【初中 物理】第十二章简单机械章末复习课件-2025-2026学年人教版物理八年级下册

第十二章简单机械章末复习【重点知识提炼】一、杠杆1.

定义：在

的作用下，能绕

⁠转动

的

叫作杠杆。力

固定点

硬棒

2.

（1）五要素：①

，用O表示。②

⁠，

用F1表示。③

，用F2表示。④

，用l1

表示。⑤

，用l2表示。（2）画力臂的方法：①找到

；②找力的

⁠

；③画

，标垂足；④用大括号或一条两端

带箭头的线段标识出

，那就是力臂；⑤写

出

的符号。支点

动力

阻力

动力臂

阻力臂

支点

作用

线

垂线

垂线段

力臂

3.

杠杆平衡：（1）平衡：杠杆在动力和阻力作用

下

时。（2）平衡条件：①动力×动力臂＝阻力×阻力臂，可用

公式

表示。②作用在杠杆上的两个力，一个力使杠杆顺时针转动，

另一个力使杠杆

时针转动。静止或匀速转动

F1l1＝F2l2

逆

4.

杠杆分类名称示意图特征特点应用举例省力杠杆

l1

⁠l2F1

F2省力、

费距离撬棒、铡刀、羊角锤、

钢丝钳、手推车、瓶盖

起子、花枝剪刀等＞

＜

名称示意图特征特点应用举例费力杠杆

l1

l2F1

⁠F2费力、

省距离钓鱼竿、起重臂、人

的前臂、理发剪刀、

镊子、筷子、食品夹

等等臂杠杆

l1

l2F1

⁠F2不省力

也不费

力天平、定滑轮、跷跷

板等＜

＞

＝

＝

二、滑轮5.

滑轮的相关知识总结示

例图

片机械

名称定义特点滑轮上的拉力大小F与被提升物体的重力G关系绳子自由端移动的距离s与重物上升

距离h的关系

⁠

滑轮滑轮

轴固

定不

动

⁠

省力，

（选填

“能”或“不能”，下同）改变力的方向

⁠（忽略绳重

和摩擦）

⁠定

不能

能

F＝G

s＝h

动

能

不能

s＝2h

示

例图

片机械

名称定义特点滑轮上的拉力大小F与被提升物体的重力G关系绳子自由端移动的距离s与重物上升

距离h的关系

⁠

滑轮滑轮和重物一

起移

动

⁠省力，

⁠改变力的方向

⁠

（忽略绳重

和摩擦）

⁠⁠

⁠定滑轮

和动滑

轮组合

在一起

⁠省力，

改变力

的方向

⁠（忽略绳重

和摩擦）

⁠滑轮组

能

能

s＝3h

三、机械效率6.

有用功和额外功：①

：为达成某种工作目

的而做的功。②

：为克服机械的自重和摩擦力等因素而多

做的一些功。③

：有用功与额外功之和，公式表示为

⁠

⁠。有用功

额外功

总功

W总＝

W有＋W额

7.

机械效率：（1）定义：

跟

⁠的比值叫作机械效率。（2）计算公式：机械效率η＝

；η

1，用百

分数表示。有用功

总功

＜

8.

提高滑轮组机械效率的方法：

⁠

⁠。9.

提高斜面机械效率的方法：

⁠

⁠。减小动滑轮重、增加

被提升的物重、减小绳重、减小摩擦阻力等

减小斜面的粗糙程度、

增大斜面的倾斜程度等

【典例解题提升】1.

下图是一台活塞式抽水机，在C处用力便可取水。

第1题图（1）画出在C处所用最小力F1的示意图及阻力臂l2。（2）由图可知，l1

l2，根据杠杆平衡条件

⁠

，则F1

F2。活塞式抽水机是

（选填

“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。＞

F1l1＝

F2l2

＜

省力

2.

小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。

甲

乙

丙

丁第2题图1（1）图甲中，杠杆静止时处于

（选填“平衡”

或“不平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明

应将杠杆两端的平衡螺母向

（选填“左”或

“右”）移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩

码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样

做的目的是

⁠。平衡

右

便于直接在杠杆上测量力臂

（2）如图乙所示，在杠杆左侧A位置（左边位置第四

格）先挂了3个钩码，每个钩码重0.5

N，在右侧B位置

（右边位置第三格）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使

其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为

N。2

2.

小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。

甲

乙

丙

丁第2题图1（3）如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在

B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置移到D位

置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧

测力计示数

，原因是测力计的拉力力臂

⁠

。（均选填“变大”“变小”或“不变”）变小

变

大

2.

小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。

甲

乙

丙

丁第2题图1（4）小明用如图丁装置进行探究，发现总是无法得到教

材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是

⁠

⁠。杠杆的自重对

杠杆平衡有影响

（5）小明多次实验收集多组数据，目的是

（选填

“a”或“b”）。a.多次实验取平均值减小实验误差b.使实验结论更具有科学性和普遍性b

2.

