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磁场

第十四章磁现象1、许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的这种本领尤其突出。但科学家做了这样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能返回家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子绑上了铜棒，这群鸽子则平安地返回家园。这是为什么呢？鸽子是靠什么辨别方向的呢？导入问题1：2、航海家哥伦布在1942年第一次横渡大西洋时发现了一个有关指南针指向的秘密，然而这个秘密早在400年前就被我国的一个科学家发现了。这个秘密是什么？首先发现它的中国科学家又是谁？导入问题2：磁场的基本性质是对放入其中的磁体具有力的作用。条形磁体周围小磁针的偏转情况条形磁体周围铁屑的分布情况条形磁体和蹄形磁体周围的磁感线异名磁极的磁场同名磁极的磁场磁感线的特点：1、磁感线是假想曲线，没有画磁感线的地方并不是没有磁场。2、磁感线是闭合的曲线，磁体外的磁感线都是从N极出来，回到S极，磁体内从S极到N极。3、越靠近磁极的磁感线越密。4、磁感线是立体分布的，而不仅在一个平面内。5、没有相交的磁感线。

磁场

磁感线

是否客观存在

客观存在。

不存在。

方向

小磁针在磁场中某点静止时N极所指的方向。

磁体外从N极到S极，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。

磁性强弱

磁体外越靠近磁极磁场越强。磁体外越靠近磁极处磁感线越密，磁感线越密，表示磁场越强。

磁场和磁感线地磁场示意图二、磁场

1.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。2.知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。3.初步认识地磁场。4.通过实验探究，培养学生用磁感线形象地描述磁场这一抽象概念，从而体会到探究实验的乐趣。一、磁场观察与思考异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥磁场：这说明在它们之间存在着我们肉眼看不见的物质，这种看不见的物质叫做磁场。磁体周围存在着磁场，磁场对放入其中的磁体具有力的作用，这是磁场的基本性质。磁体间的相互作用都是通过磁场发生的。二、磁场的方向观察与思考实验一：将小磁针放在磁体周围的不同位置，并画出磁针N极的指向。你觉得条形磁体周围的磁场是如何分布的？实验二：在桌子上放一根条形磁体，在条形磁体上放一块玻璃板（或硬纸板），将铁屑均匀地撒在玻璃板上，轻轻敲击玻璃板。注意观察铁屑的排列情况，这与你刚才的想象是否一致呢？

铁屑在磁场的分布可以显示磁场的分布情况，我们仿照铁屑的分布在磁体的周围画一些曲线，使任一点的曲线切线方向都跟该点小磁针北极所指的方向一致，这就可以用这些有方向的曲线来描述磁场的情况。实验总结：磁感线1.一条形磁铁，没有标志N、S极，有何办法将其测出。2.将一条形磁铁N极与另一条形磁铁S极相连接，则出现____个磁极；把一条形磁铁切成两段，每一段磁铁将出现____个磁极。3.一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）A.一

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