人教版八年级物理上册 （光的反射）光现象教育教学课件

第四章光现象第2节光的反射

第四章光现象第2节光的反射知识要点分类练规律方法综合练知识点1光的反射现象1．如图4－2－1所示，我们能看见不发光的物体，是因为物体______的光进入了我们的眼睛。反射知识要点分类练第2节光的反射图4－2－1第2节光的反射2．如图4－2－2所示，为了验证光的反射定律，小利同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块硬纸板垂直放在平面镜上。知识点2光的反射定律图4－2－2第2节光的反射(1)实验时让光贴着纸板入射是为了________。(2)实验中将右侧纸板沿ON向后折，_____(选填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光线，这说明______________________________；且反射光线、入射光线分别位于_____两侧。显示光路不能反射光线与入射光线和法线在同一平面内法线第2节光的反射(3)在一次实验中，发现在纸板上无论如何都没能找到反射光线，其原因可能是_____________________。(4)实验时发现反射角______(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角，为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当____________________。硬纸板没有垂直平面镜放置等于改变入射角多次进行实验第2节光的反射3．如图4－2－3所示是光在物体表面反射的情况，图中_____表示反射面，____表示入射光线，____是入射点，____是反射光线，____是法线，___________是入射角，___________是反射角。MM′BOOOAON∠3(或∠BON)∠2(或∠NOA)图4－2－3第2节光的反射4.一束光射到平面镜上，与平面镜的夹角是30°，如图4－2－4所示，则入射光线与反射光线的夹角是______。120°图4－2－4第2节光的反射5．如图4－2－5甲所示是光路可逆图，根据这一提示，如果利用研究光反射规律的实验装置(如图乙所示)，研究“光在反射时光路可逆”，则实验时应进行的操作是(

) A．改变光线OB与法线ON的夹角 B．改变光线AO与法线ON的夹角 C．沿法线ON前后转动板F D．让另一束光沿BO入射知识点3光路的可逆性D图4－2－5第2节光的反射6．两名同学玩捉迷藏游戏，甲同学躲在书橱的背后，通过穿衣镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学(

) A．不能看到甲同学 B．一定能看到甲同学全身 C．至少可以看到甲同学的眼睛 D．以上说法都不对C第2节光的反射7．如图4－2－6甲所示，一束平行光照射到镜面上后会被平行的反射，这种反射叫______反射。如图乙所示，一束平行光照射到凹凸不平的表面上后会被反射向四面八方，这种反射叫___反射。知识点4镜面反射和漫反射镜面漫图4－2－6第2节光的反射8．我们在通常情况下，从各个方向都能看到黑板上的字，是因为光发生了_______；而黑板某一小部分“反光”是由于光线射到这一小部分时发生了__________。我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面发生了_______。漫反射镜面反射漫反射第2节光的反射9．下列说法不正确的是(

) A．镜面反射遵循光的反射定律 B．平行光束经平面镜反射后，仍然是平行光束 C．漫反射不遵循光的反射定律 D．漫反射中入射的平行光束经反射后，不再是平行光束C第2节光的反射10．[2018·沂水]二模如图4－2－7所示，入射光线与平面镜成30°角，则(

) A．入射角是30° B．反射角是60° C．反射光线与镜面的夹角是60° D．入射角增大5°，反射角减小5°B规律方法综合练图4－2－7第2节光的反射11．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对平面镜和白纸照射，如图4－2－8所示，从侧面看去，会看到的现象和对此分析正确的是(

) A．镜子比较亮，因为光在它表面发生了镜面反射 B．镜子比较亮，因为光在它表面发生了漫反射 C．白纸比较亮，因为光在它表面发生了镜面反射 D．白纸比较亮，因为光在它表面发生了漫反射D图4－2－8第2节光的反射12．如图4－2－9所示是自行车尾灯的结构图，夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。图4－2－10中有关自行车尾灯的光路图正确的是(

)A图4－2－9图4－2－10第2节光的反射13．当入射光线垂直平面镜时，入射角是______，反射角是______。如果入射光线不变，当镜面旋转20°时，反射光线与入射光线的夹角是______。0°0°40°第2节光的反射14．(1)根据图4－2－11甲中的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数。 (2)如图乙所示，用平面镜把太阳光反射到井里，请画出平面镜的位置。图4－2－11如图所示第2节光的反射15．在进行“光的反射规律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如图4－2－12所示，平面镜M平放在水平桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，板F可绕ON转动。图4－2－12第2节光的反射 (1)如图甲所示，当E、F在同一平面上，让光线AO沿纸板E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠NOB____(选填“＝”“＞”或“＜”)∠AON，若将AO向ON靠近，OB_____(选填“靠近”或“远离”)ON。＝靠近第2节光的反射(2)如图乙所示，把板F向后扭转，_____(选填“能”或“不能”)看到反射光线，此时反射光线与入射光线____(选填“在”或“不在”)同一平面内。(3)若光线沿BO入射，则光线反射后沿OA射出，说明在反射现象中，光路是_____的。不能在可逆第2节光的反射考|题|展|示16．[2018·济宁]如图4－2－13所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射规律。下列说法正确的是(

