粤沪版八年级物理下册 （大气压与人类生活）神奇的压强教育教学课件

第八章神奇的压强大气压与人类生活

大气压与人类生活1.大气能产生压强吗？2.什么叫大气压？3.大气压的测量4.大气压与人类生活一、大气能产生压强吗？1.因为空气受到重力的作用，所以空气会对地球的表面产生压强。2.又因为空气具有流动性，所以在大气的内部向各个方向都有压强。二、什么叫大气压？1.马德堡半球实验想一想：马德堡半球实验说明了什么？（1）大气压的存在；（2）大气压强很大。由大气产生的压强叫大气压强，简称大气压。2.大气压的定义三、大气压的测量1.托里拆利实验玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。实验分析

1atm=760mmHg=1.013×105Pa拓展（1）如果玻璃管倾斜，会影响结果吗？为什么？水银柱长度怎么变？（2）改用粗一些或细一些的玻璃管，会影响结果吗？为什么？（3）如果漏进去一些空气，会影响结果吗？为什么？（4）如果外界大气压强变了，水银柱的高度是否变化？为什么？（5）在槽内加水银，水银柱的高度是否变化？为什么？如图所示，先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住。然后在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加钩码数量，直到活塞将开始被拉动时为止。为了用这个实验估测出大气压的值，需要测量哪些物理量?请列出用测得的物理量表示的大气压表达式。2.估测大气压的值

思考：这种测量方法的误差来自哪些方面，怎样减小？3.测量大气压的工具——气压计汞气压计无液气压计四、大气压与人类生活1.大气压是变化的（1）因为大气压跟大气的密度直接相关，所以，离地面越高的地方，大气压越小。大气压强随海拔高度升高而减小。（2）同一地点的大气压也不是固定的，季节变化，天气变化也会引起大气压变化；即大气压与季节和天气有关。

一般晴天气压较高，阴天气压较低；冬天气压较高，夏天气压较低。2.液体的沸点与气压的关系液体的沸点随液面上方气压的增大而升高，这就是高压锅的工作原理。3.大气压的应用大气压大气压的定义大气压的测量大气压与人类生活大气压产生的原因1.如图所示的装置，抽气前气球内气体压强________大气压；抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强________大气压。(均填“大于”“等于”或“小于”)等于大于小于2.下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是(

)A3.大气压是由于空气受到重力而产生的。如果地球的表面积约为5×1014m2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为(标准大气压取1.0×105Pa，g＝10N/kg)(

)A.5×1012kgB.5×1018kgC.1×1018kgD.1×1012kgB4.用托里拆利实验测大气压时，以下对测量结果产生较大影响的是(

)A.用较粗的玻璃管做实验B.测量时水银槽里的水银较多C.玻璃管上方真空部分太长，把玻璃管向下压了一下才去测量D.玻璃管内混入了少量空气,D5.下列关于大气压的说法中错误的是(

)A.一个标准大气压能支持10m高水柱B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高C.一个标准大气压下水的沸点是100℃D.同一地区大气压也是变化的B大气压与人类生活第八章神奇的压强

01过课标02过新知03过考点目录导航04过基础过课标课标命题导航核心考点1.认识大气压产生的原因和特点.2.了解大气压强的测量方法和估测方法,知道标准大气压的值.3.知道日常生产、生活中有关大气压的现象及应用.大气压的特点及应用1.由大气产生的压强叫做

,简称

.

2.

实验有力地证明了大气压的存在.在标准大气条件下,海平面的气压约为

Pa,通常把这个气压称为标准大气压,相当于高度为

毫米的汞柱产生的压强.

760

1.013×105

马德堡半球

大气压

过新知

大气压强

3.大气压随高度的变化而变化,高度越高,空气越

,大气压越

.在海拔2km以内,每升高10m,大气压约减小____Pa.

4.液体的沸点与气压的关系:液体的沸点随着表面气压的增大而

,随气压的减小而

.

降低

升高

111

低

稀薄

【例1】小关在课外探究活动中,将一个空易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐的力是()A.大气压力 B.易拉罐的重力C.易拉罐对地面的压力 D.地面对易拉罐的支持力经典范例A怎样知道大气有压强过考点变式训练

1.(教材母题:粤沪八下P82改编)下列现象中不能说明大气压存在的是()A.堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水不容易被倒出来B.用吸盘挂衣钩挂衣服C.护士在给病人打针前,把药液吸进注射器

D.帕斯卡的裂桶实验D总结:第一个证明大气压强存在的实验:马德堡半球实验.

【例2】在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压),玻璃管的顶端混入了部分空气,实验时测得管内水银柱的高度

(选填“大于”“等于”或“小于”)760mm;如果将玻璃管顶端开一个孔,管内水银柱最终会

.

下降至管内外液面相平

经典范例

小于

测量大气压

2.用长度大于1m的玻璃管做托里拆利实验,下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是()A.玻璃管的粗细

B.玻璃管的长短C.实验所在的海拔高度

D.玻璃管插入水银槽的深度变式训练C易错点拨:在托里拆利实验中,玻璃管内上方是真空,管内汞柱的高度只随外界大气压强变化而变化,与管的粗细、倾斜角度、管的长度、将玻璃管提起或下压等因素无关.总结:由于大气压的数值不是固定不变的,通常把高760

mm

汞柱产生的压强作为1个标准大气压p0,符号为1

atm,约为1.013×105

Pa.

【例3】下列事例中不是利用大气压的是()A.用塑料管吸饮料

B.用抽水机抽水C.用注射器将药液注入病人体内

D.钢笔吸墨水经典范例C大气压与人类生活3.(2020湘潭)用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是()A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪B.用重物压易拉罐,易拉罐变瘪C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪变式训练D丁丙乙甲1.如图所示,下列现象中不能说明大气压存在的是()过基础A.图甲:用抽气筒从b管向外抽气,瓶内气球会膨大起来B.图乙:用手指盖住上孔,水就停止流出,手指一松开,水又从下孔流出C.图丙:将带有玻璃管的空试管加热后,倒插入水中,水会进入试管D.图丁:往容器中注入水,水静止时,容器各部分中的水面保持相平

答案：D2.关于托里拆利实验,下列说法中正确的是()A.玻璃管内径越大,管内和管外水银面高度差越小B.往水银槽内多倒些水银,管内和管外水银面高度差增大C.玻璃管倾斜,管内和管外水银面高度差不变D.玻璃管内水银柱上方进入一些空气,管内和管外水银面高度差不变C3.如图所示,在一个瓶子里装入适量有颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当从山下拿着它走到山顶,玻璃管内水柱高度将()A.升高 B.不变

C.降低 D.无法判断

A4.如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中(对瓶子采取了保温措施),观察到管内水柱的高度发生了变化,如下表所示,根据实验现象,下列判断错误的是()楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3A.往瓶内吹气后,瓶内气压小于瓶外大气压

B.水柱高度h增大,说明大气压降低了

C.上楼的过程中,给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响

D.水柱高度h越大,瓶内外的气体压强差越大

答案：A5.往空矿泉水瓶内注入少量的热水,振荡后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明我们的周围存在

.

6.马德堡半球实验证明了

的存在;物理学家托里拆利使用水银做实验测量大气压强的值,主要是困为水银的

较大;在不同海拔高度处,大气压强的值通常

(选填“相同”或“不同”).

不同

密度

大气压

大气压

7.为了测量大气压强,某同学选择的器材有:最大容量2.5mL的注射器、量程为0~10N的弹簧测力计、刻度尺