小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。

丁第2题图1（6）杠杆在生活中应用非常广泛，图戊是脚踩式垃圾桶

的结构简图，在A处向下踩动脚踏板，连杆CD便向上顶

起箱盖。在上述过程中，你发现了哪几个杠杆？它们是

省力杠杆，还是费力杠杆？

⁠

⁠。两个杠杆。杠杆ABC，支

点是B，是省力杠杆；杠杆DEF，支点是E，是费力杠杆

2.

小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。

戊

己

庚第2题图2

（7）小明买药时，看到医生用如图己所示的小杆秤称中

药，小杆秤实质是一个杠杆，提绳处属于杠杆五要素中

的

⁠。支点

2.

小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。戊

己

庚第2题图2（8）小明利用铅笔和橡皮来探究杠杆的平衡条件如图庚

所示，铅笔水平平衡后，不小心将前端的铅笔芯弄断

了，她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下固

定，则松手后铅笔（

B

）A.

左端下沉B.

右端下沉C.

仍然水平平衡B2.

小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。戊

己

庚第2题图23.

道路救援车对故障车辆拖移时可构建成如图所示的模

型，将重为1×104

N的车辆A沿斜面匀速拉至斜面顶端，

用时10

s，钢绳对车辆的拉力为5

000

N，已知斜面高为2

m，斜面长为5

m，则有用功是

J，拉力的功

率是

W，斜面的机械效率为

⁠。第3题图2×104

2

500

80％

4.

如图所示，小明分别使用甲、乙、丙、丁四种机械匀

速提升物体（绳长不变），测得拉力和物体M、N所受的

重力如表所示，则（

A

）F甲F乙F丙F丁

GMGN5.5

N12

N5.5

N8

N5

N10

NA

甲

乙

丙

丁第4题图A.

甲的机械效率比丙的大B.

乙、丁的机械效率相同C.

使用丙提升物体M时省力D.

实验测得的数据无法算出机械效率5.

小华在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同

一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记

录如表。甲

乙

丙第5题图1次

数钩码

重/N钩码上升

距离/cm弹簧测力

计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械

效率12100.83083.3％24101.53036103090.9％（1）实验中应竖直向上

拉动弹簧测力计。匀速

（2）计算：①第2次实验中滑轮组的机械效率（结果保

留一位小数）；②若忽略绳重与摩擦，求动滑轮受到的重力。

解：①有用功W有＝Gh＝4

N×0.1

m＝0.4

J，总功W总＝Fs＝1.5

N×0.3

m＝0.45

J

解：②额外功W额＝W总－W有＝0.45

J－0.4

J＝0.05

J

甲

乙

丙第5题图1（3）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可

知，弹簧测力计示数为

N。2.2

（4）分析数据可得结论，使用同一滑轮组，提升的物体

越重，滑轮组的机械效率越

（选填“高”或

“低”）。写出另一条提高效率的方法：

⁠

⁠。高

减小动滑轮

质量、减小绳重、减小摩擦阻力等

甲

乙

丙第5题图1（5）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8

N的

物体匀速提升10

cm，此时滑轮组的机械效率可能

为

（只填序号）。A.71.6％B.82.4％C.92.1％C

（6）在一次测量中，小华斜向上拉弹簧测力计，其他条

件不变，这个滑轮组的机械效率将

（选填“变

大”“变小”或“不变”）。图甲可以改变力的方向，人在地面可以把重物提升。图

乙可以更加省力。变小

甲

乙

丙第5题图1（7）小华想继续利用不同的滑轮组提升重物，于是设计

了两种方案如图所示。请在图2中分别画出绳子的绕法，

要求用上所有的滑轮。这两种方案各有什么特点？图甲可以改变力的方向，人在地面可以把重物提升。图

乙可以更加省力。图甲可以改变力的方向，人在地面可以把重物提升。图

乙可以更加省力。

第5题图2【科技与物理】6.

阅读短文，完成问题。人体杠杆小组同学提出：近年来，智能手机的普及使“低头族”应运而生，长时间低头对身体健康是否有影响呢？通过查阅资料，他们了解到科研人员对低头玩手机进行了如下研究：制作头部模型，如图甲所示，头部可绕固定点O（颈椎）转动，转动角度通过固定在上面的量角器测量，将一个重为5

N的小球挂在模型内，模拟头部的重，头部后面绑一根绳子模拟肌肉，绳子上系一测力计，固定点O（颈椎）承受的压力约为头部重与绳子拉力之和，实验数据如表：低头角度θ/度015304560绳子拉力F/N05913.517.5颈椎承受的压力F压

/N5101418.522.5

甲

乙第6题图（1）由表格数据，可得当低头角度增大时，拉力F变

大，请结合图乙分析拉力F变大的原因：当低头角度增大

时，头部重心向左移动，