)B图4－2－13第2节光的反射A．光屏能显示光路，是因为发生了镜面反射B．将左侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内”C．验证“光路可逆”时必须用两个激光灯D．验证“反射角等于入射角”时，入射角不能为0°

谢谢观看！光的反射第四章第2节

1.了解光的反射现象，明白人能看见不发光的物体的原因。2.通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3.通过实验了解反射现象中光路的可逆性。4.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。思考：我们为什么又能看见人，教室、书本这些本身不发光的物体呢？光的反射现象光从一种介质射向另一种介质的表面时，会有一部分光被介质表面反射回原介质中，这种传播现象叫做光的反射。注意：传播方向在分界面上改变，返回到原先的介质中。知识点1光的反射（1）我们能够看到太阳、明亮的日光灯等光源，是因为光源发出的光进入了我们的眼睛，产生视觉。（2）我们能看到本身不发光的物体，是因为它们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。看到物体的原因ABαNβ法线O入射点①入射点（O）：光线射到反射面上的点。②入射光线（AO）：射到反射面上的光线。④反射光线（OB）：入射光线射到反射面上后，被反射面反射的光线。⑤入射角（α）：入射光线与法线的夹角。⑥反射角（β）：反射光线与法线的夹角。光的反射的基本概念③法线(ON）：通过入射点，垂直于反射面的直线。1.入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不是与反射面的夹角。2.法线是通过入射点所作的垂直于反射面的一条辅助线，是为了方便研究光的反射规律而引入的。3.应按光的传播方向画箭头及用字母表述，如入射光线AO、反射光线OB。注意：如图所示，一束光由空气射向水面时，在水面处发生反射，图中的入射光线是________，法线是________，反射光线是______，反射角是__________，入射角是_________。ONABAOONOB∠BON∠AON实验探究光反射时的规律实验猜想：（1）反射角与入射角相等；（2）反射光线和入射光线关于法线是对称

的。实验器材：一块平面镜、红色激光笔、直尺、不同颜色的笔、量角器、一张可绕中线折转的白色硬纸板。知识点2光的反射定律（2）先使纸板EON和纸板NOF处在同一平面内，然后使入射光线贴着纸板沿某角度射向O点，观察反射光线的方向。在硬纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。进行实验与收集证据：（1）如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板NOF可绕直线ON旋转。实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。甲（3）改变光束入射的角度，多次实验次数入射角∠i反射角∠r160º60º2

45º45º330º30º…乙（5）如图乙所示，将纸板NOF向前或向后折，在纸板上观察反射光的径迹（4）取下纸板，用量角器分别测量入射角、反射角的大小，并将数据记录在表格中。（1）当纸板EON和NOF在同一平面内时，能观察到反射光线，且入射光线、反射光线分居法线两侧，反射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变。（2）分析表中的数据可以看出，反射角等于入射角。反射角随入射角的减小而减小。（3）把纸板NOF向前折或向后折时，观察不到反射光的径迹，说明反射光线与入射光线在同一平面内。分析论证：光的反射定律在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。1.应在光线较暗的室内进行实验，以便于观察实验现象。2.实验时，纸板与平面镜垂直，否则在纸板上看不到反射光。3.纸板在实验中的作用：实验注意事项：（1）显示光的传播路径；（2）验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内，将纸版NOF向前或向后折，使其和纸板EON不在同一平面内，观察有无反射光径迹；（3）记录光路，在纸板上画出入射光和反射光的径迹，以分析反射角随入射角的变化情况。4.实验过程中严禁将激光对着人眼，以防灼伤眼睛。5.通过镜面对入射光线的反射作用，可以看出镜子有改变光路的作用。6.本实验是一个归纳性实验，改变入射光的方向多做几次实验是为了得到多组实验数据，从而得出普遍规律，避免实验结论的偶然性。（1）每条入射光线，有且只有一条反射光线与之相对应。（2）反射现象发生时，先有入射光线，后有反射光线，所以叙述光的反射定律时，不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。对光的反射定律的理解（4）若光线垂直镜面入射时，入射角为零，反射角也为零，反射光线与入射光线在同一直线上，方向相反，并不是没有出现反射现象。（3）在光的反射现象中，入射角增大，反射角也增大；法线是镜面的垂线，也是反射光线和入射光线夹角的角平分线。小敏同学探究了光的反射定律，在她得出的结论中，错误的是（）A．反射角等于入射角 B．反射光线与入射光线分居法线两侧 C．反射时光路是可逆的 D．反射光线、法线与入射光线不在同一平面上D如果让光逆着反射光的方向射到平面镜上，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。BONA在反射现象中，光路是可逆的。光路的可逆性知识点3光路的可逆性镜子墙小猪在盯着我小猫在偷吃鱼生活中的光路可逆现象注意：光路可逆是一种路径上的可逆，而光线不可逆，所以“光路可逆”不能说成“光线可逆”。甲通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙从这一平面镜中（）A．一定能看见甲的眼睛 B．一定不能看见甲的眼睛 C．可能看见甲的眼睛 D．无法确定，与所处的位置有关A在反射现象中，光路是可逆的。（1）已知反射面、入射光线，作出反射光线；30°60°30°作图要求所有实际传播的光（无论是反射光还是入射光）都要画成实线，并用箭头表示它的传播方向；法线用虚线，要垂直于反射面。作图方法知识点4利用光的反射定律作图AOAOB（2）已知反射面、反射光线，作出入射光线30°60°60°如图所示，先过入射点作出法线，再根据光的反射定律（反射角等于入射角）画出对应的反射光线或入射光线，标上箭头。

