鲁教版八年级物理下册 （浮力）新课件教用

浮力

GF拉GF拉’

+F托G

=F拉G=F拉’+F托GF拉GF拉’

+F浮G=F拉G=F拉’

+F浮

F浮=G-F拉’浮力1、一切浸在液体中的物体都受到一个向上的浮力2、浮力的方向：竖直向上3、浮力的大小：F浮=G-F拉’

（G等于物体在空气中的拉力）练习1.一个金属块挂在弹簧测力计上，在空气中时示数为27N，把它浸没在水中时示数为17N，则它受到的浮力是多少N？解：F浮=G-F拉=27N-17N=10N答：它受到的浮力是10N

思考用刚才的方法能不能测出一艘潜水艇下潜入水中时所受浮力的大小？那么我们有没有办法求出潜水艇所受浮力的大小？？请你动脑想一想1、实验中你将如何测物体受到的浮力？2、你将如何测出物体排开液体的重力？3、实验中需要记录哪些数据？如何设计实验表格？实验探究：F浮与G排的关系F浮与G排的关系物体重G/N

测力计示数F拉’/N浮力F浮=G-F拉’/N空桶重G桶/N排开液体桶和的总重G总/N排开液体的重力G排=G总-G桶/N

154332F浮=G排阿基米德原理

浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

F浮=G排阿基米德也适用于各种气体请你动手做一做1、一物体完全浸没在水中，排开水的重力是20N，这个物体受到的浮力是多少？解：F浮

=G排=20N答：这个物体受到的浮力是20N请你动手做一做一个物体完全浸没在水中，排开水的质量是2kg，这个物体受到的浮力是多少？解：F浮

=G排=m排g=2Kg×9.8N/Kg=19.6N答：这个物体受到的浮力为19.6N请你动手做一做一个物体的体积是1000cm3

，完全浸没在水中，这个物体所受到的浮力是多少？解：V排=1000cm3=10-3m3F浮

=G排=m排g=ρ液gV排=1.0×103Kg/m3×9.8N/Kg×10-3m3=9.8N答：这个物体受到的浮力为9.8N小结：1、一切浸在液体中的物体都受到一个向上的浮力2、浮力的方向：竖直向上3、浮力的大小：F浮=G-F拉4、阿基米德原理（1）内容：（2）公式：

F浮

=G排=m排g=ρ液gV排考考你1．两手分别拿着一个木块和一个石块，把它们都浸没在水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，

受到浮力。2、某同学将一质量为300g的金属块轻轻放入盛满水的容器中，溢出了80g的水，则金属块受到的水的浮力是_____N。木块和石块都784浮力的利用

学习目标：1.通过实验，知道浮力在生活中的应用，了解轮船、潜水艇、气球飞艇的浮沉原理；2.通过实验参与科学探究，尝试应用科学研究方法解决问题；3.通过小组团队合作，养成实事求是，勇于创新的科学态度。浮力的大小与方向浮力的利用阿基米德原理浮力1、物体浸在液体中有哪几种状态？2、物体的这几种状态从根本上说取决于哪两个物理量的之间的关系？3、浮力的大小与哪些因素有关？这些因素能否影响物体的浮沉状态？

温故知新船

排水量：船满载时排开水的质量。

。学以致用一轮船在海上航行，总处于___状态，即

F浮

G总，由阿基米德原理：F浮=G排，所以G排

G总，

m排

m总，

m排

m船+m货，

小组合作实验：

1、辨别江水与海水，贴上白色标签。

2、鱼浮上与水面交接的地方也贴上对应的彩色标签。学以致用二轮船从长江驶入大海，始终是

状态，所以F浮=G总始终不变，但由于

的变

（填“大”或“小”），导致

的变

（填“大”或“小”），所以船身要

一些。（上浮还是下沉）潜水艇潜水艇完全浸没，浮力

，通过充水和排水的方法，改变

来实现潜水艇的沉浮。当潜水艇需要下潜时需要向水舱

（充水或排水），

（增加或减少）潜水艇的自重，使潜水艇的浮力

重力。学以致用三气球和飞艇

假如：由你来设计一个可以载人的带吊篮的气球，气球里充的是氦气，为了使乘客能降回地面，你打算采用什么办法？如果气球里充的不是氦气而是热空气，你又打算用什么办法？学以致用四达标检测1、一艘轮船排水量为106t，满载时受到的浮力为

N，船及货物共重

N。(g=10N/Kg)

2、同一密度计放在甲乙两种液体中，

F浮甲

F浮乙，V排甲

V排乙；由阿基米德原理

F浮=G排=ρ液gV排，所以，ρ液甲

ρ液乙。

3、用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型。为使潜水艇上浮，则必须从进排气管处______。（填“吹气”或“吸气”）1010=