沪科版八年级物理 （力）熟悉而陌生的力新课件教学

第五章熟悉而陌生的力

力

复习巩固1光的直线传播实例小孔成像日食月食影子游戏2平面镜成像的原理光的反射3光的折射现象实例海市蜃楼水中折断的筷子彩虹三棱镜凸透镜成像力是什么？力是物体对物体的作用问题讨论由同名磁极相互排斥知，不直接接触的物体也有力的作用。请同学们举几个不直接接触的物体有力的作用的例子1实验请同学们用手拍桌子，两手互拍，拉橡皮筋，提书包体会一下施力与受力的感觉并思考力的作用有什么特点分析1手对桌子作用一个力，桌子对手作用一个力。2左手对右手作用一个力，右手对左手也作用一个力。3手拉橡皮筋，橡皮筋也拉手。4手向上提包，包也向下拉手。甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力。因此，力的作用是相互的。讨论当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种力的作用。受到力的物体叫受力物体，施加力的物体叫做施力物体思考1手拉橡皮筋，施力物体是？受力物体是？2橡皮筋也拉手，施力物体是？受力物体是？力的作用效果1观察，实验。现象结论射箭时弓被拉弯了力可以使物体的形状改变（形变）甲球员用脚踢球，球由静止变为运动，乙球员用头顶足球，足球改变了运动方向，守门员用手接球，足球由运动变为静止。物体由静止到运动，由运动到静止，以及运动快慢和方向的改变，都被认为它的运动状态发生了改变，所以，力可以使物体运动状态发生改变。力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。课堂小结1力是物体对物体的作用。2物体间的作用是相互的。3力的作用效果：a力可以改变物体的形状。b力可以改变物体的运动状态。练习

1力是

作用，物体间的作用是

__________力的作用效果是使物体发生

或

发生改变。物体对物体相互的形变运动状态2篮球比赛中，投篮没进，球被篮板弹回时，是

对球施力，在这个力的作用下，球

发生改变。篮板运动状态3手拉橡皮筋使之变长，施力物体是

，受力物体是

，力的作用效果是

马拉车前进，施力物体是

，受力物体是

，力的作用效果是

风吹草动，施力物体是

，受力物体是

，力的作用效果是

。手橡皮筋橡皮筋变长马车车前进风草草动4下列关于力的说法不正确的是（）A人推车时，人也受到车给人的推力。B两个物体只要相互接触，就一定发生力的作用。C用手捏一个易拉罐，就一定发生了力。D排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态。B5甲、乙两队正在进行拔河比赛，这时绳子的中心慢慢向乙队一侧移动，则乙队队员的手受到的力是（）Ａ甲队施加的Ｂ绳子施加的Ｃ地面施加的Ｄ甲队、绳子、地面共同施加的Ｂ思考？为什么有时用力推物体，物体却不动呢作业Ｐ７９（１）、（２）第五章熟悉而陌生的力力

教学目标1、了解力的三要素。2、了解力的单位，并对1N、10N等有具体感受。3、能用示意图表示力。复习提问：力的作用效果有哪些

？（1）力可以使物体发生形变（2）力可以使物体运动状态发生改变二、力的单位

1、力的单位----牛顿，简称牛，符号是（N）例、用手托起两个鸡蛋用的力约为1N物理课本约为3N我们平时喝的600ml瓶装矿泉水约为12N50kg的同学重500N人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力，这种表示力的方法叫做力的示意图。注意：线段的长短大致表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点都可表示力的作用点三、力的示意图F2NF巩固与练习1、画出木块受到桌面的支持力和电灯所受到电线的拉力的示意图FF2、画出木块对桌面的压力的示意图FF3、画出小车受到的拉力F1=9N(与水平方向成300角）和推力F2=6N的示意图F1F1

F2F24、画出同名磁极间的吸引力的示意图FFSNSN归纳总结：1、物理学中把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素2、力的单位--------牛顿，简称牛，符号是（N）3、力的示意图中线段的长短大致表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点都可表示力的作用点课本82页1、2题NNSS1、如图所示，天花板上的一只电灯被一根细绳拉向一侧，在图中画出电灯受到的电线的拉力及细