如图所示，先作入射光线和反射光线夹角的角平分线，此线即法线，过入射光线与反射光线的交点（入射点）作垂直于法线的一条直线，该直线的位置即反射面的位置，背光面画上短斜线。（3）已知入射光线和反射光线，画出平面镜的位置如图所示是光线经过平面镜反射后的光路图，请你在图中适当的位置画出平面镜，并标出反射角的度数。根据光的反射定律知，反射现象中，反射角等于入射角，作入射光线与反射光线夹角的角平分线即法线。根据法线与反射面垂直即可画出平面镜的位置，由于反射角和入射角之和为90°，故反射角为45°。45°45°90°（2020·安徽中考）图中MN为平面镜,OB为入射光线AO的反射光线。请在图中画出光线AO并标出入射角的度数。1.作出法线2.标出反射角3.根据反射定律作出射角4.标出入射角30°30°如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中。请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。太阳光竖直射入井中，所以需要先画出反射光线，再作入射光线与反射光线夹角的平分线，即法线，平面镜与法线垂直，便可作出镜面位置；由图可看出∠FOB=90°，∠AOF=30°，故∠AOB=∠AOF+∠FOB=30°+90°=120°，EO平分∠AOB，故反射角∠BOE=60°1.让一束平行光斜射到平面镜上，然后再反射到墙上。现象：在墙上看到一个光斑2.在平面镜上蒙一张白纸，重做实验。现象：墙上看不到光斑这是因为：平面镜的反射面比较光滑，反射光平行射出；白纸的表面凹凸不平，反射光散乱地反射到不同的方向。探究镜面反射和漫反射知识点5镜面反射和漫反射只能从一个方向看见物体一束平行光照射到平面镜上时，在平面镜上发生反射，反射光也相互平行地射出，这种反射叫做镜面反射。能从各个方向看见物体当一束平行光照射到凹凸不平的表面上时，反射光会朝四面八方射出，这种反射叫做漫反射。1.无论是镜面反射还是漫反射，

都遵循光的反射定律。

2.我们能从不同方向看到书上的字，是因为光线在纸面上发生了漫反射。

3.从物体发出的光进入人眼越多，人眼就会感觉该物体越亮，所以，当发生镜面反射时，如果反射的光正好进入人眼，人就会感觉镜面特别明亮。注意：1.生活中的大部分物体表面发生的都是漫反射，比如，教室黑板用的毛玻璃、投影仪银幕用的粗布等，因而才使我们能够从不同方向看到物体。2.光污染：当强烈的太阳光照射高楼大厦的玻璃幕墙、磨光的大理石墙面时，这些光滑的表面就会发生镜面反射，炫目的反射光会干扰人们的正常生活，造成“光污染”。生活中的反射现象黑板会出现“反光”现象，是因为入射光在黑板表面发生了镜面反射，使某些方向的反射光较强，从而使该方向上的同学看不见黑板上的字，(如图所示)建议：（1）移动位置改变看黑板的方向；（2）使黑板面变粗糙，防止发生镜面反射。想想议议：有时，黑板反射的光会“晃”到一些同学的眼睛。请画出这种现象的光路。为了保护同学们的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。人眼想一想：雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人们根据生活经验判断：迎着月光走，地上发亮的是水；背着月光走，地上发暗的是水。请你依据所学光的反射知识进行解释。水面上发生镜面反射，地面上发生漫反射。当迎着月光走时，水面的反射光线相比地面反射光线进入人眼多，人感觉水面亮，地面暗。当背着月光走时，水面几乎没有反射光线进入人眼，地面上发生漫反射，有少量的光线进入人眼，人感觉地面相对于水面较亮。我们能从不同方向看到不发光的物体，是因为光射到物体表面上时发生了_______（选填“镜面反射”或“漫反射”），它______（选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。有时黑板“反光”，看不清上面的字，是因为黑板上发生了__________（选填“镜面反射”或“漫反射”）。漫反