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UNIT2

SectionB2a-2e班级：Step1知识回顾垃圾食品coffeehealthyjunkfood对......有好处begoodforhealthStep2情境导入Whatdoyoudoinyourfreetime？Step3完成教材2a-2c的任务1.大声朗读2a中的短语，并且完成2a。2.认真阅读2b文章，然后完成14页的圆形分格统计图表，完成后集体核对答案。152020451090132853.再认真阅读一遍短文，然后回答2C中的5个问题,完成后让几位学生分别回答问题，教师点拨。①asksb.forsth.询问某人关于某事②about介词，后加doing③Here引导的倒装句。4.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。教师点拨短文中出现的重点和难点。①that引导宾语从句，做动词found的宾语②数词+percentof+名词③fourtosixtimes四到六次④notatall一点也不⑤that引导宾语从句，做动词know的宾语⑥that引导宾语从句，做weresurprised的宾语⑦atleast至少①theanswertoourquestions我们问题的答案②Although引导让步状语从句

③形容词最高级前加定冠词the①it做形式主语，动词不定式做真正主语②todo不定式做后置定语，修饰way③suchas例如④as引导时间状语从句⑤before引导时间状语从句6.小结训练。1.IoftenusetheInternet

myfreetime.

2.Mymotheroftenasksme

mystudy.

D.with3.Weare

atthegoodnews.

A.surprise

4.Doyouknowwherethekey

thelockis?

B.to

D.for5.

itrainedheavilyyesterday,

he

stillwasthefirstonetogettoschool.

A.Although,but

B.Although,/

C./,/

D.But,/6.IlearnEnglishby

thetape.

A.listento

C.tolearn

D.listeningt

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