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文档简介
必修第一册
第一章集合与常用逻辑用语1.2集合间的基本关系第一章集合与常用逻辑用语单元目标【知识与能力目标】(1)了解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.(2)理解子集、真子集的概念.(3)能使用Venn图表达集合间的关系,体会直观图示对理解抽象概念的作用.【过程与方法目标】让学生通过观察身边的实例,发现集合间的基本关系,体验其现实意义.【情感态度价值观目标】感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义.单元知识结构框架教学重难点教学重点:集合之间包含与相等的含义,用集合语言表达集合间的基本关系.教学难点:
对空集的理解,区分“属于”和“包含”的概念和符号表示.情景引入,温故知新复习回顾:1、集合有哪两种表示方法?2、元素与集合有哪几种关系?问题1:实数有相等、大小关系,如5=5,5<7,5>3等等,类比实数之间的关系,你会想到集合之间有什么关系呢?抽象概念,内涵辨析
新知1:子集的含义1.一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A为B的子集.
读作:A包含于B(或B包含A).新知1:子集的含义
抽象概念,内涵辨析
抽象概念,内涵辨析新知2:空集、真子集
记作:读作:A真包含于B(或B真包含A)
新知2:空集、真子集
典型例题题型一:写出给定集合的子集、真子集以及个数问题
典型例题题型二:由集合间的关系求参数的范围
典型例题题型三:集合间的基本关系
BA
CD
EF
典型例题题型四:判断两集合是否相等
典型例题题型五:根据两集合相等求参数
典型例题题型六:空集的性质
【答案】②③⑤【解析】①,空集是任何非空集合的真子集,①正确.②,集合与集合间是包含关系,不是“属于”,元素与集合之间是属于关系,②错误.③,空集没有任何元素,③错误.④,根据集合元素的无序性可知④正确.⑤,集合与集合间是包含关系,不是“属于”,元素与集合之间是属于关系,⑤错误.故答案为:②③⑤小结提升,形成结构问题5:请你带着下列问题回顾本节课学习的内容:(1)两个集合之间有哪些关系,你能举例说明吗?(2)集合的基本关系有哪些性质?我们是如何发现这些性质的?(3)我们研究了哪个特殊集合?你能举例说明吗?(4)“属于”与“包含”有什么区别?目标检测,检验效果
ADCDB布置作业,应用迁移作业
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