红色”往往让人联想到什么？“百合花”又让人联想到什么？作者从“百合花被”中提取“百合花”作为标题，有何深意？

枣红色，往往让我们想到的是血液干了以后的颜色，更能让我们想起血流战场的战争；百合花让我们想起没有战争的田园诗意，想起人与人之间纯洁美好的感情，和幸福美好的生活。作者没有用百合花被作为标题，而是用百合花，意味着战争终将过去，美好的田园诗意终会到来，而且美好的人性昭示着我们百合花会越开越旺，越开越多。四、花有情析主旨探讨小说主题。四、花有情析主旨小说主题小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。五、花显技辨手法五、花显技辨手法这是一篇战争题材的短篇小说，却给人以美的感受，为什么会有神奇的审美魅力？请以小组为单位探究这篇小说在艺术上的特色。全班分为六个小组，具体任务为：第一小组：小说的题材选择。第二小组：小说的人物选择。第三小组：小说的细节描写。第四小组：小说的心理描写。第五小组：小说的对比手法。第六小组：小说的景物描写。五、花显技辨手法战地百合分外香——题材选择的巧妙在“题材决定论”主宰文坛的时代，这篇写战争的小说却避开了硝烟弥漫、慷慨悲壮的战争场面，将主要笔墨用于战争打响前的一个小插曲和一些琐碎的生活细节上，从小处着眼，运用了以小见大的取材方式。小说情节很简单，写了战争年代里一男二女三个年轻人短暂的交往和伤痛的永别。故事也并不曲折：中秋节之夜（万家团圆日），小通讯员送“我”到战时前沿包扎所，并在我的要求下为伤员借被子，由此与新媳妇发生了小小的冲突。后来通讯员为救别人而壮烈牺牲，新媳妇将自己惟一的嫁妆—一洒满白色百合花的新被子盖在烈士身上。五、花显技辨手法战地百合分外香——题材选择的巧妙作者精心选取了以小见大的视角，没有直接写到战火硝烟，而是以“我”（女性）的眼光观察世界，以女性的心理感受和体验世界，以女性的话语来描述世界，并带领我们走向女性的生命体验，向我们充分展示了女性视野中的情感世界。这种写作模式，给人以温柔细腻、内向含蓄、羞涩的感觉，具有阴柔的魅力。五、花显技辨手法没有爱情的爱情牧歌——人物设计之巧小说描写了三个主要人物：通讯员，天真憨厚、纯朴可爱的年轻战士；“我”，一个经验丰富、工作大胆、热情善良的女文工团员；新媳妇，美丽娴静、善良能干的农村少妇。作者笔下的三个人物，一男二女，不可能成为恋爱对象，故曰“没有爱情”。但作家把他们安置在不同的爱情年龄的阶梯上，让他们在互相接触与交往的过程中，由于碰撞、排斥、吸引而迸射出虽然不能导致婚姻，却能显示出人物美好情操的精神火花，从而唱出了一曲反映理想人际关系的优美而清新的“爱情牧歌”。正是这种深刻的理解和诗意的表述使《百合花》像一颗素朴而晶莹的宝石，透过历史的重重烟尘放射出圣洁的光芒，至今使人读后仍为之动情。五、花显技辨手法用细节编织而成的纯美“百合花”——细节描写之微小说善于运用典型的细节描写来刻画人物形象，展现人物内心世界。比如文中四次写到通讯员衣服上的破洞，对展开故事情节、表现人物性格有很重要的什么作用。第一次，门钩挂出口子。这一细节一方面写出了通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面也写出了新媳妇的友善、热情、关切；在情节上为第二次出现作铺垫。第二次，肩上的布片在风里飘。这一细节写出了通讯员天真质朴的心灵和回部队时乐观的情绪。第三次，门板上牺牲者军装的肩头上露着那个大洞。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。第四次，新媳妇缝破洞。这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情；“细细地、密密地缝着那个破洞”，是要把这种深情通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。五、花显技辨手法用细节编织而成的纯美“百合花”——细节描写之微文中还有其它的细节描写：护送途中的一举一动（行、坐）——紧张腼腆，纯朴憨厚；通讯员枪筒里的树枝和野菊花——天真质朴，热爱生活；白色“百合花被子”的三次出现——点题；馒头的两次出现——体贴、关心。五、花显技辨手法没有英雄的英雄颂歌——心理刻画之曲“我”的心理变化曲线：生气—兴趣—着恼—亲热—爱上—关心—惦—悲痛。新媳妇的心理变化曲线：误会—理解—歉疚——震惊——崇敬。都采用欲扬先抑的手法。在神化英雄人物盛行的时代，小说却将英雄当作普通人来写，塑造了一个让我们耳目一新的英雄形象。小说既有小通讯员的正面刻画，还通过两位短暂接触的女性的心理曲折变化（侧面烘托）一步一步完成这个并非“崇高、伟大、勇猛”的英雄的塑造。这在那个年代的小说创作中是绝无仅有的。五、花显技辨手法连类比物富诗意——对比运用之精

第一处是通讯员出场时他的枪筒里插着几根树枝作伪装，在他离开我时，枪筒里又插上了一枝野菊